大一新生国防教育研究

范海燕 孙 彬

（1.聊城大学 数学科学学院 山东聊城 252000；2.聊城大学 生物制药研究院 山东聊城 252000）

《孙子兵法》开宗明义，首言“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。可见即使是在和平年代的今天，牢记国防教育的理念、增强国防教育的意识、掌握必须的国防常识依然重要。高校是培养强大国防建设力量的重要阵地，理所应当承担这份责任和义务，大学一年级是大学生活的起点，也是大学国防教育的起点和基础，有着独特的特点和进行国防教育的优势，教育质量直接关乎到大学国防教育的效果及后续国防教育工作开展的难易程度。故把握好大一新生入学时的有利条件有针对性的开展国防教育活动意义重大。

一、大一新生进行国防教育的有利条件

1．时间充裕

一方面为了让新生更好的适应大学生活，大部分学校在大学一年级开设专业课程的数量和难度都不会很大，新生们投入到学业的时间相对其它年段来讲不用很长。另一方面99%以上的大一新生都是在学校住集体宿舍，除了上课以外他们有很多的闲暇时间，如空课、晚自习、周末、小长假等。这为国防教育活动的开展提供了有利的时间保证。

2．精力充沛

一方面新生初入大学校门，对大学生活有着无限的期待和憧憬，可以说他们再次站在了同一起跑线上，渴望某一天自己能够成为领头羊，实现人生价值。在这个全新的象牙塔里他们乐于展现自己积极的一面，去认识更多的人，了解更多的事，锻炼自己各方面的能力。另一方面相对于高中繁忙的学业任务而言，大一的基础课程学习占用他们的精力不会太多，能腾出更多的精力参与其他的活动。这为国防教育活动的开展提供了充分的精力保证。

3．充满激情

大一新生绝大部分是已经年满18周岁中华民族的优秀青年，他们血气方刚，他们正义凛然，他们斗志昂扬，他们充满激情，爱我中华。如果我们把握好大学生活的起点，在这个时候以他们喜闻悦见的方式开展国防教育活动，增强他们国防的意识和能力，一定能起到意想不到的效果，亦可让他们终身受益。

二、如何进行大一新生的国防教育

习主席在党的十九大报告中明确指出:“我们的国防是全民国防，我们要加强全民国防教育”，这就说明我们社会所需要的现代化国防建设人才不仅仅是会带兵会打仗的将军，更重要的是具有国际竞争能力的、身心强健的高素质专业性人才。为此，我们高校要认真贯彻执行“教育为社会主义事业服务，教育与社会实践相结合”的教育方针，从雏形抓起，对新生国防教育工作高度重视，引导我们的大学生成为掌握必要的国防常识、具备较强国防能力、专业性强的新时代大学生。为此，我们精心研究了一套为期一年的大一新生入学国防教育方案：

1．集中教育（第一个月）

这一阶段对于刚步入大学殿堂的新生来说是一个非常重要的时期，这个时期的他们就像一张白纸，能画出什么样的作品，就需要我们有计划的引导，经过我们对新生的抽样调查发现，在应试教育背景下，来大学之前他们存在投入体能训练的时间较少、接受国防教育的机会较少，独立生活的能力较差、不善于人际交往等一系列问题，针对这一特点，该阶段新生国防教育的主要内容和形式有：

（1）思想引领

《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”青年是祖国的未来，他们素质的高低，国防观念的强弱，将对社会起到巨大的“辐射”作用。为此，我们紧密结合当前国际国内形势和时事特点，教育学生认真学习马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想等重要思想，树立科学的世界观、人生观、价值观和方法论，自觉运用马克思主义的思想、观点和方法分析问题、解决问题[1][2]。并通过形势政策教育、国情教育、时事教育来积极开展国防教育，在广大新生中树立建设有中国特色的社会主义共同理想，增强历史使命感、责任感，增强国防意识，强化爱国情怀。

（2）军事训练

根据教育部、总参谋部、总政治部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》的通知要求，高校军事技能训练（军训）时间为2-3周，学生成绩记入学生档案。这个时间一般安排在新生开学以后，主要目的在于通过严格的军事训练提高新生的政治觉悟，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成优良的名族精神和生活作风，使新生掌握基本军事知识和技能[3]。在此期间，领导要高度重视，在军训期间多次前往现场慰问训练的学生和教官，并为每一个连队配备一名教师担任指导员，帮助同学们解决军训过程中遇到的疑难问题。

另外引导新生积极参加学校举办的各种国防教育活动，如军训动员大会、先进事迹报告、会操等，使新生们感悟社会主义核心价值观在当代军人身上的体现，从而培养新生们的爱国情怀。同时借助现代媒体，如微信、QQ等公众平台宣传军训先进事迹和个人，找到新生中的模范带头。

（3）内务纪律

新生在上大学之前，基本都不住校，即使住校的很多还有父、母陪读，在家里都是父母的掌上明珠，娇生惯养，自由散漫，衣来伸手饭来张口，生活自理能力差。所以入学以后，我们要以严格的宿舍内务纪律标准来要求他们，授予他们基本的生活技能，如叠军被、物品规整、作息、卫生打扫等，并在每一个宿舍选出一名舍长，作为主要负责人进行监督，在宿舍内排好值日表，值日内容一一列举，落实好任务和责任。

（4）娱乐活动

为了丰富新生的大学生活，利用空余时间，组织各种国防教育活动，以大家喜闻悦见的方式有针对性的推展新生国防教育，如“学军歌，唱军歌”比赛、宿舍军被大赛、英雄故事大赛等，一方面从文化熏陶的角度感染同学们爱家爱祖国的情怀，不忘前人的牺牲，珍惜来之不易的幸福生活。另一方面让同学们了解一些军规军纪，增强同学们的纪律性，在以后的学习生活中能做到充分自律，从思想上实现转变，明白国防建设、保卫国防的责任。

2．专题教育（第一学期）

（1）加强政治理论教育

利用每周的形势与政策课、思想道德修养与法律基础、军事理论等课程渗透国防教育，组织学生系统深入地学习马列主义等重要思想、学习军队、战争、战术的概念、范畴、原理等，了解国防政策和国家安全形势的转变，增强国防意识。并使学生做到学思结合，以读书笔记、课后作业、心得体会等多种形式来检查学习成效。

（2）打造国防教育文化

为充分发挥国防文化在新生国防教育中的引领作用，努力营造国防教育氛围。一方面每月征订军事杂志、购买军事图书，定期向新生开放军事阅览室；另一方面设立专门的国防教育社团针对新生宣讲并纳新，积极开展举办国防教育主题征文、演讲、知识竞赛等活动，让同学们在活动中了解国防，营造建设国防的浓厚氛围，加深同学们对国防的认知。这些活动的成功举办，不仅提高了学校国防教育水平，更强化了学生的国防意识。

（3）抓好典型选榜样

利用好国防生在专业学院学习的机会，感染专业学院的学生国防意识。具体做法有：①将国防生均匀的分配到每一个普通学生宿舍，从朝夕相处当中一点一滴的影响普通学生。②将国防生和我们普通学生安排到一起上课，用他们拼搏奋斗精神感染周围的同学。③国防生牵头开展各具特色的专业性较强的国防教育活动，如：精武技能、摔跤、打靶等，把专业技能通过活动的方式传授给普通学生，让知识从学生中来到学生中去。

（4）国防教育主题班会

定期开展国防教育主题班会，以视频学习、自我剖析、专家客串等多种形式向同学们宣讲国防知识，并可结合实例剖析，尤其是安全、纪律、文明修身等等，来提高大学生的综合素质，也为后续的继续教育打下基础。

（5）结合专业促国防

当今世界科技发展到今天，国防不仅需要具备军人般健壮有力的体格，更需要一些具有专业知识的专业型国防人才，故在学风、舍风、班风中要严格要求，定期邀请国内外知名学者专家进行访学、作报告、开展讲座等拓展同学们的视野，打开同学们的学习思路，并定期组织举办专业竞赛，并对获奖的同学予以奖励和宣传，以激发同学们学习专业知识的兴趣。

3．模块教育（第二学期）

本阶段为新生国防教育的最后一个阶段，主要是借助各大模块进行国防教育，经过一学期的体验，新生对大学生活有了基本的了解，对新环境基本适应，同时一些新的问题也开始暴露，如人际关系、时间管理、未来发展等，此时适当的将国防教育渗透到大学生活的方方面面，有助于打造身心健康、自律性强、安全意识高、全面发展的四有青年。

（1）普及心理教育

人不管是从事什么职业干什么事情，首先他需要是一个健康的人，才能谈的上爱国爱家为祖国做贡献，也只有内心和谐了，才能把潜力发挥到极致。所以在新生国防教育过程中建立“书记-辅导员-班主任-心理委员-宿舍信息员”五位一体的排查小组，针对因人际交往、情感、自卑等问题带来的心理影响定期开展心理排查，并为每个年段配备具有国家心理咨询资格认证的辅导员，有针对性的开展心理教育活动，如针对排查结果开展心理讲座、约谈、心理影院、心灵鸡汤等活动，确保学生的身心健康。

（2）职业生涯规划

有了上学期大学生活体验的基础，在这学期引导同学们进行职业生涯规划就恰到好处，一方面让新生对以后的就职定个目标，为了达成这个目标，好好规划后续的大学生活。另一方面打击读书无用论，弘扬到祖国需要的地方就业，还有一些边远、贫穷、落后地区是渴望人才的。激励学生们树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，进一步增强学生的学习动力，用自己的智慧为祖国和人民做贡献。近年来我校开辟“西部志愿者通道”，向众多困难的地方输送了不少人才，这也是校院重视国防教育的结果。

（3）积极分子培训

通过大家的自愿申请以及大一上学期的认识和了解，大一下学期将会在班里推荐品德兼优的同学参加入党积极分子培训，借助这个时机再次系统性的将党史、党章、党的性质、党的纲领、指导思想等重要知识传授给同学们。通过专项培训，让同学们树立坚定的共产主义理想信念，激发和调动他们为国发奋、立志成才的学习热情。

（4）重要节假日

重视重要节假日，如五四青年节、端午节、八一建军节、十一国庆节、元旦等，做好宣传工作，鼓励同学们参与升国旗、唱国歌的活动，重视传统文化的熏陶作用。

（5）兵役政策宣传

针对新时期学生的特点，在大一新生中积极宣传大学生入伍政策，组织适龄青年进行兵役登记，为大学生应征入伍开辟“绿色通道”，从兵役报名、体检、政审、复学、资助、学籍等多方面做好服务工作，并积极宣传入伍激励机制，辅助做好新兵征集工作，向部队输送优异的高素质人才。

结语

经过系统的学习培训，将国防教育的理念常驻大一学生心中，从对本学院大一学生的跟踪调查中我们也发现，大一期间的国防教育对学生后续的学习、生活、就业，乃至交际、合作、思维等都有积极的影响，他们主动向党组织靠拢，并积极参与国防教育活动，主动参与西部志愿者计划，主动进行义务兵登记等活动。 国防，只有切实做到警钟长鸣、常备不懈、居安思危，才能长治久安。高校要加强国防教育工作的责任感、使命感，深入细致、扎实有效地开展工作，引导同学们加强对国防教育的重视，促进学生们德、智、体、美全面发展。

[1]黄晓明. 高校新生适应大学生活初探[J].《和田师范专科学校学报》.2005,25(5):91-92.

[2]郭建勋.论大学生入学教育体系的构建[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2008(08).

[3]陈飞. 高校辅导员迎新工作有效途径的探析[J].《吉林化工学院学报》.2013,(2):36.