基于海洋文化教育的中小学综合实践活动的开发与实施

山东省荣成市中小学生综合实践教育中心 王金晓

新的历史时期，我国已把建设海洋强国和21世纪海上丝绸之路作为国家的战略目标。但不可否认的是，目前，我们的海洋文化教育仍然呈现“碎片化”，海洋文化教育仍然处于薄弱环节。作为海边城市，荣成拥有进行海洋文化教育的独特优势。笔者所在的学校是当地唯一一处对全市中小学生进行综合实践教育的校外基地，有优势为全市的青少年搭建一个海洋文化教育的平台，为全国校外基地进行海洋文化教育提供一种新思路。

一、核心概念的界定

“基于海洋文化教育的中小学综合实践活动的开发与实施”概念界定为，立足于当地的海洋文化教育资源的区域优势，以综合实践活动为载体，以考察探究、设计制作、研学旅行、职业体验等多种形式整合学校教育、社会教育资源，探索一套适合对中小学生进行海洋文化教育的综合实践活动体系，增加学生的海洋科普知识，培养学生的海洋意识，增强文化自信，树立家国情怀，并形成有推广价值的理论成果，如论文、研学线路，对全市乃至全国中小学生开展全方位的海洋文化教育提供有价值的资源。

二、经验做法和创新点

（一）开发海洋文化教育校内课程，构建海洋特色综合实践课程体系

根据参训学生的年龄特点和能力特点，结合荣成市地域特色和海洋特色优势，分学段（小学五年级、初中二年级）将海洋文化教育通过综合实践课程的形式来呈现与渗透。目前，在小学五年级已开发了海洋特色剪纸、海洋主题布贴画、海洋主题泥塑、贝雕、海洋环保衍纸等项目。通过活动了解海洋生物，讲述海洋故事，树立海洋环保理念等，感受海洋世界的魅力。

针对初中二年级的培训，目前已开发渔家锣鼓、渔家木版画、海草房模型制作、梦幻沙画、创意沙雕、海风情衍纸、鹅卵石手绘等项目。初步的海洋文化课程群已构建起来。

（二）发掘校外海洋场馆的资源优势，开展小主题探究活动

以两万六千多平方米的荣成市海洋食品博览中心为主阵地，开展小主题探究活动。目前已设计了“亲海护海探秘”活动，分九类小主题：1.海洋生物知多少？2.海洋故事知多少？3.海洋民俗文化有哪些？4.海洋科技多神奇？5.荣成的海洋旅游资源有哪些？6.荣成的海洋美食有哪些？7.荣成海洋特产有哪些？8.荣成海洋名企有哪些？9.探秘荣成海边特色民居——海草房。学生可根据探究兴趣自主选择主题，以小组为单位，到海洋食品博览中心进行自主探究。回校后，以班级为单位举行研讨交流活动,对探索活动进行总结与分享。通过校外场馆“自主互助”探究的方式，在体验、发现、快乐探索中完成海洋文化知识的学习与能力的提升。

小主题探索是周三下午，时间是1.5小时。这种自主学习，让学生非常感兴趣，拿到主题后，学生自行到博览中心的各个区域兴致勃勃地找“答案”。孩子们在短短的时间内收获非常大，他们对家乡的海文化有了一个全新的了解，更感受到了自由呼吸、自在荣成的魅力。

（三）编制特色选修课，讲好海洋故事会

我校聘请了有多年航海经验的船长为海洋文化教育校外辅导员，并特别开设了特色选修项目“老崔船长讲环球故事”，这是我们海洋文化教育的又一亮点。

老崔船长的故事里有船舶的驾驶技术、他的航海生活、海上历险记、世界各国的风土人情等，他以三十年的海上生活经历为故事底色，为学生展现了一个不一样的海上世界。这个选修课一经试课，效果非常好，学生们非常喜欢老崔船长的“航海游记”，每期的选修人数都达到五十人以上。学生可以自由提问、自由讨论，在自由交流、思维碰撞中实现海洋知识与价值体认的共同成长。这样生动的活教材，定会给海洋教育带来全新的视野。

（四）开展“海风海韵”文化研学旅行活动，探究海洋文化教育新思路

我校是山东省首批中小学生研学旅行基地之一。研学旅行已成为综合实践活动的重要内容，教育部、教育厅鼎力推动，这为我们的研究提供了新的探索方向。目前，我们依托“行走齐鲁”研学旅行，正在探索海洋主题研学旅行路径。

目前，已有六处海洋文化教育研学目的地的方案及线路已设计完毕，品赏学习单也基本定稿，有“走近中国历史名村——东褚岛村”“走进海洋牧海——寻山梦海”“走近天鹅湖——寻访大天鹅”“爱海护海，海边拾垃圾志愿活动” ，及走进“刘公岛”——走进“烟墩角天鹅保护区”等。一方面会将这些线路、方案推送到中小学校，与中小学校一起做好中小学海洋文化教育研学旅行活动的实施。另一方面，还会继续依托荣成海洋资源的优势，探索有荣成特色的研学旅行菜单，打造特色线路。研学旅行工作刚刚启动，这场国家推动的“教育+旅行+海洋”的特色研学旅行的全新模式，会为我们的海洋文化教育带来新资源、新价值。

（五）创立“海洋情怀”工作坊，推动海洋项目研发工作

为推动活动的开发与实施，学校启动了“海洋情怀”工作坊。目前，工作坊主要是围绕“鹅卵石”做文章，作画、搭建盆景、平面拼图、创意花盆造型等，根据鹅卵石的形状或进行联想造型或进行绘制，完成了石头生命中的再次传奇变身。参训的学生可根据兴趣爱好和特长选修此项活动。

今后，荣成市中小学生综合实践教育中心将更好地立足海洋区域优势，促进海洋文化教育的创新发展，培养青少年的海洋意识和家国情怀，这也是海洋强国建设这个伟大使命中教育者的担当与责任。