高校就业指导和服务视角下的大学生就业培训探讨

（大连医科大学 辽宁大连 116044）

大学生在大学学习之后都会随着学校的培养计划构建出属于自身发展的知识体系，但是在社会就业中，理论知识和实践知识还存在着较大的差异。为此，高校就需要在学生毕业之前对于学生的就业进行一定的指导，当前流行的高校就业指导就是在基于服务视角下发展出的一种大学生就业能力培养计划。本文就当今大学生在就业问题上存在的困扰进行深入分析，对于其中存在的问题进行相应的指导，期望能够促进大学生就业能力的增强。[1]

一、大学生就业培训的现状与问题

1．培训制度欠缺

在每一个高校中，都会有着针对于学生如何在社会上进行就业的短期培训，使用这种方式让学生在高校中学习的知识能够灵活的运用到相应的岗位中，并且在这一培训期间，还需要进行相关法律、政策、以及配套措施的培训。但是各个高校对于这些培训并没有形成相应完全的体系，尤其是因为我国法律法规在这方面因为欠缺，所造成的监管漏洞，对于这一工作造成了非常不利的影响，高校为了减少对于学生的培养成本，在面对这一没有相关的监管的区域往往不会对其进行资源倾斜，使得很多的高校对于大学生就业培训仅仅停留在毕业之前简单的讲座上面，这种教育方式对于学生来说较为笼统，难以形成相应科学的理论体系，同时因为课程和资金以及各种硬件设施的不足，这种讲座性质的大学生就业培养课程在上课效果上也难以达到令人满意的地步。[2]

2．培训内容不足

现在市面关于大学生就业指导的教材五花八门，但是因为各个专业面对的岗位不同，在进行就业培训时存在着各种差异，所以对于这一课程并没有形成相对统一的教材，同时这些教材为了增加大学生对于其的喜爱程度，往往将其重心放在面试、笔试、制作简历这种对于大学生来说更为急迫的领域，但是对于大学生未来的职业生涯来说，这种教育方式并不会对其后续的就业和在工作岗位上面造成很多的利好影响，相反这种教材的内容根本应对不了后续可能出现的各种问题，例如，对于维权意识和维权方式的培训就缺少相关的内容，对于工作之中需要掌握的各种职业技能和工作方式也缺少相关的教育，诸如此类，使得学生在工作后难以达到相关的标准。同时，这种教育方式还让大学生对于行业的需求缺少相应的认识，尤其是各个行业的行情，更是缺少相应的介绍。[3]

3．培训方式缺少实践性

就业培训对于学生来说，就是一种增加学生未来就业能力的培训课程，这一门课程从多方面来看，都是一门需要提升自身实践性的课程，但是大部分的高校在进行这一课程的教育时，因为教育方式的欠缺，仅仅只能够在课堂上对于学生讲述各种就业技巧，对于学生来说，这种就业培训仅仅都是停留在理论上面，缺少相应的实践教育，这就造成了学生在这方面难以学习到真正的技能，尤其是现在的高校中因为教育内容更新速度较慢，造成了学校对于市场上面的变化缺少认识。

二、完善大学生就业培训体系的对策

1．出台专门的大学生就业培训法规、政策

大学生是我国未来市场进行就业的生力军，对于中国市场的发展有着极为重要的作用，针对这一问题，相关单位需要对其给予足够的重视，对于高校的培养计划进行相关的管理，尤其是在面对大学生就业培训方面，形成科学的管理体系，并出台一些相应的法律条文，对其进行强制管理，在这方面本文借鉴国内外先进的大学生就业培训教育的经验，认为相关的法律法规应到做到如下三点：第一，合理规划，对于大学生就业培训的安排应当和学生的培养计划和学习生涯联系起来，使用科学的方式进行明确的就业培训，让学生在大学生涯开始时就进行相应的就业计划；第二，针对不同的专业和行业需要进行区别对待，保证学生能够在不同行业的就业中拥有更大的核心竞争力；第三，为了增加学生对于这方面的重视，仅仅依靠教师和学校的督促是难以起到相关的作用，为此需要对于该项课程实行学分制，减少学生因为轻视这方面的内容所引起的就业困难现象；第四，对于高校在这方面的资源配置进行监管，保证这一课程有着足够的资源倾斜，以促进这一课程的合理化。

2．提供符合就业市场需求的培训内容

当今市场变化的速度非常的快，针对这一问题，高校在进行大学生培养时会对其学习的专业知识、理论结构进行不断的调整，保证学生在步入社会后有着足够的适应力。为此，在进行大学生的就业培训时，因为在上文中提到需要保证该门课能够贯穿学生的整个大学的学习生涯，为此，就需要对这门课的内容进行相应的改变，利用学校对于市场把握经验和眼光，增加这一课程的合理性和科学性。

3．与时俱进且丰富的培训方式

就业培训是一项实践性非常强的课程，仅仅的使用较为落后的课堂学习方式已经难以满足当今市场的需求，为此，在信息时代这一大的环境下，为此促进学生对于就业方面知识结构的科学性，可以借助现在非常成熟的互联网技术和多媒体技术，通过在网上进行有甄选的选择相应的数据，使用各种信息化教学，同时，为了促进学生对于实践能力的增强，还可以使用模拟面试的技巧，强化学生在这方面的能力。[4]

结语

有效调动各种力量、整合优势资源、“内外结合”，形成有效的就业培训模式，提高大学生就业能力，履行就业指导与服务的义务，最终实现解决就业与提高教育质量的目标。