莫扎特的姐姐—最完美的陪练（下）

吴跃华

像莫扎特这样的学习氛围也有类似存在。如梅纽因有两个会弹钢琴的妹妹。马友友一出生就沉浸在姐姐马友珍弹奏的音乐中，3岁起开始跟姐姐一起学小提琴。作为家里最小孩子的鲁宾斯坦的经历就更像莫扎特了。3岁时，两个姐姐正在学钢琴。每逢姐姐上钢琴课时，鲁宾斯坦便也在一旁专心地听讲。他不仅学会了一些弹奏知识，就连姐姐们上课时因弹错音被老师打手这一细节也学会了。于是，每当他听见姐姐们弹错了音，他也照着老师打姐姐们手的样子打，他被发现是个天才正是源于此。被舒曼称为“18世纪的莫扎特”的门德尔松最初学琴时也是跟姐姐一起学的。需要补充的是，姐姐跟莫扎特陪练的还不只是钢琴。根据莫扎特一家存留的大量书信拍摄而成的法国电影《莫扎特和他的姐姐》中，在凡尔赛宫的第一个清晨，姐弟俩起床时在床头互相哼唱、对唱、合音的过程中互相激发了灵感，于是赶紧用琴音演奏了起来，这是姐弟俩共同创作的过程。有研究者说，莫扎特初期的一些作品有姐姐参与的成分。此外，钱仁康翻译的《莫扎特书信》的注解中推测：“他们在家里很可能常常讲意大利语取乐。”

据小提琴家马丁·贾维斯考证，莫扎特家里的一个笔记本上留存有姐姐的笔迹，也就是说，莫扎特的姐姐还担任过莫扎特的小老师。在莫扎特写给父亲的信中多次提到“严厉的姐姐”“请姐姐原谅弟弟的过错”“请姐姐相信弟弟一定能成功”等话语。此外，姐姐的陪练是全方位的，如在莫扎特6岁时陪着一起乘着马车出国演出。姐姐在日记中说：“我被颠簸得头晕脑胀，身体又麻又痛，根本没有心情看窗外的风景，我必须告诉弟弟，因为他睡着了，随时有可能碰到头。”可见姐姐对弟弟的爱护是多么的细致。莫扎特给姐姐的信比给妈妈写的多且长。毫无疑问，姐姐的作用比母亲还大，在母亲去世后，几乎代替了母亲的角色。尤其有姐姐这最好的陪练，在英国公开演出时，他们把父亲平时教学用的四手联弹直接搬上舞台，从此，引发四手联弹这种演出形式的流行。《牛津音乐之友》中说：“钢琴二重奏（包括四手联弹和双钢琴演奏形式）的辉煌时期开始于莫扎特。”《牛津音乐词典》中也说：“钢琴二重奏的辉煌时期始于莫扎特。”此外，莫扎特的父亲在1765年7月9日的信中还提到：“在伦敦，小沃尔夫冈为四手联弹写了第一首奏鸣曲，在此之前，尚未有人有此创举。”尽管这说法不够准确，但莫扎特创作的《D大调双钢琴奏鸣曲》确实是这一领域最早的经典作品之一。在1997年我国首次举行的全国性青少年双钢琴比赛中，被选用最多的正是此曲，且它现已成为世界上最知名的胎教音乐之一，还曾被用来唤醒因中风陷入昏迷的前以色列总理沙龙。这种陪练陪出的成就恐怕再也不会有了。

丁芷诺教授说：“家长在孩子学琴中应扮演的角色是陪练、导游、听众和朋友。”这意见完全是正确的，可惜没多少家长能做到，但莫扎特的姐姐做到了。现在我国放开二孩生育，不久的将来，出现姐姐或哥哥学琴、弟弟或妹妹也学琴的家庭将会增多，学些莫扎特姐姐的做法或许会比家长的陪练要更有效。但莫扎特姐姐更伟大的地方还不完全在于此，其实莫扎特姐姐也是一位神童，且在莫扎特之前就出名了。美国剧作家西尔维娅·米洛根据莫扎特姐姐的经历创作的舞台剧《另一个莫扎特》中甚至认为姐姐才是家里最有才华的人。美国史密森学会收藏的老莫扎特于1764年写的一封信中，老莫扎特提到12岁的女儿时说“我的小姑娘能演奏最难的作品，演奏之精準令人难以置信”，并认为他女儿是“欧洲演奏技艺最好的乐师之一”。2006年中央电视台《经典》栏目48期节目《莫扎特密码》，也讲述了这位伟大的姐姐到了18岁后便消失于舞台上的故事。许多人认为这是18世纪社会对女性的歧视造成的，如《另一个莫扎特》的作者米洛在接受《赫芬顿邮报》采访时就是这么说的。其实，这不尽然，金恩·格洛夫尔的《莫扎特的女人们：他的家庭，他的朋友，他的音乐》中提到多位女钢琴家、女歌唱家。他妻子的姐姐就是女高音歌唱家。显然，“社会歧视说”站不住脚。真正主要的原因正如其父亲跟女儿商量时所说：“我亲爱的女儿，你知道，我们家现在经济状况很不好，经费有限，无法再供你们两个一起出去演出了，你看，你是姐姐，是不是应该让让弟弟呢？”懂事的女儿立刻答应了：“没事，你们带沃尔夫去演出吧，我待在家里就行了。”金恩的书也认为姐姐接受了这个现实，并且姐姐也真诚地为弟弟高兴。莫扎特本人在给大主教的信中也提到：“我的良知告诉我……以后还要支持我姐姐的生活。（因为）她花了那么多时间在羽管键琴上，而不能好好利用她所受的训练，言念及此，不胜抱憾。”

莫扎特姐姐嫁得很晚，她一直都在为弟弟操劳。莫扎特的书信显示他经常向姐姐要钱，几乎每次有求必应。据说就连父亲的遗产都被莫扎特一个人独占了。不仅如此，莫扎特凡是遇到困惑就向姐姐倾诉，18岁时还请姐姐帮他向米策尔小姐传达他的爱意。可以这样说，莫扎特的姐姐为弟弟的成长陪练了一生，自己却被弟弟的光环所遮蔽而一直被人们遗忘。2008年，洛琳·梅耶专门为她出版了《在莫扎特的阴影下：他姐姐的故事》一书。近来又有多种形式，如电影有法国的《娜奈尔，莫扎特的姐姐》，如小说就有A.M.鲍尔德、南希·莫瑟、丽塔·查伯尼尔的3本《莫扎特的姐姐》来展示这位伟大的姐姐不平凡的一生。今天的人们为什么会如此密集关注这位姐姐呢？与其说是在抨击旧社会对女性的歧视，不如说是在告诉我们，培养一个天才音乐家是不容易的，除了自身的天分与勤奋外，还有许多人为他付出过努力。但一个天才的光环很容易被人们关注、赞赏与学习，而被光环遮蔽的“阴影”中或许正隐藏着天才成长的教育秘密有待我们去开发。