说说我的大朋友

王栋祥

【原文】

我的大朋友是王老师：高高的个子，白皙的脸庞。她为人直率、坦诚。和她在一起我们总有说不完的话。她爱我们，我们也爱她。她心思细腻，站在讲台前就会发现我们的喜怒哀乐，及时与我们谈心。

有时她又像一个大姐姐陪着我们玩游戏。在每个能展现我们才华的活动中，她都会在一旁鼓励我们，让我们更有信心地展现自我，发展自我。

最令我难忘的是我的一次生日。那次，妈妈都把我的生日忘了，可是，在那天……

“我们来为张嘉诚同学唱生日歌。”王老师起头大家唱。我当时激动得眼泪差点流出来。今天是我的生日，老师居然记得呢！我美美地听着生日歌，手里拎着老师给我买的生日礼物，体会着老师和同学们的爱，心里那个美啊！

我爱您——王老师。

【评说】

阅读习作，我们会发现，本文层次比较清晰，“我”是事件的親历者和见证者。大朋友与“我”的，“朋友”之情体现在生活中的一件件小事中。也就是说，通过事例可以反映出一个人的性格特点。显然，这篇习作内容比较单薄，师生之间的故事描写不够生动、具体，不足以表现“大朋友”的特征。建议进行以下修改：

1.开头比较突兀，可以写一写你对“大朋友”的认识，或者你认为学生和老师能成为朋友的原因等。

2.全文缺乏对大朋友动作、神态的具体描写，只有把和大朋友相处时发生的事情写清楚，大朋友的形象才能丰满。

3.重点段“过生日”应写得再详细一些，这样才能表现出“难忘”，要用“我”的心理活动和言行表现“我”对大朋友的喜爱。

【修改文】

学生和老师是两个分不开的词。老师教给我们知识的同时，又教我们如何做人。老师在我们生命中扮演着很重要的角色。

现在，让我来说说我的大朋友——王老师吧：她为人直率、坦诚。高高的个子，白皙的脸庞，总是微笑着。我们和她在一起总有说不完的话。她爱我们，我们也爱她。她心思细腻，站在讲台前就会发现我们的喜怒哀乐，及时与我们谈心。无论是谁病了她都会送水送药，就像我们的“妈妈”一样关心爱护着我们。告诉你们一个秘密：老师经常为没吃早餐的同学买早餐呢，我就是其中一员。

王老师有时又像一个大姐姐一样陪着我们玩游戏，和我们一起“疯”。在每个能展现我们才华的活动中，她都会在一旁微笑着，用充满信心的眼神鼓励我们，让我们更有力量地展现自我，发展自我。

最令我难忘的是我的一次生日。那次，妈妈都把我的生日忘了，可是，在那天……

“我们来为张嘉诚同学唱生日歌。祝你生日快乐……”王老师站在我的身旁，带头和大家一起唱，脸上洋溢着快乐的神情。我当时激动得眼泪差点流出来。今天是我的生日，老师还记得呢！我美美地听着生日歌，手里拎着老师给我买的生日礼物，体会着老师和同学们的爱，心里那个美啊！

我在心里偷偷地念叨：“谢谢您！王老师，您真好！我要用我的学习成绩回报您！”

我爱您——王老师，我爱和您在一起的每一天，每一分，每一秒。endprint