谈谈山区学生家长的四大教育误区

黄小红

摘 要：教育孩子是一个系统的工程，只有家长和老师拧成一股绳，劲儿往一处使，才能有好的教育效果。但不少山区学生家长还远远没有意识到这一点，他们普遍认为教育孩子是学校的事，是老师的事。为了孩子，希望家长们能意识到这些教育误区并能积极改正。

关键词：山区；学生家长；教育；误区

现在随着科技的发展和社会的急剧变化，特别是现代教育技术的广泛应用，作为一名老师不仅要具备爱岗敬业的职业道德，还需要熟练掌握教育教学理论；不仅要具备广博的专业知识，还需要具备灵活运用教育机智的能力等。没错，高素质的老师确实能更有效地教育好学生。但是，要教育好学生，单靠老师一方努力，能行吗？我们全社会都必须明确一点：教育孩子是一个系统的工程，只有家長和老师拧成一股绳，劲儿往一处使，才能有好的教育效果。我在2001年大学毕业后就一直在山区小学任教，在与学生家长接触的过程中，发现他们普遍认为教育孩子是学校的事、是老师的事。为了我们共同的孩子，作为一名山区老师，我希望家长们能转变以下几个教育误区：

一、不重视学校开展的各项活动，认为可去可不去

比如我们学校每学期都会召开家长会或开展一些亲子活动，可参加的学生家长通常只占百分之五十至六十。学校开展各项活动是为了加强学校与家长的联系，家长通过参与活动则可以熟悉孩子平日的学习环境，感受孩子平日的学习氛围。还可以与老师进行零距离的沟通，了解孩子在校的表现。孩子通过你的参与则能感觉到你对他的重视，我们老师通过家长的参与则会认可他们的支持与配合，这些对孩子的成长都可能会起到意想不到的效果。但是，家长不参加，就等于用行动表明了其对孩子学习的态度，同时也没有机会领悟跟别的家长在教育孩子认识上的差距有多大。而一个家长对孩子学习成长的认识及态度，决定了孩子人生发展的高度与宽度。

二、教育孩子不分场合，不讲究方法与技巧

平日在与学生家长的接触中，经常可以听到这样的话：我儿子没用，不听话；我女儿很笨，怎么教也没用等。这样不分场合、不分时间毫无顾忌的恶意评价自己的孩子，根本没把孩子的自尊放在眼里、放在心上。作为一个有智慧的家长，应该学会信任、鼓励和欣赏自己的孩子。教育孩子在讲究场合的同时还要经常反思自己的教育方法是否恰当，是否适合孩子各阶段成长的需要，而不能按照大人的想法去塑造孩子。我曾教过一位男生，他从一年级开始到六年级每天出门上学他妈妈都要叮嘱他：要听老师的话；上课要认真听讲；不能跟同学打架等。重复就是力量吗？不！这是唠叨！家长在教育孩子的问题上要学会“沉默”，特别是孩子上到高年级以后。与其唠唠叨叨地对孩子说个没完，不如用简短的语言告诉孩子他所犯的错误或应该注意些什么，接下来，在沉默中注意观察孩子的言行肯定比继续唠叨更有用。家长们，要教育好孩子，自己也需要多学习、多反思。

三、关心孩子的学习仅处于口头参与的层次

平日对学生进行家访或电访中提到“在家有关心、督促孩子的学习吗？”最常听到的回答是“我们怎么会不管孩子的学习呢！我每天都有问他作业做了没？他说做完了才让他看电视的。”这种层次的“关心”能有效果吗？！关心孩子的学习你起码该看看孩子的作业字迹是否工整？错题是不是都改正了等？或许有家长说孩子的作业我看不懂，没办法教。没错，确实存在这种情况，但这并不能成为家长推卸责任的借口。因为你虽然不会教孩子具体做哪道题，但你还可以做很多事情。比如：孩子作业字迹潦草，你可以要求他重做；你可根据作业量限定孩子做作业的时间，鼓励孩子学习要集中精力；在孩子做作业时，关掉电视及音响，以减少环境对孩子学习的干扰等。还有不少家长认为孩子学习的好坏全靠学校和老师。这也太离谱了，同一个班的学生，总会有学习好的，有学习差的。对我们老师来说，这是正常的，学习好的、差的都只是班里的一部分；但对家长来说，这个学习好的或学习差的却是家庭的全部。作为老师我并不是在推卸责任，只是撕开温情的面纱把真实情况摆出来而已。所以作为家长的你比作为老师的我们更有立场、更有资格关心和重视孩子的学习。

四、“爱”孩子的理念和方式不对

现在山区和农村的留守儿童和单亲的儿童越来越多。这些家长的想法很实在：多赚些钱，为孩子的现在及将来的成长创造良好的物质条件。我班上有一位男生，父母在他很小的时候就出门打工，由爷爷奶奶带大，他长得很壮实，在校与同学一言不合，就动手打人；脏话从不把门，随口就出。成绩很不理想。他读五年级时父母辞了工作，回来想好好地管教他。我正好是这孩子的班主任，为此我见证了这孩子的父母为教好这孩子所做得一切努力。不可否认，效果是有的，但跟付出相比则是事倍功半。这孩子的妈妈常说的一句话引人深思“我不该丢下孩子那么多年”。其实，在孩子的世界里，爱，就是能和他们在一起，陪他玩，为他提供切合实际的具体帮助和精神上的抚慰和鼓励。家长们，钱可以慢慢赚，事业也可以一步步发展，但，孩子成长的脚步不可重复，父母的关爱不可替代！请不要缺席孩子的成长过程，请用实际行动关爱孩子，切勿让孩子在孤独中悲伤地成长！

总之，教育孩子既是老师的责任，也离不开家长的努力与配合。家长要从思想上深刻认识这一点，更要在行动上不断提高自身修养，敢于摒弃错误的观念与看法，多学习一些教育理念，积极配合学校和老师的教育教学工作。家长们，为了我的学生，更为了您的孩子，让我们携起手来，一起为孩子的健康成长保驾护航。

参考文献：

[1]乔廷强.莫让吼叫毁了教育[J].广东教育，2018（8）：78.

[2]徐金花.正面管教在家长课程中的应用与实践[J].师道，2018（8）：47-48.

编辑 段丽君