如何将德育适时渗透于小学语文教育教学中

刘 薇 王晶红

（黑龙江省克东县蒲峪路镇明德小学 黑龙江克东 164800）

记得我们上初中时，学习了唐代文学家韩愈一篇文章《师说》，里面有“师者，所以传道授业解惑也。”这一句话，当时对这句话，只是理解了它的表面意思：老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。并没有真正理解其中更深一层的含义：老师，不只是简单的传授知识、教授学业、解答疑惑，还要教授学生们为人处事的道理与主动学习的可贵品质。[1]可当我走上了神圣的教师岗位，经过不断地学习进步和二十几年的教育教学工作磨练，对于“师者，所以传道授业解惑也。”这句话也有了更深刻的理解和感悟：这里的 “传道”就是我们现代学校教育中的德育教育。

首先，我在日常语文课的授课过程中，结合课本内容或涉及到的知识内容拓展开来，抓住一切“可乘之机”恰到好处地点拨，实时有机地去渗透一些德育教育思想。因为小学语文课固有的思想性较强，课堂上我会通过更多的语言文字进行思想教育教学，就能更好地加深小学生对课文中思想内容的理解感悟，使学生们在学习语文课的过程中，对课文内容及思想认识都会有所提高，从而可以一点一滴地培养小学生优秀的道德品质和高尚的道德情操。[2]

记得我在教学五年级阅读课文《修鞋姑娘》一课时，通过学生自读课文，学生对课文内容有了初步的了解和感知，加之老师对课文内容的引导讲解，使学生充分地解了修鞋姑娘善良、热心、诚实守信的感人的优秀品质，还感受到了小姑娘不畏寒冷和辛劳，认真细心地给“我”修鞋，因为“我”钱没有带够，还少要了三角钱，而“我”还怀疑她，当“我”想用手表抵押时，她却说是“我”给了她信任……从这段话中，学生在老师的适时引导，小组交流，自主互助的讨论中，充分地感受到了姑娘平凡而又崇高的优秀品质，从而使学生深刻认识和感悟到乐这样一个平凡朴实的姑娘，不计较个人利益，善良真诚的思想品质，轻松地完成了语文课堂上的德育渗透。

又如我在教学《讲信用》一课时，通过学习课文让学生认识到人和人之间讲信用的重要性，从而是小学生懂得要与人和睦相处，真诚待人，养成讲信用的好习惯。让学生明白只有通过真诚，才能获得他人的信任。在理解课文时，让学生结合自己的生活实际，切实体会到“做任何事情都要真诚用心才能做好，只有自己的真心付出，才能获得同伴的喜爱”。

总之，在小学语文课堂教育教学上，随时随地都可以无声地渗透德育思想，可以说德育教育无处不在。

其次，我在学校日常教育教学生活中，注意自己的一言一行，我认为对学生的言传身教也尤为重要。教师要为人师表，自己的言行举止、一举手一投足都可能对学生产生巨大的影响，这样说，一点也不为过。因此，我在平时教育教学工作中，特别是在课堂上，尽量严格要求自己，衣着朴素、整洁大方，上课铃一响，准时走进教室，教师要求学生要做到的，自己首先应该做到，并且做到最好。特别在参加学校校园内劳动时，每一次都和学生一起动手，脏、累、差的活儿，抢在前面，顶着严寒烈日，坚持到最后。在我的感召下，我们班的孩子们，一有活动，都会争先恐后，还会和我抢着干，恐怕累着我，让我深感安慰和感动。而且我无论是课堂上还是课外，都是以平等姿态与学生相处交流，就是批评他们，也从来不使用过激的言语和动作，以免伤害他们幼小的心灵和自尊心。所以说教师对学生的影响是潜移默化的。

最后是我不失时机地抓住学校、班级开展的一些活动，对学生进行适时地教育。记得上学期，在学校举办的运动会中，我们班与四年级进行了一场激烈的拔河比赛，同学们卯足了劲儿，手掌都被绳子磨红了，终于我们班获得了全校拔河第一名，我们胜利了，同学们非常兴奋，我借机表扬了全班同学，说明这是我们大家共同努力的结果，当奖状挂在班级时，同学们更加激动了，你一言我一语的，有些飘飘然了。在赛后总结中，我引导学生认识到团结就是力量，在集体生活中，大家必须拧成一股绳儿，劲儿往一处使，才能实现我们的目标。在活动中增强了学生的凝聚力，培养了学生的集体主义精神。随后，我又根据班里的实际情况，让学生清楚，虽然奖状挂在了班里，但是我们也不能因为一次的成功，就骄傲自大，一定要戒骄戒躁，总结其它方面的不足，争取更大的进步，并发扬长处，这样，学生不至于在成功之时迷失自己。

我还利用学校每周一的升旗活动，引导学生加深对国旗、国徽、国歌的认识，让学生自己搜集资料，小组互助，交流讨论形成国旗下讲话的演讲稿。通过不同的手段来了解祖国悠久的历史、灿烂的文化、广阔的地域、丰富的资源，结合建国六十九周年，让学生深深体会到了我们的祖国正日益的繁荣昌盛，让学生们们从内心真正体会到作为一个中国人，应该是多么的骄傲和自豪。

另外，在综合实践活动中，我布置了家庭作业，让孩子们回家，通过细心观察爸爸妈妈一天的日常生活劳作，细细体会父母的辛劳，真正学会体谅父母，尽自己所能多做一些家务劳动，然后在班会上，说说自己的所做所感，[3]同学之间互相鼓励，最后形成文字，这是一次很好的作文素材，而且是真情实感。同时也让学生成为家里的小劳动能手而感到快乐，又是一次很好的尊老敬老的家庭教育。

总而言之，“百年大计，教育为本”，而德育教育既是学校教育教学中的重点，也是家庭教育中重要组成部分。而小学语文课堂中的德育教育是一个重要的窗口，更不容小视。就让我们从一点一滴做起，抓住一切有利时机，适时地对小学生进行德育教育，塑造他们美好的心灵，使他们在无形中成为知识丰富、道德高尚的人。