新时代高职院校学生党建工作创新路径探究

颜娟

摘要：十九大对党的建设提出新的时代要求。高职院校学生党建工作急需根据当代大学生的特点和需求，夯实精神内核，突出时代特色，全面持续破解立德树人过程中的短板和不足，围绕做人的工作深入拓展工作思路，增强党建工作的吸引力和凝聚力。通过立足实际，走近学生，借鉴本科院校模式，开辟大学生社区中心新阵地，探索适应时代发展的党建新路径。

关键词：新时代 高职 学生党建 路径

中图分类号：D267  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2018）21-0010-02

学生党建工作是高校基层党组织建设的重要组成部分，肩负着为党和社会主义事业输送新鲜血液和培养先进分子的光荣使命。囿于工作对象的特点和人才培养的定位差异，高职院校的学生党建工作与本科院校有显著差别，存在一些亟待解决的薄弱环节。在全面深化改革的时代背景下，学生党建工作也须顺应历史发展的规律，努力发挥基层党组织的战斗力和创造力，在制度框架内寻求育人新路径，不断加强党建育人的力度和深度，踏上吸引青年、凝聚青年、锻造青年的新征程。

一、高职院校学生党建工作面临的新时代背景

（一）十九大引领高校党建工作进入新时代

十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。要以新时代中国特色社会主义思想武装全党，在思想、组织、作风建设等各方面继续展现新面貌。在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记也明确指出，做好高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。高职高专院校学生党建工作必须做到与时俱进，改革创新，提高基层党组织做思想政治工作的能力。

（二）互联网为高校学生党建带来机遇和挑战

当前，互联网彻底颠覆了人类生产生活的方式，对各级各类教育形成强烈冲击，深刻改变着大学生的认知和行为方式，催生了各种新業态新模式。但由于分辨是非的能力有限，大学生容易受到各种网络杂音的误导，从而出现历史虚无主义等错误认知。加强当代大学生的网络思想政治教育，强化思想引领，比以往任何时候都充满挑战和机遇。

（三）学分制推广对高校学生党建造成重要影响

学分制是高校教育教学改革的必然结果，打破了传统班级建制。走班形式让学生群体变得灵活分散，减弱了群体内部的聚合力，影响了党建工作的纵向深入和横向拓展。众多本科院校已经开始党建模式的新探索。高职院校也在实施完全学分制的征途上，必须开辟出新阵地，继续将学生党建工作与人才培养职能相统一，实现坚守与创新的不断融合。

二、高职院校学生党建工作现有路径和不足

长期以来，高职院校在学生党建工作方面创新能力不足，队伍建设薄弱。党组织在大学生群体中的号召力和影响力不断削弱，急需突破传统工作思路，探索出适应新形势的工作路径。

（一）依托班级年级建制，走近学生空间不足

高职院校学生群体既具有青年大学生沉迷虚拟世界、线下交流受限、政治热情淡漠等共性问题，也具有自制能力较弱、学习能力不强、主动性明显缺乏等鲜明特点。需要党组织主动走近学生，关照学生，倾注更多心血拓展教育活动空间。实际工作中，学生党建通常依托班级、年级建立学习小组，开展教育活动，教育空间集中在教学区域。随着高校大学生人数的激增和学分制的广泛实施，学生群体在教学过程中由静态变为动态，集中活跃区由教学区转向了思想政治工作薄弱的宿舍区。固守传统建制导致党建工作的覆盖面变窄，集体活动的教育效果变弱。

（二）刻板强调标准规范，服务学生力度不够

党建工作的严肃性，决定了工作过程更强调标准和规范，这是党务工作的鲜明特色和不变准则。学生党建工作队伍以辅导员为主体。辅导员承担着大量日常管理工作，投入党建工作的时间精力有限，因此工作过程格外强调标准和规范。但随着社会发展，聚集在高职院校的青年学生越来越呈现出新的时代特征，他们更加追求个性化和多元化，有独特“燃”与“丧”的表达方式，渴望党组织以更加人性化和更具亲和力的方式传播党的理论和方针政策，让学习的过程既有深度又充满温度。因此学生党建工作需要投入更多人力物力，在创新性服务的过程中吸引学生逐渐向党组织靠拢。

（三）活动形式被动单一，网络载体利用不足

“互联网+”思潮下，青年大学生的思维方式和行为方式都发生显著变化，信息接收渠道增多。讲座、座谈会等传统灌输式的教育方式不再受学生欢迎，看视频、写体会也难引出学生的兴趣。传统的教育方式和活动形式已经无法满足网络时代青年人求新求变的心理需求。网络思想政治教育引导乏力，严重减弱了党组织的战斗堡垒作用。基层党组织只有擅长使用网络语言，用好网络载体，创设体验式环境，引导大学生变被动学习为主动参与，才能有效占领思想阵地。

三、高职院校学生党建工作新路径探析

加强学生党建工作，需要从全员、全方位、全过程育人的角度出发提升基层党组织建设，在形式、内容、队伍建设、体制机制方面寻求探索，弥补不足，切实将“两学一做”教育实践落到实处。

（一）创建大学生社区中心，组建社区党建队伍

大学生社区是指以学生宿舍区为核心，集生活、学习、娱乐、成才等功能为一体的区域，是学生在校学习、生活、交流的场所，也是多元价值观交流、交锋、融合的园地，更是学生基础文明教育、行为习惯养成、综合素质提高的重要阵地。将党建工作主阵地由教室转向大学生社区，创建社区工作中心，有利于教学空间的拓展和人才物的集约化利用，能够集中解决传统党建工作中的弊端，搭建起思政教育新高地。在社区建立健全党组织监督和管理体系，能够增强党支部的战斗力，有效防止不良思想的渗透和侵蚀。组建以辅导员、学生党员和优秀学生干部为主体，以教工党员为辅助的社区党建工作队伍，有助于加强对青年学生的人文关怀和心理疏导，充分发挥先进分子的辐射带动作用。改进基层党建，一方面需要顶层设计的支持，整合利用校内外资源;另一方面需要更好地激发学生自主管理的能力，加强学生自主管理队伍建设，克服培养期限短、党员数量少、梯队效应不足的困难，充分激发学生自我服务的意识，也便于完善对入党积极分子的培养、考核和管理。

（二）围绕社区中心建设，创新工作方式方法

面对走进大学校园的“00后”主力军，大学生社区中心需要构建全新的党建生态环境。坚持问题导向，从满足学生健康成长需要出发，充分挖掘网络思政的空间和影响力，利用好有形和无形，线上和线下两种阵地，不断丰富社区党建的活动形式和内容。尝试翻转课堂，引导大学生跳出空间的局限性，在互联网覆盖的校园里，在任务中学习，在游戏中思考。搭建好思政教育“立交桥”，以共产主义远大理想为核心，通过各类活动形式和阵地，让信仰从不同的路径抵达学生的精神世界。形成既有课堂主渠道，又有宣传主阵地和生活服务主途径的社区思政网络。真正做到走近学生、围绕学生、服务学生，并最终成就学生。思政工作者只有掌握更加强大的思想武器和更加走心的工作路径，充分利用互联网的优势，才能抢占话语权，获取青年人的信任和支持。

（三）把握“变”与“不变”辨证关系，强化理想信念教育

创新意味着改变，是引领发展的第一动力，是激发高职院校党建活力的不二选择。创新要把握好变与不变的关系。理想信念不能变，标准原则不能变，形式和内容可以变。要以新时代中国特色社会主义思想为指引，高扬党的旗帜，牢固树立“四个意识”，坚定不移地贯彻党章党规和系列方针政策，掌握意识形态工作领导权，落实政治建设在党的建设中的重要地位。让不变的信仰引领积极的行动。在大学生社区建立红色社团，引导师生读经典、诵英模、弘正气，广泛开展社会主义核心价值观教育，努力为社会主义建设事业输送又红又专的合格建设者和可靠接班人，从理论和实践层面共同发力落实立德树人工作。

四、结语

十九大报告明确了必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展。高職院校学生党建工作，必须以促进学生的全面发展为中心，追随时代呼唤，服务青春梦想。依托大学生社区开展学生党建工作，有利于建立学生与党组织的情感连接，增强学生党建工作的粘度和广度，是党建工作创新的有效路径。

参考文献：

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责任编辑：张蕊