让诚信伴你一生

王慧荣

摘要：诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则，也是社会道德和职业道德的规范，俗话说的好，“人无信不立”。我们从小就在讲诚信教育，也无时无刻不在谈诚信，可是发生在我们班级的一个男生和四个女生的事情让我不得不又一次对诚信这个老生常谈的话题，进行了一次深入的思考。

关键词：心理健康;教育;小学生;诚信

对于一个小学生来说，“诚信”是一个非常熟悉的词语，在小学教育中，我们每时每刻都在告诉孩子们诚信的道理，当今社会，如果不讲诚信，是很难以在社会上立足的。然而发生在我们班的一个男生和四个女生的事情让我不得不又一次对诚信这个话题，进行了一次深入的思考。

我担任六年级的班主任工作，每次班队课我都会向他们讲一些心理健康教育的内容，文明、诚信等，有关诚信的名人，我们班的学生可谓是知道的很多，名言也是倒背如流，可发生在班里的两件事让我陷入了深深的思考：诚信讲了那么多，孩子们真的做到了吗？问题出在哪里了呢？

案例一：

刘某是我们班上的一名男同学，作业完成情况差，有一次作业没交，我问他原因，他跟我说交了，我怕是我统计错了，又认真核对了一遍，还是找不到他的作业，我又问他，他还是跟我说交了，我又认真核对了一遍，可还是没有，他依然是说交了，正好我是在班里当着同学的面收的作业，我生怕冤枉了他，又问班上同学，同学都说没看见他交作业。我让他拿着那一摞作业到办公室找，课后他承认了没交，我就在想，是什么原因让他做到撒谎还面不改色的？

案例二：

六年级的学生临近毕业爱写同学录，为了不影响学习，我严禁任何人带同学录到班级。一天早晨，铃声刚响我走进了教室，看到两位同学桌子上摆着同学录正在写，看到我进来，他们正要收起来的时候，已经被我发现了，我问他们是谁的，他们跟我说不知道是谁的，那为什么写？他们居然说是看到桌子上有一张同学录就写了，这不明摆着说谎吗？不知道是谁的怎么写啊？写给谁啊？我当着全班同学问是谁的，令人惊奇的是全班同学居然出奇的“团结一致”，没有人出来承认，这同学录难道是飞进来的不成？我说：“今天没有人出来承认，咱们就不讲课了，直到他主动承认为止。”我站在讲台前，让人意外的是半个小时过去了，还是没人承认。我说了我到办公室，有谁主动承认了，就到办公室找我去，又过了十多分钟，四个女生来到办公室跟我说明了情况，同学录是她们其中两个人的，另外两个人帮着发了。就这样，用了一节课的时间，她们才出来承认了。

这两个案例，如果不是亲身经历，我都难以置信，我陷入了深深的思考：是什么原因让他们说谎了还不脸红？是什么原因让他们那么淡定，心理素质那么强，要花费将近五十分钟的时间才肯出来承认错误？我们讲了那么多的诚信，孩子们有多少做到了呢？问题出在哪里了呢？作为一名班主任，如何正确地对孩子们进行心理疏导，让他们意识到知错就改，如何做一名“知诚信，懂诚信，讲诚信”的孩子呢？事后对诚信问题进行了深入的思考。我认为应该从以下几方面着手。

一、身正为范，为人师表。

在学校老师是和孩子们接触最多的人，老师的一言一行也最容易受到孩子们的模仿，这就要求我们广大教育工作者做到言必信，行必果，成为学生的楷模，这样才能以理服人。我听别人讲过这样一件事情，有一位语文老师，兼任班级的信息课，有一次因为一些原因耽误了一节信息课，说会给孩子们补回来，可事后不知是忘记了还是没放在心上，就一直没补，突然一节课上，孩子们就齐刷刷地问：“老师，您听过曾子杀猪的故事吗？”这是品社课上一节讲诚信课的故事，老师当然知道了，顿时明白了学生的用意，最后给学生补回了信息课，这位老师及时地补回了信息课，让孩子们看到了老师的诚信。试想，如果他没有及时补回，孩子们也一定会想，某些事只是说说而已，不必太认真的。那么诚信教育就无异于一纸空文了。所以诚信教育，不仅仅是对学生的规范，更要求我们广大教育工作者严于律己，给孩子们树立一个良好的榜样。

二、要让孩子们敢于说真话，敢于面对自己的错误。

有时候我们往往一位地说孩子们不讲诚信，如果设身处地地从他们的角度考虑一下问题，也许是他们怕承认了错误之后会受到惩罚。比如发生在我们班的那两个事例，刘某可能怕因为没交作业而被请家长，没有意识到老师会那么认真地核对作业，所以撒了谎。同样的道理，那四个女生可能也是因为看到了老师的生气，一时害怕了，怕承认了错误会受到惩罚，以至于花费了将近五十分钟的时间才承认了自己的错误。这就要求我们对学生要严慈相济，不能一味地严格，让学生犯错之后不敢说，生怕会被责罚，还要让他们看到老师慈爱的一面，让他们知道其实老师是不会责罚诚实的孩子的，要让他们意识到“知错能改善莫大焉”的道理，敢于说真话，敢于直面自己的错误，从小就做一个诚实的孩子。

三、良好的家风对孩子们的诚信教育也是至关重要的。

孩子们最初的教育来自于自己的父母及家人，父母的一言一行从小就深深地影响着他们，所以孩子们的诚信教育还需要家长们的积极配合。比如生活中常常有这样的事例，某位同学的家长给孩子许下诺言，如果孩子考试达到自己的目标就会对孩子进行奖励，可往往存在孩子达到目标后，家长由于各种原因没有兑现自己诺言的情况，这样一次两次，长此以往，孩子们对诺言就不会再轻易地相信了，可想而知，孩子们还会那么重视诚信吗？所以，作为一个家庭，更应该有良好的家风，让孩子们生活在一个讲诚信的家庭里，对孩子的诚信教育也是至关重要的。

诚信是人与人交往的基础，自己不讲诚信，就不能得到别人的信任，那么这个人在社会上就难以立足，难以成事，所以我们必须从小就树立诚信意识，知诚信，懂诚信，讲诚信，让诚信不只是随口一说，更要体现在自己的实际行动中。让我们从小就讲诚信，并让它伴着自己成长一生吧！

参考文献：

[1]邹建平，《诚信论》，天津人民出版社2005年版.

[2]曾仕強，《校园心理》，2009年第1期《圆通的人际关系》.