提高牧医专业教师专业水平的主要措施

张文亚

（凌源市职业教育中心 122500）

畜牧兽医专业成为中职学校的热门专业之一，牧医专业逐渐得到广大家长和学生的认可，学习畜牧兽医的学生越来越多。目前中职学校牧医专业教学的首要任务就是要研究办法提升牧医教师的专业水平。笔者通过多年的教学实践，从专业教师专业基础、心理、实操能力培养方面提出了提升牧医专业教师专业水平的主要措施。

1 牧医专业师资现状分析

通过笔者对多家中职学校牧医专业师资现状的走访了解，因为牧医专业在经过长期低迷发展，以前生源不足，所以并未受到各中职学校的重视。师资配备、设备配备都不到位，实验室使用率很低。多数专业教师因很少有动手的机会和进畜牧企业锻炼的机会，专业水平已远远不能适应形势需要。随着牧医专业成为热门专业，各中职学校相继从大学引进人才，或从社会上招聘一些行业能手充实专业师资力量。这是解决师资不足的有效办法。但是要想提高教学质量，必须要提升专业教师的专业水平。这不是仅靠学历能解决的。需要探索迅速提高牧医专业教师专业水平的办法,多种措施并举,造就出一批受社会和学生欢迎的专业教师。

2 提高牧医专业教师专业水平的主要措施

2.1 夯实专业基础知识

牧医专业性质决定该专业具有很强综合属性，不是只靠掌握某一单科教材就能上做好教学工作的。解剖、病理、微生物、生产等方面的知识不能割裂开来，必须要系统、综合的学习掌握所涉及的门类知识才能够将专业知识的讲解清楚、透彻，并增进学生对于专业知识的整体掌握，巩固学科间的内在联系。教师专业知识越扎实，教师的教学就越有底气。每一个专业教师要做到基础理论会阐述，突发问题会分析，新技术会接受，指导学生，能指到点子上，能导出道道来。这方面需要以专业部组为单位，进行集中培训学习，保证时间、保证学习效率。

2.2 强化实习实训实操技能

牧医专业的一个重要的特征就是实践性。牧医专业教师必须熟练掌握实习实训的实操技能。对于常见常用的实习实训技能要做经常练习，并因地制宜，因时制宜设计好实习教案，准备好实习物品。精心上好实习课。并要创造条件到周边畜牧企业进行参观学习，下企业锻炼，更新知识结构。只有这样才能最实用、最新的实操技能传授给学生。牧医专业教师在进行实习指导时，应该做到，正确动作会示范，错误操作能判断，懂要领，会解析，这对于学生养成良好操作习惯，掌握实用技能特别重要。

2.3 加强教师社交能力培养

牧医专业的实习教学不可能都在学校的实验室里解决，离不开社会畜牧业的各场所。牧医专业教师必须具备一定的社交能力，加强与周边畜牧企业的联系，为自己的专业教学开拓视野，增加实习教学的丰富性。这也是提高教师解决实际问题能力的最有效的办法。

2.4 强化教师的心理素质培养

牧医专业，不仅需要有过硬的理论知识，更要有实操能力。没有勇气动手，或者在学生面前出丑都是不行的。要敢于尝试各种新的专业技能，逐步塑造乐观幽默的性格，善于化解教学过程中的尴尬，并将好学而乐观的精神注入学生的性格当中。

2.5 优化教学环节

教师的专业水平的提高，是要有一系列的规章制度保障的。我们往往会忽略制定行之有效的规章制度来巩固强化师资队伍建设。其中，很重要的一点就是要对教学环节的优化有一定的考核标准，不能放松对教师的要求。对于备课、授课、实习指导、实践报告审核、学生成绩评定、实践资料的整理等每一个教学环节都要建立相应的标准和考核办法。不以规矩，不成方圆。特别是新参加工作的教师，更要对其有明确的培养措施和目标。让教师在设计教学环节，执行教学过程中逐步成长起来。此外，对于参与教材优化，校本教材的编制也是提升教师专业水平的有效途径。

总之，牧医专业教学质量的关键是要有一批专业水平高，素质强的教师队伍。提高牧医专业教师专业水平，强化牧医专业教师的职业素质，才能够真正培养出适应社会需求，具备实操能力，有学习潜力的用得上，留得住的牧医专业技能人才。笔者通过十数年从事畜牧兽医专业教学经验，提出以上提升牧医专业教师专业水平的主要措施，希望给同行教师提供帮助，为提高牧医专业教学质量，培养优秀技能人才，促进畜牧业的发展，服务社会经济发展助力。