多角度叙事下《奇迹男孩》中爱的主旨与意识形态诠解

盛桂兰

《奇迹男孩》是由斯蒂芬·卓博斯基执导的一部家庭情景剧，由美国狮门影业出品，该片改编自R.J.帕拉西奥的小说《奇迹》，由朱莉娅·罗伯茨、欧文·威尔逊、雅各布·特瑞布雷联合主演。[1]影片中小男孩奥吉因为基因问题生下来面部就有缺陷，虽然做了很多手术，却仅仅能够保证他的呼吸与视力，没办法修复一张正常的脸，但幸运的他成长在一个充满尊重与理解的家庭里，良好的家庭教育培养了奥吉的高情商。虽然一开始在学校历经坎坷与曲折，但奥吉最终正视自我，以自己的行动改变了身边人的看法，获得了大家的喜爱。《奇迹男孩》延续了以往美国影视作品的特点，植入美国主流价值观念，本文将通过电影剧情展现来解读《奇迹男孩》传递给观众的价值观及意识形态。

一、《奇迹男孩》的价值观传达

（一）家，永远是一个避风港

奥吉出生在一个充满爱的家庭中，这个充满温情的环境中有果断睿智的妈妈伊莎贝尔、有幽默浪漫的爸爸内特，还有善解人意的姐姐维亚。虽然他先天面部残缺，但父母家人没有放弃，而是尽全力给予他呵护与关爱。10岁以前，奥吉一直在家自学，然而睿智的母亲提出他终归需要融入集体、走向社会，尽管丈夫反对，儿子恐惧，她心中万般不舍，但仍决定让儿子去学校。

在上学的第一天，妈妈伊莎贝尔满是担心与忧虑，鼓励奥吉勇敢地迈出第一步。在学校，奥吉需要与校长、老师以及性格各异的孩子们一起相处，虽然已经做好了被歧视、被嘲笑的心理准备，但他与众不同的外表还是让其成为万众瞩目的焦点，也给他的校园生活带来不少难题，就像他自己说的那样，孩子不像大人，善于伪装，他们的情感表达更直接，也更伤人。

上学第一天，奥吉所到之处，大家要么躲着他，要么戏弄他，甚至用恶毒的话侮辱他，体育课上被球砸，午餐时被孤立，没有人愿意靠近他。放学回家后的奥吉，伤痕累累，是妈妈伊莎贝尔紧紧抱着他，耐心的安慰他：每个人的脸上都有印记，相比其外表，只有我们的内心才会指引通往未来道路的方向。终于到了奥吉最期盼的万圣节，他开心地戴上面具，昂头阔步的走向学校，却听到自己唯一的朋友杰克言不由衷的尖刻话语：我要长成那样早就自杀了……奥吉脆弱的心理防线全面坍塌，他退回到孤独的角落，此时是姐姐的安慰与鼓励让他重新振作：勇气和成长是陪伴一生的选择，我们需要不断地学习和努力，才能成为想要变成的人。

奥吉的校园生活充满曲折，幸运的是，父母无条件的爱、接纳与信任，为他营造了一个完美的避风港，家一直是他最坚强的后盾，每次受伤，都有家人的安慰与鼓励，家人的爱让奥吉一次次鼓起勇气，再度启程，去面对那个不欢迎他的环境。以家庭为中心是美国社会传统的价值观，良好的家庭环境会直接赋予孩子强有力的支持。很多美国影片如《查理与巧克力工廠》都倡导这样的传统价值观。

（二）爱，赐予力量，治愈创伤

影片采用多视角叙事，一开始是奥吉的视角，接下来是姐姐维亚的视角，维亚是一个普通的女孩，希望得到父母的关注，成长的过程中，亦有很多的烦恼，希望在无助的时候有人给予一个拥抱。在最好的朋友疏远自己时，维亚也感到彷徨无依，影片中她的爆发让弟弟懂得，每个人的感受都是同等重要的，这世界并不是只围绕一个人，每个人都有自己的烦恼。她深爱着弟弟，所以能自己做的事情她从没有过多的要求。影片安排了一个阳光大男孩来分享维亚的心事，这是《奇迹男孩》浪漫主义的呈现，在爱中受的伤在爱中愈合。

第三个视角是米兰达，她是维亚最好的朋友，米兰达羡慕维亚富裕的家庭条件、融洽和谐的家庭关系，并且真心实意的喜欢着奥吉，把他当亲弟弟看待，还给他买了最喜欢的头盔。家庭的破碎让米兰达渴望关注与爱，于是在夏令营的时候，她冒充维亚的身份，说自己出生在富裕之家，有一个外貌奇特的弟弟，有宽容恩爱的父母，这让她收获了关注，成为整个夏令营最受欢迎的女孩，但夏令营结束后，出于愧疚，她主动回避维亚。而在影片的最后时刻，米兰达知道维亚的父母来到现场后，主动把舞台剧主角让给了维亚，因为她们是好朋友，米兰达知道维亚的心事，而这也是米拉达的自我成长。

影片最后一个视角是杰克，一开始，他听从母亲的劝导带领奥吉参观学校，听从图舍曼校长的安排主动与奥吉做好朋友，在一次次的被动安排中，他被奥吉的智慧与幽默征服，“关于奥吉，有四点我会很清楚，第一，你会习惯他的长相;第二，他真的很聪明;第三，他其实挺好玩的;第四：在了解他之后，我其实很想和他做朋友，不过，我承认，之前是妈妈让我对他好一些。但现在，是我自己想和他玩了。”这是杰克的内心独白，而通过这段话，观众发现杰克也是一个聪慧的孩子，后来因为怕被群体孤立，怯弱出言伤害了奥吉，他无比懊悔，莎莫说“一个人的行为才是最重要的。”杰克最终勇敢面对自己的错误，挽回了奥吉的友谊。

母亲伊莎贝尔放弃了自己的事业，全职在家给予奥吉最好的照顾和教育;姐姐维亚始终如一的爱护着弟弟，即使他占据了爸爸妈妈大部分的爱;父亲内特仿佛着墨很少，但他给予儿子男人式的鼓励，及时给被忽视的女儿关怀，陪儿子和他的朋友玩电子游戏，和妻子一起去医院救治小狗……所有的这些都是爱。爱赐予力量，爱治愈创伤。

（三）成长，需要尊重、需要理解

尊重、理解与宽容也是影片倡导的价值观。不管在哪儿，影片处处洋溢着善意和尊重的氛围。从不同的视角出发，最终都回到爱与善意，虽然奥吉遭遇了不幸，但一家人从未放弃，他们相互尊重、扶持。在学校，图舍曼校长对校园霸凌绝不姑息，即使有权势的家长施压，依旧保持为人师者的基本准则;布朗老师在第一课上就教导孩子们在正确与善良之间，首先选择的是善良;奥吉的家人为他营造了一个充满善意和尊重、宽容与理解的环境。当然，影片中也有以朱利安为代表的，不懂得尊重他人，孤立、嘲笑奥吉的人，而当观众见到朱利安的父母之后，对他的行为也会有一定程度的理解，毕竟父母是孩子的第一任老师。

影片中处处渗透着尊重、宽容与理解的光芒，在维亚被忽视的时候，她心里小声说上一句：“能不能有人也问问我？”“我只希望妈妈也能好好看看我，哪怕只有一次。”而幸亏有奶奶，她说维亚是奶奶最爱的心肝宝贝，已经有很多天使去照顾奥吉了，所以维亚是奶奶的全世界。奶奶无疑是睿智的，她知道维亚的秘密，并且推心置腹的同她交流，让她感受到理解与尊重，这无疑是影片令人动容之处。

综上，影片传达的主旨是：只有正确的行为才能获得别人的尊重，不然，金钱只能照出你的粗鲁自私。片中让人印象深刻的一幕是，杰克的妈妈在说服杰克去带领新同学参观时跟他说的话：是那个男孩，你想想你弟弟那么懂事都被他吓哭了，你觉得他在学校会是怎么样？关于杰克妈妈的描述只有这一个镜头，但就是这一个镜头，一个充满智慧、包容的人物形象树立了起来，而这也侧面解释了为什么影片中杰克可以获得奖学金——因为他有良好的家庭教育。选择善良，世界一定也会对你温柔以待。

二、 意识形态解读

马克思认为，“意识形态”源于人的主观性，是统治阶级自我辩护的一种虚构。影视作品作为意识形态的载体，是指影视与阶级、社会地位、性别身份等条件关系密切，相互联系、又相互影响。[2]影片《奇迹男孩》着力突出爱的力量，看似情节简单，實际上这种叙事需要深刻的人文主义背景，观众从中亦可窥见美国社会特有的意识形态。

这是一部充满温情的电影，内特一家人相互扶持、不离不弃，然而这一切都是以其富裕的家庭条件为支撑的;影片为了突出至善至美，对物质条件没有过多的描述，但影片中几处细节透露出奥吉出生在一个富裕之家，他可以毫不费力地进入该学校读书，而杰克需要依靠奖学金;奥吉有很多的玩具，对于杰克来说像是打开了新世界的大门。影片以维亚的好友米兰达的角度讲述时，性格直爽的米兰达直截了当地说自己也曾嫉妒维亚，她因为冒充维亚，第一次有这么多人的关注。由此可见，奥吉出生在一个富裕的中产家庭，衣食无忧。

影片中，头盔的意象也很重要，奥吉逃避世界的工具就是头盔，他用头盔把自己隐藏起来，而父亲为了让他勇敢面对真实的自我，把头盔藏了起来。虽然电影使用了多重视角，但其核心是呼吁人们勇敢面对真实的自我。对于奥吉来说，是直面自身缺陷，勇敢地迈出走向社会的一步;对于维亚来说，家人过于保护弟弟，忽略了自己，明明很渴望父母的关爱，却在母亲真正关心她时本能的推开，她需要面对真实的自我，承认自己的诉求;维亚的朋友米兰达成长于一个离异家庭，她渴望父母亲人的爱，羡慕维亚，在夏令营时撒了关于美好家庭的谎，作为主线的辅助与补充，这一角色存在的意义也是引导观众理解影片主旨：直面真实的自我。

《奇迹男孩》包含着一些政治性色彩，这是近来美国影片的一种倾向，在观念日益固化、价值观趋于稳定的今天，残疾人、有色人种、校园霸凌都是不可回避的社会问题。影片为了突出善良、包容的主题，安排了另外两个完全正面的人物沙莫与贾斯汀，而他俩都是黑人，沙莫作为一个黑人女孩，她独立有主见，在众人都孤立奥吉时，她不顾质疑大胆地走上前去与奥吉交朋友，影片借她之口说出了“在正确与善良之间，请选择善良”、“人的行为是更重要的”。贾斯汀也是一位黑人，他乐观阳光而幽默，像一阵风温暖了维亚的内心，给这个渴望爱与关注的姑娘带去了希望。影片的反面角色都是上流社会的白种人，当校长与欺负奥吉的学生家长面谈时，对方竟然根本不觉得自己的孩子有错，一直为孩子辩解，甚至以身份地位相压，有这样的家庭环境影响，也难怪孩子的行为充满了暴力，影片选择的反面人物估计是受好莱坞政治性环境的影响。

《奇迹男孩》通过多角度叙事模式描绘了一幅心理群像，它以独特的取材及巧妙的情节构思传达出尊重、理解与宽容的价值观，在正确与善良之间请选择善良，因为每个人都在与生活苦战，生活中会有很多的曲折，人与人多换位思考，设身处地才能感同身受，每一个人都值得被尊重。

结语

以电影来传递某种意识形态是当前一种普遍现象[3]，《奇迹男孩》也不例外。影片传递了多角度的价值观，无论人生的路往哪儿走，哪一条都绕不过自己，敏感脆弱的孩子不仅需要面对同龄人，还要接受成年人的审视与质疑。影片中，由来已久的种族、肤色歧视并没有出现，美好的品质是属于所有人的，没有肤色、种族的区分。

人性里有虚伪，嫉妒。即使是善良的人，也会偶尔在内心有自私的想法，这是人之本性。比如米兰达为了获得关注，冒充好友的身份，杰克为了不被孤立而说言不由衷的话伤害奥吉，朱利安则更是一直对奥吉持有偏见。但是，“人之初，性本善”善良就像一粒种子，在不经意间就会生根发芽。

影片的最后，奥吉用他的人格魅力融入了群体，获得大家的认可，并荣获亨利沃德比彻奖，当奥吉上台接受奖章时，他说：“我真不明白自己为什么会得奖，我只是和其他人一样度过了五年级而已，或许，真相是，我并没有那么普通，如果我们了解每个人的想法，就会发现，没有人是普通的。每个人都值得其他人站起来为他鼓一次掌。”

参考文献：

[1]搜狐网.《奇迹男孩》：愿你能温柔的对待世界，也能被世界温柔以待[EB/OL].（2018-01-23）[2018-02-02]http：//www.sohu.com/a/218439432_754367.

[2]利昂·巴拉达特.意识形态起源和影响[M].张慧芝，张露璐，译.北京：世界图书出版社，2010：25.

[3]郝静.成功的意识形态腹语术《阿甘正传》的意识形态解读[J].电影评介，2011（20）.