以人为本理念下高校基层团委工作分析

王玥

（广东海洋大学寸金学院，广东湛江 524094）

以人为本提倡尊重人、实现人的价值。高校是培养高素质人才的重要基地，但是目前高校基层团委工作中还有一定的不足，主要是因为缺失以人为本的教育理念。所以必须要依据以人为本的教育理念，顺利推进高校基层团委工作。

1 高校基层团委工作现状

当前高校基层团委工作的以人为本理念不足，主要表现在以下方面。首先，高校基层团委的思想政治教育工作的开展比较笼统，但是高校学生是不同的，教育内容也不够创新，教学过程中缺少互动，教学中教师一言堂的情况普遍存在。其次，高校基层团委工作人员队伍存在较大的流动性，员工身兼数职的情况比较多，并且高校的重视程度并不是很高。最后，高校基层团委的管理理念存在滞后性，教育价值取向上忽视实现学生的个人价值[1]。这些问题会使高校基层团委工作的开展产生影响。而出现这些问题的主要原因是高校基层团委工作的工作理念存在滞后性，没有认识到学生的主体性，学生的个性特点被忽视。所以当前在高校基层团委工作中坚持以人为本的理念是极为重要的，能够形成好的校园文化氛围，强化学生的政治、道德素养，实现学生德智体美劳的全面发展，努力成长为社会的栋梁之材。

2 以人为本理念下高校基层团委工作策略

（1）积极构建社会主要核心价值体系。首先，积极建设社会主义核心体系从而使学生形成正确的世界观、人生观以及价值观。当前社会不断发展，高校基层团委工作也需要积极创新，特别是大学生思想政治教育工作，注重在思想政治教育中贯彻积极、健康、向上的政治理念。但是这种在思想政治教育工作下，还有很多学生的价值取向扭曲、政治信仰迷茫、理想信念等不坚定[2]，要通过教师对学生的思想观念进行引导，提高高校基层团委工作。积极构建社会主义核心价值体系，加强马克思列宁主义的思想教育，使学生价值取向扭曲、政治信仰迷茫、理想信念不坚定等情况得到改善，坚持为人民服务的理念，能够积极为国家社会做出贡献，辩证地看待世界问题。

其次，强化学生主体意识，从而是思想政治教育效果顺利实现。高校学生的身心、主体意识等快速发展，为此高校基层团委工作需要为学生的发展提供好的机遇和条件，积极引导高校学生，通过身边的案例对学生进行思想政治教育。同时尊重高校学生的身心特点以及主体意识，在思想教育中不能使用假大空的案例，要通过学生喜闻乐见的方法进行基层团委工作，将科学的理论知识能够进入到学生的头脑中、心中，从而使高校基层团委工作更具感染力，并更具时效性。

最后，高校基层团委工作对学生进行思想教育时，不能盲目随意的教育，要找到合适的教育时机，并明确教育的关键，从而使高校基层团委工作顺利推进。作为高校基层团委工作人员，需要具备较强的观察力，认真细致地观察学生的日常生活与学习，找到合适的时机对高校学生进行教育指导，使教育更加深化。如高校可以组织社区爱心活动，让学生形成乐于助人的良好习惯。还可以组织开展节能减排的活动，把握教育的时机，积极引导学生树立节约意识，能够从身边的小事入手，形成节能减排的习惯[3]，很好地指导学生形成正确的人生观，积极发扬高校的良好风气，使高校基层团委教育工作顺利推进。

（2）完善制度以及团干部队伍建设。高校党建工作要将学生放到主体位置，积极推荐优秀团员入党，并强化共青团员的早期教育，建立完善、长期的考核制度，对入党积极分子的学习、思想情况以及日常表现等进行严格的审查，并且在高校团委工作中，要对大学生共青团员实施交代任务，使学生有一定的责任担子[4]，实现大学生共青团员的成长进步。同时将素质水平高、思想上进、能力强以及责任意识高的大学生党员与入党积极分子结合到一起，更好地开展团组织工作，进而建立素质水平高、能力强、责任感好的团干部队伍。

高校基层团委工作坚持以人为本的理念，并完善能者上的制度，使高校团干部队伍高质量建设。完善团干部的考核制度、活动总结以及例会制度、团干任免责任制度等，从而对团干部以及学生的行为进行约束限制，使团干部的能力得到提高，并且在团委学生会中完善岗位职责，将团干部的工作目标、职责等进行落实，加强团干部间的交流互动，积极组织培训团干部，使团干部队伍达到较高的水平与质量。

（3）通过丰富活动形式育人。高校基层团委工作中贯彻以人为本的理念，需要积极强化班级的凝聚力，提升学生的集体荣誉感，使学生的才艺能力等充分地表达出来，并强化学生的素质水平。组织多样化的班级活动、竞赛等，使学生在活动中强化班级凝聚力，使学生的集体荣誉感得到提升。比如，在高校中组织歌舞类、书画类等比赛使学生的才艺得到充分的展示，还可以举办演讲比赛、辩论赛等，从而使学生的语言表达水平以及应变能力等得到强化和提升。

与此同时，积极建设宣传平台，做好信息以及活动的宣传工作，发挥高校校园中宣传载体的作用，如学校的报刊、校园版、校园网等，将其作为宣传载体，更好地宣传高校基层团委工作，并将基层团委工作落实到学校的各个角落，保证高校基层团委工作能够有序地推进。

（4）强化学生课外实践与科技创新活动。共青团是指导青年在实践中学习共产主义以及中国特色社会主义知识的重要场地，可以积极组织开展社会实践活动，如“三下乡”等活动[5]，结合学生的专业特点科学的安排社会实践活动，让学生深入到社会实践中，了解我国的基本国情，并体察民情，强化自己的知识才能，在实践中接受教育、增长能力，更好地为社会贡献。此外，还可以开展大学生的科技创新活动，如学术科技作品比赛等，将专业实习与教学实践相结合，组织学生参与多样化的学术科技比赛，在大量的活动中强化学生的竞争力。

3 结语

综上所述，以人为本是新时期提出的科学发展观，尊重人，实现人的价值。而以人为本身又是比较复杂的概念，有着丰富的内涵，继承了我国的传统民本思想，也能够实现马克思主义的发展。对于高校基层团委工作，其在以人为本理念下也面临着较高的要求，怎样将以人为本理念有效地体现也成为当前高校基层团委工作的重点。为此高校基层团委需要提高重视程度，积极构建社会主要核心价值体系，从而使学生形成正确的世界观、人生观以及价值观，完善制度以及团干部队伍建设，开展丰富的活动，更好地育人，强化学生课外实践与科技创新活动，使高校基层团委工作内容更加丰富，更好的落实以人为本的理念，并不断总结学习，全面提高高校基层团委工作效果，也使高校学生的素质水平得到全面进步。