初中物理实验教学中存在的问题及对策研究

山东省邹城市唐村中学 王广柱 刘亚洲

初中物理教学的开展不仅可以提高学生的思维能力，也有助于提高学生的实践能力。物理作为一门综合类的自然科学，绝大多数公式和理论均建立在大量的实验操作基础之上。广大教师应该认识到物理实验的重要性，明确发展学生的实际操作能力和观察能力对提升学生分析问题、解决问题能力具有的积极作用 。我们在实际教学中，应该正视实验教学中存在的问题，并积极解决。

一、初中物理实验教学中存在的问题

（一）实验教学的观念落后

在当前的初中物理教学过程中，还有较多的初中物理教师轻视物理实验教学，认为只有传统的课堂教学对学生才有实际意义，这种落后教学观念的存在严重影响了初中物理实验教学工作的开展。初中物理实验教学中大多是物理教师进行实验演示，学生动手进行实验操作较少，严重影响了学生动手实践能力的培养。

（二）初中学生的学习目标不够明确

在初中的教育教学中，学生普遍认为只有学好理论知识才能够提高自己的物理成绩，缺乏对物理实验重要性的认识。在初中物理实验教学中，也有很多学生将物理实验当作游戏，不注重实验操作过程，对实验数据记录不详细，对实验结果不关注，这使得整个物理实验的开展失去了原有的意义和价值。

（三） 实验教学方法落后，相关实验仪器不完善

初中学生人数较多，这也就使得很多学校在物理实验教学中无法保证每位学生都能进行实验操作。除此之外，很多物理教师进行实验教学采用的仍然是先对实验目的、原理以及操作步骤和方法进行讲解，然后让学生自己操作的教学方式。这样的教学过程，不仅缺乏对学生实验操作过程的实际指导，也使得学生的物理实验思维受到了极大限制。

二、初中物理实验问题的解决策略

（一）提高教师的教学能力和对物理实验的重视程度

在开展初中物理实验教学工作时，学校首先要做好教学仪器的准备工作，不断完善实验设备，改善整体物理实验环境，同时做好教师物理实验教学的培训工作，提高教师的物理实验教学水平。教师在实验教学过程中要积极转变传统的教学观念，既要重视学生理论知识的学习，也要重视学生实际操作能力的培养，努力促进学生全面发展。

（二） 增加学生动手实验机会

要提高学生的实际动手操作能力，首先要积极开展物理实验课程。在教学过程中，教师要重视学生在物理实验教学中的主体地位，创造各种机会积极引导学生进行物理实验操作，使学生在实际操作过程中能够发现问题并解决问题。其次在实验的开展过程中，教师要对学生实验操作中存在的问题进行积极指导，鼓励学生进行实验创新，提高学生的创新意识，引导学生更加积极主动地加入到物理实验课程之中，不断提高学生的实践能力。

（三）不断创新物理实验教学方式

在教学过程中教师要及时对实验教学工作进行总结，不断对当前物理实验教学中存在的问题和不足进行改进与完善，努力培养学生的实际动手能力，规范学生的操作习惯，提升学生的物理实验水平。

综上所述，初中物理实验教学的开展对于学生的发展具有重要的作用，教师要不断提高自身教学水平，发挥实验在物理教学中的积极作用，提高物理实验教学质量。