智慧校园中电子信息公告牌建设的优化方案

谢世芳

摘要 随着互联网+时代的来临，教育信息化建设的不断推进，智慧校园和数字校园的建设逐渐成为学校信息化建设的重点。智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统為载体，运用多种信息化技术实现信息的互联互通，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合在智慧校园建设中，为学校的教学和管理提供了便利。本文以电子信息公告牌的建设分析为基础，对信息公告牌的优化使用提出可行性优化方案。

【关键词】智慧校园 电子信息公告牌 优化方案

1 引言

近年来，校园信息化建设速度加快，智慧校园的建设应运而生，以物联网为基础、以各种应用服务系统为载体的智慧校园将教学、管理和校园生活充分融合，形成了工作、学习和生活的一体化环境。电子信息公告牌，是一种现代化信息集成显示方式，是加强智慧教育建设、促进教育信息化发展的一种互动信息化技术手段。其更好的日常辐射、渗透功能、方便直观，丰富了信息宣传的内容与表现形式，是学校文化建设和信息系建设的重要表现形式。电子信息公告牌可以通过图片、视频等形式进行展示和交流。

2 现有电子信息公告牌建设方案

2.1 电子信息公告牌系统结构设计

系统结构设计如图1所示。

2.1.1 基于TCP/IP的通用传输网络设计

系统支持基于TC P/IP通讯的局域网传输架构，同时支持专网、无线网络等架构的传输设计，方便用户使用和体验。

2.1.2 后台控制和管理设计

基于Web页面管理的中心服务器、工作站安装后台主控端（后台管理）软件，通过Web方式登录，通过控制软件对前端播放内容进行编辑和管理，定期更新公告内容和形式。

2.1.3 接收终端显示设计

播放终端主要包括多媒体播放器和显示设备。多媒体播放器，安装多媒体信息发布系统的播放端软件，根据后台控制端制定的播放计划，进行播放。显示设备：支持各类不同接口的显示设备，如LED点阵屏、显控一体机等。

2.2 网络建设和组网结构设计

从学校的实际需求出发，通过减少物理和逻辑级联级数，压缩掉汇聚节点，可以减少中间延迟环节以提供更加快速的数据通道，使接入层设备直接面向核心，从而形成扁平化的网络结构。减少单点故障和性能瓶颈，易于管理、维护。

采用无线接入，接入交换机千兆汇聚光纤上联至总机房核心交换机，划分独立SSID与现有Wi-Fi网络隔离，实时QoS保障信息发布服务器可下发信息、图片视频至播放终端，保证网络的高效运行。从而使电子信息公告牌较好的运行。通过Wi-Fi进行数据传输可以大大降低布线施工的成本。

2.3 信息发布系统设计

信息发布系统的设计是采用B/S构架在网络环境上，采用TCP/IP传输协议，由工作站、信息发布服务器和互动终端结合工作。系统构建了一个通过集中管理实时多路播出的具有统一调度与灵活分组分区的多媒体信息发布平台，后台控制操作人员通过Web方式，经用户账号校验登录到中心服务器，进行节目内容采集、编排、发布和管理等功能操作，节目通过网络传输到各互动终端进行本地存储及信息实时播放。

播放终端接收和执行后台控制的信息，多媒体播放终端以及播放终端都具备硬盘存储功能，文件传输可采用在网络带宽空闲条件下发送大容量的播放节目，在白天进行播放，不影响和占用办公网络，支持本地存储，无网络连接时，也能正常播放，能在线推送APP程序并加载应用可支持在线插播文字和节目功能。如图2所示。

工作站通过Web方式登录系统，实现多用户不同位置操作和权限分配管理功能，能够对互动终端进行管理，对不同区域的互动终端进行分组，可实现互动终端的任务管理、设定、节目管理、素材管理与审批模块、字幕管理、分屏管理、发送管理、终端状态监控、用户、角色、权限和系统维护等模块。

系统中心控制电脑，安装系统主控端软件，控制与管理所有终端内容显示以及相关所有设备的控制，采集各类信息源将其发送到指定的互动终端上面进行信息显示，该控制主机上面将运行B/S版信息发布系统的核心控制系统。

3 基于微信应用的电子信息公告牌的优化设计

3.1 我校电子信息公告牌的使用现状

目前我校电子信息公告牌的使用，主要是针对公告信息的显示，包括班级课表、通知等静态信息的发布。如果电子信息公告牌只是实现一些通知和场室基本信息等常规功能是不够的。其功能还需要一些改进和优化，目前随着移动通信和物联网技术的迅速发展，互联网+时代的来临，智能手机逐渐普及，在我们学校几乎100%的学生都有智能手机，智能手机的普及和使用可以为我们所用，微信作为社交软件受到大众的青睐，几乎人人在用。与此同时，二维码技术也得到了广泛的应用。综合以上因素，基于微信的签到考勤在理论上是可以实现的。

3.2 基于微信平台的签到考勤的设计思路

为了优化电子信息牌的有效利用，增加其更多的互动和及时显示功能，可以通过电子信息公告牌的后台控制系统，结合考勤系统软件的使用，实现微信扫码签到考勤。

3.2.1 二维码的批量生成

在每节课的课前，电子信息公告牌的后台管理员，通过将教务处的教学管理启迪系统的后台数据和后台控制系统进行对接，实现数据库共享。从教学管理启迪系统中提取每个教师和实训场地的课程安排信息，比如：班级、任课教师、上课地点等信息。通过数据导入批量生成每个教室每个班级的二维码。然后通过每个班级的信息公告牌推送到播放终端显示出来。提供给学生课前使用手机扫描二维码，登记考勤信息。

3.2.2 实现学生并行签到

在学生注册完成后即可使用签到功能，如果没在上课所在教室或者不在上课时间均不能签到，如果在同一个单元的课程已经签到过就不能重复签到。并行签到即同一时刻多人可同时进行签到，使用人数越多，该系统相对于以往串行签到系统所体现的优势就越突出。

3.2.3 工作流程

每次上课前，教务处管理系统从总控中心批量发送二维码到终端播放显示屏上。各场地和教室的学生就到上课地点的电子信息公告牌上扫描二维码进行课前考勤。二维码具有很强的保密性，可以足够保障学生个人信息的安全性。考勤结束后，考勤数据则反馈到后台数据中心，再由教务后台控制系统将考勤情况自动发送反馈给任课教师。做到及时有效，更高效的完成课堂考勤和大数据的收集。手机签到的方式不仅可以给用户一种别致的体验方式，还能在一定程度上减少教师考勤的工作量，提高效率，更多的时间用在课堂教学上。

4 结束语

互联网技术的的广泛使用在学校智慧校园建设中起到了重要的作用，电子信息公告牌的建设给我校教学和管理带来了便利，但是在实际应用中也存在着一定的问题，比如控制终端的信息更新不及时，硬件针对性不够，使用者意识不够等问题。所以“互联网+智慧校园”不仅是校园信息化建设的新阶段，更是新形势下校园建设的新变革。

参考文献

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