浅谈“职业中专体育教学中的兴趣教学”

（锦州市卫生学校 辽宁锦州 121000）

引言

“兴趣”，是指倾向于认识掌握某种事物，并力求参与该种活动的心理方面，表现为力求认识世界，渴望获得科学文化知识和真理时带有情绪色彩的心理倾向。宋朝教育学家朱熹说过：“教人未见意趣，必不乐学”。由此可见，激发培养学生的学习兴趣是体育教学得以成功的重要条件。[1]

在学校体育教学中，如果学生对某一项运动感兴趣，那么他们的学习兴趣就会高涨，兴奋性也会随之提高，反之，就会对该活动产生一种负担，感到厌烦，失去学习的兴趣。在教学中培养学生的学习兴趣是调动学生学习主动性的重要因素，对于培养人才以及养成自我锻炼的习惯有着重要的作用。[2]

在现代教学活动中，每一门学科都是“教”与“学”的双边活动，尤其在体育教学当中教师的主导作用与学生的主体作用更加明显。这就要求体育教师要有渊博的学识，过硬的专业技能，先进的教学方法，在课堂上激发学生们更大的学习兴趣，从而更好的完成教学任务。

一、学生对体育课缺乏兴趣的原因

1.学生因应试教育的影响而减少了体育运动的时间。

2.学生和家长因惧怕受伤而拒绝体育运动。

3.学生因身体健康状况下滑而排斥体育运动。

4.学生因落后的教学方法和单一的教学内容而厌烦体育运动。

5.学生因网络的快速发展沉迷于网络而对体育运动失去兴趣。

二、提高学生对体育教学产生兴趣的手段

1.利用需要满足法刺激学生的兴趣

人类的兴趣产生是以需要为基础的。为使学生对体育课产生兴趣，首先要让学生知道体育是与德育、智育同等重要的校园文化群，还有让学生们知道体育课对于增强体质的特殊作用，而好的体质是适应现代生活工作的需要，从而变被动为主动，使体育课在学生内心中留下美好印象，激发他们强烈的学习兴趣。[3]

2.采取多种多样的教学方法，培养学生的学习兴趣

职业中专的学生对专业课以外的课程兴趣小，参与程度低，因此我们应该充分的调动学生的主动性和积极性，由不想学到主动学。这样我们就可以在教学过程中采取多种多样的教学方法，丰富多彩的活动内容来集中学生的注意力，调动他们的学习兴趣，激发他们学习的积极性，使学生在最佳的学习状态中接受新的知识。

3.运用生动形象的讲解、准确优美的动作示范，激发学生的学习兴趣。

语言讲解是所以教学活动最基本最重要的传授方式，体育教师也不例外。为了调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，体育教师的语言必须生动、形象、鲜明、有趣、富有幽默感，并配合表情、手势或动作。精彩生动的课堂语言具有强烈的召唤力和感染力，会给学生留下美好的印象。

动作示范是使学生了解所要学习动作的形象、结构和完成顺序。通过示范，让学生直接观察动作的形象，建立动作的正确概念，加快技术动作的掌握。完美的示范，是诱发学生学习兴趣的保证，而教师自身的文化素质和技术素质又是示范的基础，因此体育教师要养成良好的锻炼习惯，科学的锻炼方法，延长自己的运动寿命。

4.更多的采用游戏和竞赛教学，激发学生的学习兴趣

游戏和竞赛对学生来说，有很大的吸引力。借助游戏和比赛的形式把枯燥的体育教学内容变得富有趣味性，是激发学生学习兴趣的重要手段。游戏和比赛还可以活跃课堂气氛，培养学生团结互助的集体主义精神和克服困难勇于进取的优良品质，锻炼了学生的意志，从而激发学生的学习兴趣。[4]

5.良好的环境和氛围也能激发学生的学习兴趣

体育课的教学场所是田径场和体育馆，教具是各种体育器材。整洁的体育场馆，性能良好而且多样的体育器材能使学生对运动产生欲望，这也是培养和激发学生学习兴趣不可缺少的一项手段。

6.优秀运动员的偶像作用也能激发学生的学习兴趣

组织学生观看录像和视频，通过优秀运动员为国争光的先进事迹鼓励学生；用运动员的成长经历教育他们克服困难，勇于拼搏，让学生能够主动参与到运动当中来。[5]

结语

“兴趣”是最好的老师，由于兴趣的缺乏，导致很多的学生不愿意参与体育运动，不喜欢上体育课，造成这种现象的原因很多，既有决策者方面的，也有教师和家长方面的，也有学生方面的。想要改变现状，任重而道远。作为我们体育教师，应该是最善于激发学生兴趣的人，虽然教学大纲是教学依据，但我们也不能生搬硬套，而应该从实际出发，从改革教育教学方法入手，努力探索“兴趣教学”，发展学生的个性，陶冶学生的情操，激发学生的兴趣，是每一节体育课都在欢乐的气氛中完成，从而提高教学质量。

[1].付志国，刘国忠. 影响大学生体育兴趣的因素分析及教育对策[J]辽宁师专学报：自然科学版，2010,（4）70-71

[2].钱志强. 浅谈职业中专体育教学的改革[J]. 才智,2010(32):246.

[3].王忠志. 浅谈职业技术学校体育教学中对学生兴趣的激发[J].科技创新导报, 2012(29):184-184.

[4].张焕彬. 浅谈体育教学中学生学习兴趣的培养[J]. 中国基础教育研究, 2006(7):66-66.

[5].王亦舫. 浅谈职业院校体育教学中兴趣的培养[J]. 读写算:教育教学研究, 2011(13).