基于B/S模式下的多媒体网球教学系统设计研究

白波

摘 要：计算机网络多媒体辅助教学成为现代化教学方式，成为广大教育工作者提高教学效率的重要途径之一。正是由于体育教学的特殊性，所以运用多媒体教学系统对体育进行辅助教学更为迫切。在体育教学中，网球教学中的网络辅助教学应用较少，文章对多媒体网球教学系统进行设计与研究，以B/S模式对网球教学系统进行优化设计，通过与常规教学方法的试验对比，证实了多媒体网球教学系统的可行性，具有一定的可推广性。

关键词：B/S；多媒体；网球教学

在体育教学中，通过多媒体教学系统对体育进行辅助教学，能够弥补体育教学中的缺陷。该系统存在以下优点：体育教学的多样性，学生可以通过多媒体网络对学习内容进行自主选择；将技术动作要领展现得更加形象，克服了普通教学个体差异所造成的不规范问题；网络多媒体教学具有强大的互动性，增加师生之间的课余交流。结合系统的优越性分析，多媒体体育教学系统的设计与研发势在必行。

1 B/S结构概述

B/S结构主要指浏览器与服务器结构，随着Internet技术的兴起，对C/S结构进行改进从而形成B/S结构，在这种结构下，用户的工作界面主要是通过浏览器来实现，少数的事物逻辑在前端实现，主要事物逻辑在服务器端来实现。B/S的结构特性对客户端电脑载荷问题进行简化，减轻了系统维护的工作量与成本，在当前技术应用的环境下，局域网的网络应用如果建立B/S结构，同时通过Internet模式下数据库进行应用，具有便于学习、降低成本的优点[1]。

2 B/S模式下网球教学系统的整体设计流程与实现方法

2.1 系统需求

该系统需要能够对班级资料、教学视频以及教学计划等进行浏览，服务端提供教学资源、教学计划的更新与上传。

2.2 系统运行流程

该系统运行流程总结如图1所示。

Web用户通过多媒体教学系统对班级资料、教学视频等进行浏览，完成在线问答与留言操作。管理员可以通过系统进行信息操作管理。

2.3 系统用户用例

（1）用户用例如图2所示。

该系统中，用户使用主要包括两个模块：浏览模块与互动模块，通过网球教学系统，用户可以对教学图片、视频、教学资源、计划总结以及班级信息进行浏览，同时，通过在线问答与留言子模块可以实现用户之间的互动与交流，更加体现了系统的人性化设计。

（2）管理员用例如图3所示。

管理员需要对班级信息、计划总结、教学资源、视频、教学图片等进行统计制作与上传，通过回复留言、在线问答子模块与用户之间进行交流，及时获得系统应用的反馈，第一时间对系统进行更新与维护[2]。

2.4 信息呈现方式

根据不同的教学内容与教学目標，需要选择适合的呈现方式，才能发挥多媒体教学的最大功效。在实例制作中，一般有“动画+文字”“文字+视频”“动画+视频”“数据+图片”“数据+视频”5种表现形式。关于战术技巧的教学需要选用“动画+文字”的呈现方式，通过文字来对练习要点以及注意事项进行表述，通过线路、场地动画的方式进行操作演示。关于底线抽击的教学则需要通过“文字+视频”的方式来呈现，将训练视频或者优秀网球选手比赛视频剪切上传到教学界面中，通过视频的播放与文字的配合来说明练习的目的与方法。学习者通过该系统能够更加直观地对训练方法以及先进的技术战术进行学习[3]。

3 多媒体网球教学系统技术可行性分析

3.1 系统的更新

运用现代化多媒体网球教学系统，在原有系统的基础上增加了数据库的支持，运用数据库技术使数据的安全性能得到保障，并且用户的操作与管理方面也得到了进一步改善。

3.2 优越性

多媒体网球教学系统的设计与应用，真正克服了传统系统的资金投入大、技术含量低、工作负担重等弊端。增加了对数据的安全保护功能，使系统的稳定性与实用性方面更进一步。

3.3 技术可行性

随着现代科技的快速发展，当前具备的开发技术能够满足系统设计与应用的基本需求，并且可以做到对后期系统的完善与维护[4]。

4 多媒体网球教学系统对学生的影响

通过对多媒体网球教学系统的应用试验研究，结果表明，该系统对学生的网球综合测试成绩提升有很大帮助。在网球教学中引入多媒体视频教学，可以通过生动的图片、直观的技术动作以及简单明了的文字来对学生感官进行刺激，从而吸引学生的注意力，激发学习兴趣。学生通过网络多媒体教学系统来对网球基本技术动作与战术进行学习，摆脱了书本枯燥乏味的文字性介绍。提高了学生的学习情绪，在这种状态下，更有利于学生积极思考，从而优化学习进度，提高学习效率。另外，直观的网络视频教学可以使技术性比较强的击球动作更加容易掌握，通过参考模板，学生可以进一步纠正击球动作，将复杂的操纵简单化，使学生更容易接受，所以该系统在实际应用中能够得到师生的认可[5]。

5 结语

本文主要对多媒体网络教学系统的设计与应用进行具体研究，通过试验最终得出结论：网络多媒体教学系统能够提高学生对网球理论知识以及技能的掌握程度。网络多媒体教学调动了学生学习的积极性和主动性，突出了教学改革的发展方向。通过多媒体网络教学系统，教师可以通过远程控制给学生布置作业，降低教师的工作难度，提高工作效率，这种新型的教学模式，在现代化的体育教学中具有一定的推广价值。

[参考文献]

[1]章凌凌.网球多媒体技战术教学演示系统的研发与应用[J].中国体育教练员，2014（3）：48-50.

[2]李盼盼.高校网球教学中学生系统自组织的生成[J].青少年体育，2016（9）：51-52.

[3]董取胜，柯勇.“多维系统反馈法”对网球专项学生战术创新能力提升的教学实验研究[J].武汉体育学院学报，2018（1）：82-86.

[4]史友国，韩来国.高校网球教学的协同发展与启示[J].赤峰学院学报（自然科学版），2011（12）：110-112.

[5]郑元君.体育教学系统构成要素对体育教学的影响研究[J].无锡职业技术学院学报，2015（5）：41-43.

Abstract：Multimedia-assisted instruction in computer networks has become a modern teaching method and has become one of the important ways for educators to improve teaching efficiency. It is precisely because of the particularity of physical education that the use of multimedia teaching systems to assist in the teaching of sports is more urgent. In the physical education teaching， there are few network-assisted teaching applications in tennis teaching. This paper designs and studies the multimedia tennis teaching system， and optimizes the tennis teaching system in the B/S mode. It is verified by comparison with the conventional teaching methods. The feasibility of the multimedia tennis teaching system has certain promotion.

Key words：B/S； multimedia； tennis teaching