论音乐在玩具中所起的作用

姜宏梅 韩佳文

（黑龙江省省直机关省委第一幼儿园 黑龙江哈尔滨 150000）

引言

人文素养和个人素质的范围十分广泛，它包括了一个人为人处世的原则、待人接物的态度、也包括个人的举止谈吐，文学素养等等。可以说，如果一个人的自身修养和素质不过关，无论他的科学知识是多么的丰富，都不可能在自己的岗位上发挥出自己最大的能力。现阶段来看，我们在幼儿园阶段的教育还是不够全面，对于孩子音乐感觉的培养力度还是不够。这种现象的存在，不利于在他们日后的学习和生活。在下文当中，我们将对音乐对于幼儿玩具的作用进行分析，并提出相关的解决措施，希望能够对相关部门和人员起到帮助。

一、音乐在玩具中的作用分析

1.音乐有助于提高玩具的可玩性

音乐对幼儿的教育具有重要的作用。如果能够利用好音乐这个媒介，那么我们在进行幼儿的素质教育时就会更加的得心应手，这些孩子也会在日后的学习和工作当中更加顺利，创造属于自己的幸福生活。目前来看，我国的幼儿的音乐教育形势并不十分明朗，很多幼儿的音乐天赋和映月兴趣都没能够得到有效的开发。出现这种现象的原因有很多，幼儿本身、学校、教师都或多或少的有一定的责任。实际上，对于幼儿来讲，一种十分有效的音乐教育方式，就是提供给孩子们一些音乐玩具。实际上，音乐可以显著的提高玩具的可玩性，以一种寓教于乐的形式提升孩子的音乐素养。比如说，一辆电动玩具车，如果在启动的时候只有电动马达的声音，那么孩子可能玩了几次之后就会失去对于这种玩具的兴趣。而如果这辆电动小车可以在运行的时候发出悦耳的音乐声，并且音乐的类型会随着行驶的状态而变化的话，就可以引起孩子的氦气，从而有兴趣进一步对这个小玩具进行研究。这样一来，玩具的可玩性就得到提升了。

2.音乐有助于提高玩具的教育的意义

在当今社会，音乐素养不够的幼儿出现的频率也在不断的升高。这给我们的社会进步带来了不小的压力。实际上，这些孩子并不是没有音乐细胞，也不是没有音乐天赋，而是缺少在幼儿阶段的音乐教育。我们可以通过幼儿阶段的音乐教育提升孩子对于音乐的兴趣，从而帮助孩子的全面发展。而幼儿阶段的音乐教育，如果是采取常规的音乐教育方法，是很难起到良好的效果的。而如果能够将音乐和玩具结合在一起，就可以容易的激起孩子对于音乐的兴趣。音乐对于任何人，都有着这种引发思考的作用，对于乐感一般的幼儿也不例外。引发了他们的兴趣，他们的音乐素质就有可能产生一定提高，他们的各方面能力也就会得到进步。

二、如何发挥出音乐在玩具中的作用

1.大胆的将音乐元素植入到玩具当中

从上文的讨论当中，我们已经了解到，音乐对于玩具的可玩性提升和教育意义的提升具有不小的作用，那么，我们应当如何利用这一点，来对幼儿进行有关音乐的教育呢？实际上，针对于幼儿玩具，我们应当大胆的音乐元素植入进来。这样做的原因，主要是因为在幼儿阶段，玩具是孩子们生活的一个重要组成部分，在这个时候进行音乐教育可以获得更好的效果。如果我们不能够在这个时候通过音乐玩具进行音乐教育，就可能导致错过最佳的时机。在这个阶段，音乐元素植入到玩具当中，不应该畏手畏脚，而是要大胆的将各种类型的音乐呈献给孩子们，从而发现孩子对哪一种类型的音乐更感兴趣，对哪一种类型的音乐更有天赋，有针对性的进行进一步的音乐教育。

2.对情况不同幼儿提供不同类型的音乐玩具

对于幼儿来讲，音乐玩具对于他们音乐教育的作用也是巨大的。针对于不同情况的幼儿，我们也应当采取不同的音乐教育策略才能够保证音乐教育效果的良好。针对于音乐玩具来讲，不同情况的幼儿，应当获得不同类型的音乐玩具。具体来讲，由于一些幼儿可能无法欣赏一些特殊类型的音乐，我们就不能够将有这种音乐元素的玩具提供给他们。正确的做法是，我们可以弹奏某一种音符，使得幼儿对这种音符有深刻的记忆。然后在将相关的音乐玩具提供给他们，这样，当他们玩玩具的时候，就会不自觉的做出反应，从而提升自己的乐感，对于他们的进步有着巨大的积极意义。另外，针对于不同情况的幼儿，我们也需要研制不同的音乐玩具，尽可能的使得每一个幼儿都能够在愉快玩耍的同时感受到音乐的魅力，能够体会到音乐的精神。这样，幼儿的个人心性就会在音乐的教育过程当中变得更加温和，更加闪亮，他们的音乐素养也就可以迅速的得到提高。

3.用音乐玩具关怀幼儿，帮助他们取得进步

上文当中，我们已经谈到，音乐玩具对于幼儿的音乐教育具有重要的意义。但是实际上，音乐玩具对于他们来讲，最大的意义就是可以给他们提供关怀，让他们在很小的年纪就认识到音乐的美好。幼儿阶段的孩子，往往会比较任性，比较容易以自己为中心。因此，他们应就会在不自觉的情况下做出一些不合理的行为。而音乐，就是能够给予他们力量和思考空间的一种更神奇的东西，有了音乐之后，相信他们的人生会变得冉冉生辉，他们就可以在长大了之后在社会中找到自己的位置，认识到与人为善的重要意义。从这个角度来讲，我们用音乐玩具关怀幼儿，可以帮助他们取得巨大的进步。具体来讲，对于幼儿来讲，衡量孩子是否优秀的标准并不是孩子的学习成绩，而是他全面发展的潜力。如果能够通过音乐玩具来提升孩子的音乐素养，那么孩子就一定可以取得飞速的进步。

结语

幼儿的数量在我国是很多的，并且我国目前的这部分幼儿并没有能够接受到良好的音乐教育。为了解决这个问题，我们应当积极的采取有效的音乐玩具教育方式，来帮助他们获得音乐素养的提高。音乐在玩具当中有着十分关键的作用，为了能够更好的发挥出这些作用，针对于不用情况的幼儿，我们可以采用不同的音乐玩具类型。但是无论采取什么样的方法，我们的目的都只有一个：帮助他们培养其对音乐的兴趣，从而更加全面的发展。