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优秀孩子的特点

问：每个家长都希望自己的孩子成为优秀的人，但家教书籍多，家教技巧也多，让家长不知从何入手。请问，能不能化繁为简地说说，怎样培养一个优秀的孩子或者优秀的孩子应该具有什么特点？

崔颖

答：国内外学者在对教育领域深入研究后，得出了相差无几的结论。他们普遍认为，如果童年时期的孩子拥有下面5个习惯，那么他的未来就不会差。

1.主动学习

不少学校和家庭，都以灌输的方式让孩子学习。而当孩子自主地捧起书本的那一刻，学习才真正开始——他懂得了主动学习。怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？这需要父母做出榜样。如果父母喜欢阅读，睡前有看书的习惯，那么孩子近朱者赤，也会自然而然地养成阅读的习惯。

2.懂得聆听

有些孩子喜欢在别人说话时插话，即使不插话，貌似在听，思绪却早已飘走。父母如果发现孩子有这些毛病，要及时阻止。因为倾听代表着对他人的尊重，能有较好的人际关系；而不懂得倾听，则可能误会别人的意思。

3.勤奋坚持

勤能补拙、一万小时定律，都说明了勤奋和坚持对成功的重要性。父母要有意识地培养孩子这方面的品质，比如，做事要有始有终，做完一件再去做另一件；上学后不能因一点小事就不去了；从小就要承担力所能及的家务；等等。

4.自律自控

在孩子面前摆上他喜爱吃的食物，然后说：“我出去一趟，十分钟后回来。如果你能等我回来再吃，那么你能吃两个。”能做到的孩子，他的自律自控能力就很强。这样的孩子能在玩耍后按时写作业、天寒地冻时准时从被窝里爬出来、旁边有人嬉戏打闹他也能不受干扰地埋头看书……这样的孩子长大后绝对了不起。

5.学会思考

少跟孩子说：“这是唯一答案，别无其他。”多问孩子：“如果是你，会怎么办？”接纳孩子的答案，鼓励孩子遇事多加思考。

当然，想让孩子养成以上习惯，说教不起多大的作用，重要的还是父母从自身做起，给孩子树立一个好的榜样。

不要忽视仪式感

问：孩子就要小学毕业了，学校很重视，希望父母双方参加，共同见证孩子人生的重要时刻。但我们工作都忙，如果参加，需要双双请假。如果让孩子的奶奶去，我们无需请假，但孩子又不愿意。而且孩子快过生日了，他强烈要求办个聚会。但我们觉得这除了花钱，没有实质性的意义，就拒绝了。孩子特别生气，大哭一场。

请问，为了所谓的形式付出金钱上的代价，有必要吗？

王文丽

答：我觉得还是有必要的。毕业典礼、家人的生日……这些重要日子的庆祝，看似无用，却恰恰是家庭幸福的秘籍。仪式感可以将家人紧密联系在一起，让平常难以说出口的情感表达出来，彼此接纳、认可，并从中获得力量。

仪式感让孩子拥有清晰目标

比如，孩子过生日，为他举办一个生日派对。生日前几天，可以和孩子聊聊，让孩子意识到他即将长大一岁，需要有新的变化。可以和孩子商量，制订一些只要努力就能够实现的目标。如果孩子希望把字写得更漂亮，家长可以买来字帖，让孩子每天临摹；如果孩子想学游泳，家长可以给他报个培训班。目标不用过多，3～5个足矣。生日当天，吹灭蜡烛前，让孩子把几个目标重复一遍，在场的家人和朋友一起为孩子作个见证。这个仪式既能带给孩子目标感，也能赋予他使命感。到时，不用家长催促，孩子自己就会努力的。

仪式感给孩子留下美好回忆

别缺席孩子的毕业典礼、运动会、汇报演出等。在这些活动中，孩子特别渴望被家人重视，家长的出现会让孩子对自己充满信心和认同感。这些看似平凡的日子，会成为我们和孩子共同的美好回忆。

仪式感并不空洞和不切实际，相反，它是发自内心的爱。仪式感给予我们的是时间感、存在感和被需要感。

仪式不分大小，很多事情都可以成为家里的仪式：

1.在特殊的纪念日，去照相馆拍全家福。

2.早起互道“早安”，睡前互道“晚安”，让孩子明白他也能给家人支持。

3.每晚的睡前故事、亲子阅读。让孩子带着爱和温暖进入梦乡。

4.每周六关掉电视，一家人坐在一起，说说彼此的事情，既倾诉又倾听，学会相互分享与分担。

5.每周日，全家人一起准备晚餐，然后共进晚餐。

6.出席孩子成长中的重要活动。让孩子相信，家人一直陪伴在他的身边。

找到属于你的家庭小仪式吧，固化它、美化它，坚持下去，成为家庭传统！

语速过快惹麻烦

问：我这人性子急、说话快，孩子经常听着听着就不耐烦了，有时候还插嘴打断我说话。孩子的班主任婉转地提醒我，说这样对教育孩子不利。请问，真的如此吗？

王郡

答：你急，孩子自然也急。只要張口说话，就容易导致沟通双方心浮气躁。所以，身为父亲，想与孩子建立良好的沟通关系，必须把语速放慢，并且说几句停一停，给孩子说话的机会。此外，可以经常反问孩子，让孩子把注意力放在边思考边表达上，他的负面情绪就会消失。

仔细分析家长说话语速过快的原因，有这么几个：

一是自我意识作怪。语速过快的人常以自我为中心，容易忽略对方感受。这种一厢情愿的表达习惯，往往带给对方压迫感，有时会让对方缺乏倾听的耐心。

二是欲速则不达。性格急躁的人往往想一口气把话说完，表面看是为了追求效率，实际上，倾听者反而抓不住重点，这就是我们常说的听不太懂对方说话。

三是缺乏条理性。语速过快的人，除非受过专业训练，否则，说话时逻辑性差，思维无法配合表达，其结果是废话连篇，动不动就跑题了。

四是缺乏倾听自己说话的习惯。语速快的人说完话后，如果你让他重复一遍，他往往重复不出来。为什么？因为光顾说了，他完全没听到自己说了些什么。一个连自己说过什么都不记得的人，往往会不断重复说过的话，导致听者心情烦躁。endprint

沟通是生活中不可缺少的人际交往途径，尤其是在教育子女的过程中，沟通不畅会导致很多问题：

一是孩子不能完全听清家长的指令。因为听不完整，孩子无法按照家长的要求去做。当家长看到孩子不按自己的要求去做时，忍不住就会指责或唠叨。

二是孩子性格急躁，缺乏耐心。很多家长说孩子不管做事还是学习，都缺乏耐心，其根源恰恰出在大人身上。

三是孩子认知和分辨力易出现问题。很多知识尽管家长教过孩子，但由于语速过快，在教的过程中孩子听得不完整，教育效果打了折扣，孩子能吸收的只是一部分內容。

四是孩子易在沟通中顶嘴。孩子爱顶撞家长，家长说一句，孩子回十句。这其实是沟通节奏没有建立起来，家长缺乏倾听孩子的耐心，孩子也不愿意听大人讲话。这种现象到了青春期，很多孩子干脆就不理家长了。

五是易导致孩子产生极端情绪。语速过快的家长，往往容不得孩子反对自己，只要看到孩子不认真听，不按要求做，就会发怒、责罚孩子。这种歇斯底里的行为，给孩子树立了非常不好的负面榜样，久而久之，孩子跟家长也学会了暴怒、摔东西等。

从上述分析中，我想理性的家长都会悟出一个道理——日子很长，不用慌张。

半途而废咋坚持

问：女儿想学游泳，我给她报了班，一周一次。上完课，老师让在家练打腿和闷水。孩子觉得在游泳池里玩挺好，在家练没意思。女儿要学钢琴，我也给她报了班。老师要求家长在家督促练习。孩子觉得，随便弹弹挺好，一本正经地练习太枯燥，又没了兴趣。如今，孩子做事全凭好玩、有趣，否则就提不起劲，坚持不下来，怎么办？

刘铭

答：这是孩子的天性。不过，任何事要想取得成绩，光凭兴趣是不行的，还要反复练习，付出努力。诚然，兴趣与努力之间存在矛盾，孩子没有习得技能，就难以产生兴趣；难以产生兴趣，就不愿意练习。平衡兴趣和努力，需要一些技巧。

1.练习过程游戏化

孩子都喜欢玩水，但如果只是练习憋气就太枯燥了，我们可以将练习过程游戏化。比如跟小伙伴或家长比赛，看谁憋的时间长；在浅水池里丢一个彩色积木，让他憋气去捡。只要家长设计得好玩，孩子自然会去练习的。

2.记住三原则

内容难度适中。学习的难度应让孩子跳一跳，能够着。孩子看到自己的进步，有了成就感，就会坚持下来。

内容与趣味结合。如，刚学琴时，如果反复矫正孩子的手势，孩子容易烦躁。这时可以用动物形象来引导：手弓着像小黑猫要起跳，跳起落下很放松，又准备起跳。孩子特别容易被画面感吸引，会自然模仿小猫弓着背在黑白琴键上“跳”。

内容前后呼应。如，先让孩子听熟一首曲子，到学这首曲子时他会更有兴趣，学会后也更有成就感。

3.鼓励和小伙伴合作

和小伙伴一起学游泳、学琴，枯燥的练习就会有趣很多。一个孩子从小坚持练琴，乐此不疲。原因是，老师常组织学不同乐器的小伙伴们合作排练曲子，从开始的磕磕绊绊，到流畅衔接和相互应和，到最后完美地进行团体演奏，大家都能体会到自己和团队一起成长的快乐，因此很乐意一起排练和演奏，练习也充满了乐趣。

4.给孩子选择权

自发性越高，越容易有兴趣。如时间、地点、内容、和谁一起练，孩子都能够自己做主，他会更有意愿练习。endprint