甘甜等
目标1 亲近自然,喜欢探究
小班 《月亮的味道》
“月亮的味道”几个字足以使孩子们的小脑袋中产生无数的小问号:月亮可以吃吗?是软的,还是脆的?它是什么味道的?是甜的,还是咸的?这样饱含智慧的书名不但勾起了孩子们的食欲,而且也吊足了孩子们的阅读兴趣。这本书浅显易懂,小班幼儿能轻易地从中读出趣味来。同时这本书也正是符合小班幼儿喜欢亲近自然、喜欢探究的年龄特点。
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中班 《小魔女和图图》
在《小魔女和图图》绘本故事中,主人公玛丽通过触摸和观察图图的身体,了解了人的身体是如何构成的,又是如何活动的,以及起着什么作用。中班年龄阶段的幼儿喜欢接触新的事物,他们会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物,还常常喜欢寻根刨底。绘本故事中,图图是在玛丽做姜饼宝宝的时候,突然跳出来的,玛丽觉得是她的魔法起了效果,因此在照顾宝宝的过程中,发现了图图的身体构成,知道各部分的作用。幼儿在阅读绘本的过程中,结合自身和同伴的身体,进行观察、发现、比较、探索,从而更进一步地知道自己身体的组成部分。在生活实践当中,运用不同的身体部位做运动,整理物品,进行游戏。幼儿也可以在学习身体部位的过程中找出自己与别人的异同点,认识到每个人都是一个独特的存在,有助于他们正确认识自己。
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大班 “亲亲大自然”系列
“亲亲大自然”科学绘本系列是一套描绘自然界的绘本,同时也是一套关于自然知识的百科书。内容涉及多种动物、植物以及大自然的四季变化,分别从不同角度介绍了一些动植物的特点、习性、生活环境等。如《当冬天来临时》让孩子了解动物会采用不同的方式过冬,给孩子许多自主探索的机会和空间,体会人与自然、动植物的关系。这类书容易引起孩子对自然现象的起源产生兴趣,有利于培养他们积极的求知探索态度和关爱生命、关心环境、关注自然的品质。相信孩子们会徜徉在其中,爱不释手!
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目标2 真有初步的探究能力
小班 《我们身体里的“洞”》
《我们身体里的“洞”》这本书很形象地从一个看上去不起眼的洞引导着幼儿观察自己的身体。首先上场的是一个地上的洞,是下水道的洞,后来慢慢引导,让幼儿观察我们身体上也有许多的洞,这些洞都是对我们很有用的。其中提到了鼻孔洞,耳洞,还有妈妈身上的婴儿“洞”(产道),配以简单明白的卡通插图,让孩子一目了然。小班幼儿自我保护和自我认知的能力比较薄弱,这本书可以让幼儿了解身体,保护好自己的身体并提高幼儿初步的探究能力。
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中班 《我们的好朋友壮壮》
壮壮是一只看起来又壮又凶的流浪熊,森林里的小动物們都非常害怕他,因此没有人理会壮壮。壮壮为了能够成为小动物的好朋友,他诚心诚意地帮助小动物做事情,最终赢得了大家的友谊。中班的孩子能够通过观察、对比,发现壮壮凶猛的外貌特点和勤劳善良的性格是相对的。
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大班 《一寸虫》
一寸虫能量世界上任何东西,从知更鸟的尾巴到巨嘴鸟的喙,统统没问题。饥饿的夜莺威胁着要把一寸虫当早餐吃掉,除非这条虫可以量它的歌。但是歌也能量吗?一寸虫能够运用机智逃过这一劫吗?
大班幼儿探索欲望增强,探究事物的方法也越来越丰富,同时,也初步具备了一定的合作意识和互助能力。《一寸虫》的绘本故事,能满足幼儿探究新事物的欲望,通过观察、比较绘本中的各种角色,发现不同动物的特征,激发幼儿对“测量”这种科学方法的探究兴趣。幼儿也可以从一寸虫的测量本领中得到启发,尝试运用一定的工具并通过与他人的合作来验证自己的猜测,捉进探究能力的进一步提高。一寸虫的小故事也鼓励幼儿要勇敢地面对遇到的问题,运用自己的聪明机智逃过危机!
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目标3 在探究中认识周围事物和现象
小班 《蚯蚓的日记》
《蚯蚓的日记》用日记书写的方式,记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。根据小班幼儿的年龄特点和经验,他们认识常见的动植物,并且能注意并发现周围的动植物是多种多样的。《蚯蚓的日记》从小蚯蚓的观点看世界,同时也在幽默诙谐的语调中,传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度及多元思考的习惯。
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中班 《勇敢的绿巾小子》
蜻蜓幼虫(绿巾小子)的食物被水鳖虫抢走后,失去了勇气,整日无精打采。这时,青蛙跳跳来找他,给他讲起了蜻蜓妈妈优优的故事。听了跳跳的话,绿巾小子决心要成为像妈妈一样了不起的蜻蜓。他克服了恐惧,终于蜕变成一只漂亮的蜻蜓,飞向了高空。绘本通过蜻蜓的成长发育过程和每个阶段的不同之处及变化,让幼儿感知和发现动物的生长变化及其基本条件,进一步了解我们身边有许多的生物,他们种类繁多,繁殖方式也各不相同,通过仔细观察、认真探究可以发现动物更多的秘密!
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大班 《一粒种子的旅行》
绘本以一粒小种子的旅行视野向孩子讲述周围事物的变化和现象。我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子,比如在石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里……植物没有脚,也没有交通工具,它们究竟是怎样到达这些地方的呢?在这本书里,作者向我们介绍了植物的种种“旅行”方法,例如老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的方法,让人大开眼界。本书文字相对较多,图画信息丰富有趣,适合大班幼儿阅读。孩子在阅读中察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系,发现常见物体的结构与功能之间的关系,并初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生命,保护环境。
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