用心到位，“后妈”也能变“亲妈”

摘 要：中途接班的班主任被形象地比喻为“后妈”。后妈难当，中途接任的班主任是冒着风险，工作压力大。有人埋怨，有人彷徨，也有人胸有成竹，驾轻就熟。根据多次接班的经历，探讨如何用心做事，成功地从“后妈”转变成“亲妈”。

关键词：接班班主任；爱心；第一印象

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，它是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班教学、教育工作的协调者。它既要负责本学科教学，又全权负责管理一个班级。工作中，教师往往不得不中途接任别人的班主任工作，大家形象地把中途接班的班主任比作“后妈”。班主任工作很辛苦，中途接班无疑更辛苦，“后妈”们拼的不仅有体力，还有智力、爱心、耐心。接班班主任中，有的可以从容应对，驾轻就熟，大胆突破，使一个班级登上一个新的台阶；有的举步维艰，班级原地踏步，甚至出现倒退。怎么做才可以当好一个优秀的“后妈”呢？笔者根据自己多年接班的经历，谈谈自己的体会和思考。

一、调整心态，摸清班底，酝酿良策

接任班主任是教师工作的一部分，只要条件允许，老师责无旁贷，不仅要做，而且要做好。所以，接任者要调整心态，勇敢面对，积极准备。

知己知彼，百战不殆。接班后的首要任务是摸清班底。为什么这个班中途要更换班主任？原班主任的工作方式如何？班级生源构成，班风如何？成绩怎么样？班级存在的最大问题是什么？等。这些问题可以从学校、前任班主任、科任老师、家长那里得到答案。班级的一些文字记录如班级日志、工作总结、成绩分析，甚至是学生的作业本都可以提供答案。只有充分了解班情，备足功课，找出问题，理清思路，才可以酝酿良策，对症下药，为进一步的工作提供条件，奠定基础。

二、注意形象，留下美好的第一印象

众所周知，人际交往中的第一印象是最鲜明、最牢固的，决定着以后双方交往的进程，就是首因效应。完美的首秀对于接班班主任来说意义重大，尤其是第一次班会要精心准备，语言美和形象美同等重要，对班级应该是基于事实的肯定与鼓励。决不可故意夸大自己，更不可贬低前任以抬高自己，对前任应该是尊重和感谢，妄图上来就取代“亲妈”的做法绝对是错误的，应该共同面对和解决问题。

班主任同时也是学科的任课教师，上好第一节课也是至关重要的，扎实过硬的专业素养可以赢得学生的钦佩。良好的开端是成功的一半。良好的第一印象可以最大限度地赢得学生的好感，为以后的工作奠定坚实的基础

三、降低姿态，协调好多方面的关系

接班班主任千万不能把自己视作救世主，趾高气扬，相反，更应该谦虚、低调，要主动协调好多方面的关系。首先，协调好与前任的关系，虚心请教管班经验，了解班级存在的问题和需要重点关注的学生等；其次，协调好与任课老师的关系，了解班级的学习状况，交流自己的管理思路，争取他们最大的支持与理解；再次，主动与家长联系，告知接班的情况，介绍自己以及自己的管理思路，争取家长的支持与配合；最重要的是协调好与学生的关系，要耐心细致，通过“望、闻、问、切”，多角度了解班级的情况，少说多做。班干部是老师的得力助手，是班级的具体管理者，要选好用好。特异学生是班级问题的主要制造者，与他们交流时要有足够的包容与智慧。

四、打破常规，展示不一样的自己

学校安排接班班主任，是希望接任者能够给班级带来突破和改变，要么是班风的改观，要么是成绩的进步，因循守旧不受欢迎。但是新官上任的三把火要烧得聪明、理智。班级管理措施存在一个继承和发展的问题，原班级的管理举措，有值得借鉴和保存的地方，取其精华。原有的管理思路和举措可能会遇到水土不服的问题。在一个班级取得成功的管理经验，在另外一个班级未必就能行得通，要因时因地制宜。新班主任要認真分析原先班级各项管理制度，针对班级存在的主要问题，思考对原有的制度加以改进和补充，灵活地把自己的成功管理经验引入现在的班级。不鸣则已，一鸣惊人。接任者必须展现出自己的魄力，树立自己的威信，同时也是给班级注入新的血液，提振班级的士气。

五、用爱心陪伴，做最好的“后妈”

“用爱心赢得爱心。”教育是对人的教育，中学生正处在身体和心理迅速成长和变化的时期，他们敏感，易冲动，但他们有强烈的集体荣誉感，当班级的发展遭遇困难时，他们内心也渴望改变，只是他们不能像老师一样理性地找出问题的关键所在。因为对班级存有强烈的感情，对于新班主任，他们寄予期望，也会有一些怀疑和抵触，甚至会故意出点难题。但是，当他们看到新班主任为班级所付出的努力，感受到班级日新月异的进步的时候，他们会发自内心地接受新班主任，心生感激之情，接受这个“后妈”。所以，接任班主任最好的工作方法就是用爱心去陪伴学生，去包容和感化学生，要和学生多沟通、多交心，让同学们知道自己工作的难处，自己所付出的努力和自己的希望，让学生自觉地遵守班级的各项规章制度，主动亲近“后妈”。

“后妈”难当。但是，只要新班主任，用心做事，以情感人，有科学有效的管理思路和举措，争取各方面最有力的支持与配合，工作一定会取得成功。“后妈”也一定会有出头之日，终有一天会享受“亲妈”的待遇。

作者简介：吴学平（1972.11—），男，籍贯：安徽寿县，毕业于安徽师范大学英语系英语教育专业，本科学历，中教高级职称，研究方向：中学英语教育。