浅谈新形势下少儿图书管理工作的几点思考

摘 要：为了满足社会发展需求，提升我国青少年儿童的整体文化素质水平，各地纷纷开办了少儿图书馆。本文从检索体系、公众意识、藏书管理结构等多个方面对少儿图书馆管理工作中面临的问题进行初步的探究，并提出相应的解决措施建议，为日后的少儿图书馆管理工作提供一定的参考建议。

关键词：新形势；少儿图书管理；现状；措施

随着我国经济不断向前发展，城乡现代化建设速度不断提升，现代化转型日趋完善，教育行业和相关的教育机构也进行了重要变革，在这样的背景条件下，阅读成为了国民教育问题，为了更好地提升全民阅读能力水平，就必须从娃娃抓起，从我国青少年儿童的阅读能力水平提升进行入手，通过做好少儿图书馆管理工作，可以帮助我国青少年儿童更好地适应当前的教育环境，提升文化素质水平。在目前形势下的教育发展中，少儿图书馆管理工作已经成为一项不容忽视的重要工作，应当加强对少儿图书馆管理工作的重视程度。

一、少儿图书馆管理工作的意义

对于一个现代国家而言，教育是影响着国家发展战略的重要事项，通过教育，使得国家文化能够实现可持续性发展。在我国教育发展过程中，对于少儿时期的初级教育仍然存在着一定的不足之处，目前虽然在各地纷纷开展了各种价格高昂的幼儿园，但其真正教育方式和少儿发展教育中仍然存在着许多未能得到进一步发展的东西，绝大多数的儿童教育仍处于启蒙教育阶段，未能从帮助少儿成长发展的角度来进行探索和理解，例如在目前的少儿教育工作中，应当将对少儿阅读的重视摆在首位，当然，这里所说的重视并不是指单纯的知识供给，而是帮助少儿培养出良好的阅读习惯，让少儿可以通过阅读的方式来汲取所需的知识文化，培养少儿的独立认知能力和独立思考能力，充分地将其个性开发引导，从而达成少儿身心成长的目的。就目前来看，家庭、学校、少儿图书馆这三个少儿在生活中经常接触的区域是最佳的阅读能力培养场所，令人遗憾的是，各地虽然建立起了各类图书馆、对硬件设施不断完善，加大了对于图书馆事业的投入力度，但是仍然未能真正实现合理科学，行之有效的管理工作，没有将图书馆管理工作应有的功效彻底发挥出来，因此为了帮助图书馆事业更好地向前发展，提升我国全民文化素养水平，就必须对目前少儿图书馆管理工作中存在的问题进行解决。

二、少儿图书馆管理工作中可能出现的问题

1.公众认识不足。从当前教育事业的发展情况来进行分析，我国的少儿图书馆管理领域仍然处于起步阶段，首先公众未能正确认识少儿图书馆管理工作的真正意义，参与意愿不强烈，处于对财富的追求和享乐主义思潮影响，人们更愿意将宝贵的时间投入到一系列社会活动中或者各种娱乐活动中，公众未能正确理解阅读的重要性，对于读书和教育产生了理解上的偏差，虽然对于各项教育培训十分热衷，但仍然是以成人的视角来看待问题，忽略了孩子的主体发展需求，盲目地强迫孩子参加各种培训教学，导致孩子长期处于被动疲劳的过度学习状态，将减负教育变成了肩负教育，导致今天出现了死读书的现象。对于这种可以避免的教育误区应当加以及时纠正。除此之外，由于对于少儿图书馆管理工作认识程度不足，只注重对硬件设备进行配备，没有系统性地设计并建设出相应的细化、管理、运作、服务等一系列工作流程，导致少儿图书馆运行状态不理想，未能将其自身应有的社会效益充分发挥出来。

2.管理方式不合理。就目前情况来看，在少儿图书馆中存在着藏书结构不合理的问题，首先对于藏书未能明确分类，藏书的特点没有明确突出，仅仅通过一些较大的门类来对藏书进行区分，但由于部分藏书较为崭新，如果使用上述较为笼统的方式来进行管理，很容易对管理工作造成不便，因此应当采用一种较为醒目明显的方式来进行单独安排整理，其次在书籍查询方面，工作人员无法提供准确的位置信息，只能为所需的读者或者其他人员提供大体上的方向位置，通过肉眼来一架一架地去进行寻找，造成时间和人力上的浪费。另外由于缺乏明确的采购方向，很容易造成图书馆馆藏单一，无法满足青少年儿童来自生活和学习的多方面需求，因此应当设立具备专业水平能力的采购人员或者采购小组，增强采购水平，把握采购方向，从综合角度来进行图书采购，将过去的阅读观念转变为现代阅读理念。

三、提升少儿图书馆管理工作水平的措施

1.树立正确观念。对于少儿图书馆工作来说，首先这是一种公益性社会工作，其次它的主要服务对象面对社会全体，虽然服务人群上并无任何限制，但大部分的服务对象还是青少年儿童及其相关人员，因此应当增强对少儿图书的管理工作水平。在少儿图书馆管理工作中，应当具备一定的分类观念，对于不同年龄段所适合的不同读物进行分类管理，采用分级方式来对不同少儿的阅读能力水平进行区分，满足不同年龄段少儿的阅读需求。由于少儿处于生长发育早期阶段，对于各类知识的吸收欲望并不强烈，求知欲望有限，很难从文字方面来激发少儿的阅读兴趣，带动起想象能力，因此应该多选择一些带有图片的书籍来作为主要的阅读读物，直观生动地帮助少儿理解书籍内容，从而更好地提升阅读效果。此外可以应用现代多媒体技术，通过视频声乐等方式来深刻触动少儿心灵，提升少儿的阅读兴趣。

2.增强服务意识，提升专业素质。从性质上来讲，少儿图书馆属于社会公益设施，不以盈利作为运营目的，其服务对象面对社会、面对图书教育、面对自我教育、面向开放式教育，因此需要增强专业服务水平，强化工作能力，培养服务意识，面对当前管理建设现状，为了提升少儿图书馆管理工作水平，首先应当强化工作人员综合素质，定期组织进行培训，建立起行之有效的考核评估制度，其次应当对工作人员服务意识进行转变，正确认识到现代服务发展观念，全身心地投入到服务事业中，不能仅仅停留在口头，建立起良好的服务关系，更好地帮助少儿图书馆行业正常运行，推动社会和谐稳定地向前发展。

3.创建新模式，和传统管理模式相结合。图书馆管理工作不同于计算机行业管理工作，通过摆上几台计算机、连上网络就可以进行，作为一项复杂程度较高，工作量较大的工作类型，在管理方面应当积极引入现代科技技术，采用信息化技术和传统管理方式相结合的模式进行管理，从而更好地满足现代社会发展需求，提升图书管理工作效率，减轻工作人员负担，提升资料储藏容量。

四、结语

总而言之，对于国家发展来说，教育至关重要，通过教育可以培养出大批符合社会发展需求的人才，更好地推动国家向前发展，因此需要增强少儿阶段的教育工作，做好少儿图书馆管理工作，强化其公共效益，改变理念，做到与时俱进，不断地满足社会发展需求，更好地为我国精神文明建設提供坚实基础。

参考文献：

[1]程贇徽.少儿图书管理的新常态[J].人间，2015，52（27）：130-130.

[2]傅强.少儿图书管理的新常态[J].黑龙江科技信息，2017，18（18）：280.

[3]崔美善.浅谈新形势下少儿图书管理工作的几点思考[J].中国校外教育（中旬刊），2015，12（10）：20.

作者简介：田莉（1986-5-），女，汉族，本科学历，助理馆员职称，研究方向：图书资料整理，党建资料创建。