丁浩然+侯恕
摘 要:习题处理在高中物理学科教学中占有较大比重,如何高效地处理习题显得尤为关键.笔者从一道典型动力学问题出发,应用多解法,从不同的角度,运用不同的方法和运算过程,拓寬学生解题思路,培养学生思维的灵活性,调动学生学习的积极性,符合高中物理学科核心素养在科学思维方面的要求.
关键词:动力学问题;物理核心素养endprint
中学物理·高中2017年12期
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