有诗的童年更美丽

张璞

中国教育科学研究院学前教育研究中心 编

朱成梁、王晓明 等/绘

教育科学出版社

出版：2018年5月

定价：80.00元/套

工作多年，学校生活的点滴已渐渐模糊，然而时不时地，我还会想起儿时坐在课桌前和小伙伴们摇头晃脑一起背诵古诗词的场景，当时虽不解其意，却是乐在其中，直到长大后明白其意，便觉汉语言文字实在精悍美妙，更知古诗意味的隽永和绵长。于是乎，做了妈妈后，尤其是在孩子可以说话和表达之后，我便在苦苦寻找有关于给孩子的古诗之书，希望找到一本从孩子的角度出发的图书，书里有适合他们閱读的有趣且轻浅的古诗之作，让我可以重温儿时之乐，让孩子能够开始好的语言启蒙，就是在这样的一种寻找中，我便与教育科学出版社出版的《幼儿学古诗》邂逅了。

在我看来，给小孩子的诗是要精挑细选的，要与孩子的实际生活有关联，能够激发他们对节奏、韵律的感知，能够让孩子在跟读的过程中感受到美和趣味的。所谓的语言美、韵律美、节奏美其实都可以从自然的吟诵中感知出来。《幼儿学古诗》毫无疑问符合了我的预期，满足了我的期待。以“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”开篇，一下子就将我带入儿时的记忆，抑扬顿挫的声韵，朗朗上口的节奏，愉悦人心，凝结了人世间最单纯的美好。翻看全书，《春晓》《咏柳》《小池》《绝句》《早发白帝城》《夜宿山寺》《大林寺桃花》《静夜思》《悯农》《寻隐者不遇》……一首首脍炙人口的诗歌，短小精悍，简单易读，可以说就是为孩子们量身定做的。从内容细节处也可见作者的匠心，有春夏秋冬，有山水人间，有父母兄弟亲情，有相聚别离之时，有早有晚有佳节，也是足够丰富，足够带着孩子去开阔视野、增长见识了。

作为给幼儿的诗，与图画的精妙结合也是这套书打动我的重要部分。市面上见到过不少幼儿诗歌作品，都是以文字为主，旁边仅仅一幅小图“凑数”配之便罢。而这套书的每首诗都有幅颇有意境的画面，光看着就足够赏心悦目了。当然这幅图也不是简简单单的，而是与内容紧密相关的。《望庐山瀑布》中，坐在亭子里的一个身影，远望着山前飞腾直落的瀑布，好不壮观！《村居》中，通过图画中俏皮、生动的孩童的表情让人不由得就对儿童散学归来早，忙趁东方放纸鸢的美好生活充满期待。最重要的，通过图画来读故事，这也更符合儿童形象认知阶段的特点和需求，所以便更能助力父母和孩子进行互动，通过图来讲故事，编故事，通过图来理解诗的意境，并能不断丰富孩子对诗的意识，短短若干句竟能有如此意境，竟涵盖如此深意，语言美、节奏美、韵律美也在这里便进入孩子的心灵了。

此外，这套书有专门的“赏析”部分，用简单、精准的语言诠释诗之内涵，这大概也是亲子互动中必备的小“知识”了。文中还有可通过扫码听读的音频，声音与画面的结合成就了更好的阅读体验，也可以让孩子暂时放松眼睛，转移到单纯的语言之美上来。

如今恰是宝贝语言发展的关键期，每到静谧的夜晚，我们便会一起翻开书，阅读，倾听，我确信，有诗的童年更美丽，我曾经在诗中浇灌成长，那些学习的片段成了我生命中美好的记忆，让我向往一切美的事物，也希冀用美的语言来灌溉孩子的童年。我找到了《幼儿学古诗》，与孩子亲密互动的时刻，我帮助她开始语言的启蒙，读诗学诗，明白与否，我不知道，我只知道，她很自然地就跟着我读起来，一遍又一遍，不经意间便熟读了一首又一首。她也会指出那精美的图画自己编写另外的一个小故事，这真是意外而惊喜的收获。我只愿她享受此时的快乐，也将这套书推荐给所有愿意陪孩子读书读诗的父母。