小学体育教学中体操内容的运用研究

徐 骏

（南平市延平区夏道中心小学，福建 南平）

将体操引入体育课程当中可以让学生在多方面进行提升，体操的分类较多，可以很好地去结合学生爱好和兴趣来进行课程的选择。在把体操授课的内容加入到体育课程当中时，老师必须要使用合理的方法来进行体操的授课和教学体系的构建，从而才可以将体操真正的用途发挥出来。

一、体操授课内容的选择

老师在进行体操教学期间必须要对体操教学的内容进行合理的选择，这才能让教学的内容更加丰富。体操教学的方式多种多样，将体操教学融入小学体育当中的方法也有很多种。而不是所有种类的体操教学都适合使用到小学的体育教学当中，那么就需要老师对相关的知识有一定的了解。老师必须要结合小学生的身体特点和身体素质来进行课程的安排，也可以开展课堂活动让体操教学融入小学生的体育教学当中。那么这就需要小学生对体操有一定的了解，老师必须要按照每一个小学生的身体特点来进行锻炼课程的安排。与此同时，老师也可以从小学生的课程表现来确定教学的内容，并且使用到体育教学当中。

二、体操授课内容的作用

体操运动可以很好地提升小学生的基本体能，也可以很好地让他们发挥出他们的运动天赋。体操授课的内容有着很好的功效，老师也必须要意识到体操教学的作用，这样才可以很好地为小学生进行体育教学，同时这样才可以很好地提升教学效率。大多数的老师都可以很好地意识到这一点，体育课程当中教学内容都较为单一，往往都会降低小学生参加体育锻炼的积极性，这样也不能全面进行小学生的身体素质锻炼。体育课程当中加入体操项目可以很地解决此类问题，体操自身就有较为丰富的内容，并且可以进行多种类型的转换。这样就可以大大增加体育课程的教学内容，同时也可以很好地提升小学生参加体育运动的积极性。并且老师还可以结合小学生的性格特点来开展一些趣味性的活动和游戏，这样就可以从众多方面去不断地锻炼学生的个人能力。

三、教学内容选择在体操科目中的灵活运用

如果想要合理构建体操运动项目，那么这就需要进行更高教学内容的选择，这才能更好地去实现将体操引入体育课程当中的目的。体育课程当中对体操的内容选择都比较全面，多数年级当中的体育课程都包含了体操的元素。但是，较多老师都没有对这些内容进行很好的关注，还有一部分老师更是将这些问题都忽略掉了。此类问题并不符合常理，老师必须要重视这些内容，并且也需要知道此类内容在体操当中的重要作用，与此同时，也需要体操课程内容更加贴近实践。从而才能使得教学内容发挥出它应有的价值，这样才可以很好地去开展小学生的体育锻炼。

一般来讲，小学生的体育运动教学内容当中都包含了很多种。因此，不同的体操运动对身体的成长都有着不同的影响。考虑小学生的身体特征和行为特征进，在教学期间使用不同的方法来进行体操运动的教学，这样就能让课堂在内容上更加全面，此外，学生也可以在学习当中通过模仿等多种方式来提升他们对运动的积极性，并且也可以很好地增强他们对动作的自信心。在实际的运动中，大多数的动作都包含了身体的多个部位，每一个部位都会随着节奏加快变化，学生在进行体操训练期间会遇到很多问题，例如四肢不协调，这个时候就需要老师来为学生进行指导，并且对他们的心理进行疏导，让他们从心理上放松自己，让他们没有那么大的压力感，从而让他们在后续的运动中动作更加连贯。

在进行小学生体育教学期间，学生能不能很好地进行体育运动是检验教学成果的好方法。老师在上课期间也必须观察每一个学生对学习的态度，如果发现不好的行为那么就必须进行及时的纠正，当前大多数的学生都不是很看重体育课程，还有一些老师也是如此，他们常常都认为体育课就是给学生玩耍和放松的，但是对于那些有着很强专业素质的体育老师来讲，学生必须将体育课程有限的时间利用到身体的锻炼上，所以老师需要安排吸引力的课程内容，这样才可以很好地提升教学的氛围，让学生在放松的同时也可以进行很好的身体锻炼。