刍议博物馆文物类展览的儿童教育作用

摘要：现阶段，我国社会文明的发展速度越来越快，人们对教育事业的重视力度也非常大。为了提高对儿童的教育，人们从各个方面对儿童展开了不同的教育方式。其中，博物馆文物展览的儿童教育，在一定程度上弥补了传统教育方面的不足之处。人们逐渐意识到了博物馆文物展览，在儿童教育当中所占据的重要性。随着时代的发展，博物馆文物展览给儿童们带来的教育中，存在着一定的不足之处。本文通过对博物馆文物展览的儿童教育的基本了解，从而提出了加强博物馆文物展览的儿童教育作用的相关策略，提高博物馆文物展览的教育效率。

关键词：博物馆;文物展览;儿童教育

引言：

目前，我国在博物馆文物展览的儿童教育方面，逐渐有了显著的教育效果。在博物馆展览方面，文物展览作为最重要的部分，在文物展览当中设定符合儿童教育的内容，可以对儿童们起到正确的指导作用，在一定程度上影响着儿童们的成长。但是，实际的研究中发现，很多博物馆文物展览中，并没有考虑到儿童们的群体特征，大都是根据成人和文化学者的标准所制定的，并不能够起到对儿童们的教育作用。因此，想要提高博物馆文物展览的儿童教育作用，必须要加强和完善博物馆文物展览的教育环境和内容。

一、博物馆文物展览儿童教育的基本认识

我国是历史文明的大国，博物馆中所收藏和展览的各种文物，代表和象征着一定的历史文化意义。通过博物馆中的文物展览，让儿童们经过观察和感受，从而对儿童们起到一定的正向和积极的教育作用。儿童们可以在博物馆文物展览的环境与氛围当中，领悟更多在课堂上学习不到的内容。要充分发挥博物馆文物展览的儿童教育，必须要结合教育的目标，来给儿童们创建文物展览的环境和内容，让儿童们对国家的文化价值有不同的感受和认识。

二、加强博物馆文物展览的儿童教育作用的途径探索

（一）为儿童们在博物馆内部创造良好的环境

根据笔者的调查发现，在我国的很多博物馆当中，儿童们在进行文物展览观赏的时候，由于儿童们的好奇心比较重，当他们想要对某件文物进行触摸，或者想要拍照合影留念的时候，博物馆的工作人员们就会竭力制止这种现象。在这种非常严格的博物馆展览环境下，很多儿童在展览的过程中，就会渐渐失去对这些文物的兴趣。这种博物馆文物展览的方式，并不能够发挥对儿童的教育作用。因此，想要充分地发挥博物馆文物展览对儿童所实施的教育作用，就要给儿童们创造出适合他们的观赏环境，让儿童们感受到自己被喜爱和欢迎，从而在这种愉悦的观赏环境下，渐渐产生对文物的浓厚兴趣，就能够感受文物展览所带来的价值。因此，环境的创造，必须要从各个方面综合选择[1]。博物馆文物展览当中各个管理人员的选择，最好要对儿童们非常关照和热爱，这些管理人员们自身对文物也要有着一定的喜爱和了解。而且，管理人员们自身的性格特点，以及他们的语言方式，对儿童们的观赏体验也有着很大的影响。还应当制定规范的观赏行为，要求儿童们要懂得维护和爱惜这些文物，要明白和认识这些文物的重要性，以身作则，从而对儿童们起到较为全面的教育作用。

（二）博物馆开展丰富的活动，让儿童们通过活动的参与能够有效地学习

博物馆文物展览的过程中，如果想要提高对儿童的教育效果，一味地进行文物展览，并不能够达到想要的效果。因此，博物馆应当展开一些丰富的活动，结合大部分儿童们自身的兴趣爱好，创建更多有趣的游戏和活动，让儿童们在参观文物的过程中，能够更好地玩耍，并且还可以获得一定的学习机会。现如今，各种丰富的科学技术不断推出，博物馆可以结合多媒体技术，来给儿童们用动画的形式，进行相关文物内容和历史故事的播放。这种方式能够激发儿童们的参观兴趣和积极性，也可以加深儿童们对这些文物形象和故事的认识与记忆。同时，为了方便儿童们对一些文物进行触摸，可以建设相关的仿制品，再为儿童们放置一些橡皮泥等工具，让儿童们可以捏出自己喜欢的文物形象。这种方式不但能够让儿童们加深对文物的认识，还可以培养儿童们的实践操作能力，充分地使博物馆文物展览发挥对儿童教育的作用[2]。

（三）教育人员应当持有良好的教学态度，与儿童们之间形成和谐友善的相处关系

在博物馆文物的展览过程中，一套丰富完整的流程对儿童们实施的教育，不仅可以让儿童们对文物和相关的故事有一定的认识与了解，而且还倡导儿童们要学会保护文物，维护我国的传统文化。但是在此过程中，必须要有博物馆管理人员的引导和正确的教育指导。那么，教育人员与儿童们之间的相处，对儿童们也有着很大的影响和教育作用。那么，博物館的教育人员要与儿童之间和谐相处，创建良好的交流关系。教育人员应当尊重儿童们的决定和想法，但是，要正确地引导儿童们对文物进行维护，要让儿童们认识到文物的价值。对儿童们在观察过程中出现的错误认知，要采用正确的态度及时更正。有些文物的认识，教育工作者可以给儿童们以丰富生动的方式来讲解，让儿童们产生对文物的兴趣，并从中学习更多丰富的品质和精神[3]。而且博物馆中还可以让个别教育工作者扮演类似的卡通文物角色，与儿童们之间进行友好的互动，从而可以让儿童们认识到文物形象和历史人物们的良好品质。只有这样，博物馆文物展览的整个过程，才能够对儿童们起到非常大的教育作用。

三、结束语

综上所述，在时代的发展中，博物馆文物展览作为一种对儿童们起到良好教育的新型方式，可以让儿童们在参观文物的同时，对历史文化有一定的了解，同时，也能够从多种方式当中，学习历史人物身上的优秀品质，学会爱惜我国的文物，认识到文物自身的价值。这对儿童们的成长有着非常大的作用，因此，博物馆中的相关教育工作者和管理人员们，必须要意识到博物馆文物展览对儿童的教育作用体现，从而结合儿童们的特点和喜好，采用正确科学合理的方法，来为儿童们创建良好的教育环境，开展丰富的教育活动，让儿童们在参与活动的过程中，进行有效的学习。

参考文献：

[1]巴哈古丽.博物馆文物类展览的儿童教育作用研究[J].大众文艺，2018，02：26.

[2]陈力子，李雪.博物馆文物类展览儿童教育的实践原则刍议[J].博物馆研究，2016，01：19-24.

[3]周婧景.博物馆儿童教育研究[D].复旦大学，2015 （101），1250：129+130.

作者简介：苏晓春，女，职务：博物馆馆员，1996年从事文博工作至今，研究专长：古钱币研究。