关于独立学院大学生学风建设的思考

（南京大学金陵学院 江苏南京 210000）

引言

一个学校校风如何，很大程度要看这个学校的学风如何。优良的学风是教学质量的重要保障，同时也是高校树信誉、求生存、谋发展、创品牌的基础。目前我国的独立学院教育体系中，总体的学风还是积极向上的。但是，也有一些独立学院的学风不好，表现在学习氛围不够好，学生沉迷网络游戏，考试成绩不好等等方面。因而，加强独立学院大学生的学风建设是当前独立学院整体建设的重要一环。

一、独立学院学风建立的常见问题

1.学习成绩差，学习动机低。独立学院的录取分数线相对来说偏低，一般录取进来的学生成绩不如普通高校成绩好。学生的学习基础相对来说就比较薄弱，在后期会影响其入学后的专业课学习。因为学习成绩不理想，所以学习兴趣就低，学习的动机也会比较低。又因为学习兴趣不高，学习动机弱，就又导致了学习成绩不佳，这就进入了恶性循环。因而在考试中，会有不少的同学挂科，四六级考试的通过率也远远低于普通高校的通过率。

2.学习效率低。很多独立学院的学生在中小学教育中，并没有形成一个好的学习习惯，因而在进入独立学院受高等教育时，学习效率相对来说也比较低。很多独立学院的学生在课堂上的时间是被动学习；在课下的时间，用于学习的时间就更少之又少了。学生将大把的时间用于网络游戏和课外活动，宁愿娱乐也不会主动去学习，自控力不是很强。有些学生甚至通宵玩网络游戏，这些行为不但影响了学习成绩，更对学生的身体造成极大的恶性影响。

3.旷课率高，考风不正。独立学院的大学生，经常会有学生无故旷课，从学校的出勤率调查来看，出勤率远远低于普通高校。对于很多独立院校的学生来说深信“分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵”这句话。每次考试之前，很多学生会要求老师标出重点，甚至把这些重点内容整理打印成小抄，进而携带到考场中作弊。尽管独立院校也严抓考风，但总会有一些学生会触犯纪律底线去考试作弊。

二、学风存在问题的成因分析

独立学院的大学生存在的这些学风上的问题，有学生自身的主观原因，当然也有学校存在的问题和其他一些客观因素。

1.学生自身主观因素。大多数大学生都是独生子女，他们自身的抗压能力不强，承受挫折的能力不也够强。在进入大学之后，遇到了学生和生活上的一些问题往往不能够有效解决，缺乏艰苦奋斗的精神。此外，独立学院的很多学生本身没有正确的人生观和世界观，缺乏远大的理想和坚定的目标，对人生也没有一定的规划，往往会和同学攀比，对学习的投入就会很少。独立学院相对于普通高校来说，它的学习费用更高一些，大部分独立学院的学生家境尚可，甚至有一些家庭环境优渥。家庭环境的优渥会导致学生没有危机感，缺乏就业压力，学习知识和技能的积极性不高。

2.其他客观因素。家庭教育是先于学校教育的，家庭教育是学校教育的基石，但是很多独立学院的学生在家庭教育方面是不够成功的。比如有的家长对孩子的关爱只局限于物质方面，却在精神方面缺乏引导和交流，这就影响了学生价值观的形成，也会导致学生情感上孤独。由于情感的孤独，很多学生会在网络上面寻找寄托，沉迷于网络，导致学习动机不足，甚至会受到社会不良分子的伤害。

很多的独立院校，也有不少自己的问题。比如有的独立学院因为办学历史不长，实力不够，不论从师资力量还是硬件设施上都有所差距，也很多形成良好的学习氛围。很多在独立学院教书的老师因为自己待遇不好，因而归宿感也不强，对学生的教学工作也不能尽心尽力，这当然也会影响学生的学风。

三、加强独立学院学风建立应对措施

1.辅导员加强学生思想教育，引导学生形成乐观向。思想政治教育教育在学风建设中占据主体地位，在日常的教学中辅导员应该加强学生的思想政治教育，让学生形成正确的人生观、世界观和价值观。正确的三观的形成，不但可以让学生调动其学习的积极性，更能激发学生的学习兴趣和学习动机。辅导员的思想政治教育应该贯穿学生的整个大学阶段，不断丰富思想教育的内容，提高思想政治工作的针对性：针对不同年级学生，不同性别学生，不同家庭成长环境学生等等不同的个体采用不一定的思想政治教育形式。

2.采用比较思想政治教育方式。在比较思想政治教育的实践层面，把学生的思想教育放在一个立体的层面。不但要把学校教育和家庭教育以及社会教育相结合，更要博采各家的思想政治教育的精华。比如在独立学院的大学生学风建设中，就可以采用德国式的敬业和独立教育，不断提高学生的独立意识和敢于承担的精神。不但可以提高学习风气，更为以后的职业教育打下基础。

3.老师应该敬业奉献，为学生做好表率。对于教师而言，不管是在日常的教学工作还是在自己的学术研究上，都应该严谨治学，端正自己的态度，给学生做一个表率。对学生要积极加以引导，教会学会采用正确的方法去学习，提高其学习效率。同时，教师也要不断充电，不断更新自己的知识结构，给学生树立终身学习的典范。

4.独立学院学生应该端正学习态度，树立远大理想。态度决定一切，有一定的道理。正确的学习态度往往是优秀学习成绩的前提和基础。独立学院的学生要提高学习的紧迫感，认识到只有学好知识和技能，才能在社会上立足，才能成为社会栋梁之才。学生应该扭转为家长学习，为老师学习的观念，认识到学习是不断地丰富自己的一种行为。只有认识到学习是为了丰富自己，才能自觉投入学习，才能不断增加自己的学习兴趣。

同时，还要积极进行社会实践。学生要把自己的所学知识和社会实践进行结合，通过社会实践不断检验自己的学习效果，不断查找自己的不足。尤其是对于独立学院的大学生而言，更应该注重自己的实际操作能力和社会实践能力。