试论幼儿园教育不宜完全市场化

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(山东省邹城市石墙镇羊绪小学；山东省邹城市郭里镇中心幼儿园)

幼儿园教育市场化是指在我国中国特色社会主义市场经济的大背景下，将市场这只“看不见的手”与政府“这只看得见的手”相结合，对幼儿园教育市场进行相应的调节，以便于促使我国幼儿园教育事业的健康有序发展。但是，随着我国市场经济的不断推进，在我国幼儿园教育事业的发展中出现了过分市场化的问题，致使我国幼儿园教育事业的发展出现了恶性竞争、管理不善等问题，这些问题的出现严重影响了我国幼儿教育事业的顺利开展，不利于我国素质教育的顺利实施。因此，我国相关部门要积极引导幼儿园机构之间开展良性竞争，以便于促进我国教育事业的发展。

一、我国幼儿园教育事业市场化进程中出现的问题

我国幼儿园教育事业在市场化进程中出现了许多问题，主要表现在以下几个方面：

1.幼儿园教育机构进行盲目扩张，造成相关教育资源配置不合理、教育资源利用率低等不良现象的出现。

2.私立幼儿园大多形成家族式企业的管理模式，家族投资在幼儿园机构中的占比较大，出现许多“老板幼儿园”。

3.幼儿园教学内容趋向小学教育的教学内容，给幼儿带来身体和心理上的双重压力，不利于幼儿的健康成长。

二、我国幼儿园教育应对市场化的策略研究

(一)政府要积极引导幼儿园之间进行良性竞争，坚决抵制恶性竞争

中国特色社会主义市场经济是将市场的调节作用与政府的宏观调控有机结合起来，并以市场为主、政府的宏观调控为辅。将市场作为调节经济运行的主要手段可以有效调节教育资源的配置，促使我国教育事业得到最大的发展。但是我们也应该看到市场在经济运行中并不是万能的，有其自身的缺陷，在一定程度上可能引发幼儿园之间的恶性竞争，导致幼儿园教中不公平现象的出现。因此，政府要加强对幼儿园相关经济的宏观调控，积极引导不同幼儿园之间进行良性竞争。特别是对于不同性质的幼儿园，相关教育部门要出台相应的政策，规范其竞争行为，为我国幼儿园事业的稳步健康发展提供一个良好的环境，对于进行恶性竞争的幼儿园，相关部门要进行坚决地打击与抵制。

(二)努力将幼儿园教育划入义务教育体系的范畴

学前教育作为我国基础教育的一个重要组成部分，对于我国国民素质的整体提升与国家综合实力的提升具有重要的意义。幼儿园教育阶段是一个人步入学习阶段的重要准备时期，为学生之后小学、初中、高中以及大学等教育阶段的学习提供了重要基础，是终身教育的重要组成部分，为素质教育的开展奠定了重要的基础。若想促使我国幼儿园教育事业得以健康有序地发展，我国相关教育部门就要将幼儿园教育纳入义务教育体系的范畴。作为我国的基础教育，幼儿园教育事业必须在国家的宏观监管之下进行，并加入市场这只“看不见的手”进行适当调节，以便于促使我国幼儿园教育事业向着多元化方向发展。

(三)完善幼儿园教育的相关法律体系，为幼儿园教育事业的发展提供法律保证

市场这只“看不见的手”对市场经济的运行具有很大的调节作用，但是市场的调节作用具有一定的缺陷，具体表现为自发性、盲目性和滞后性。为了保障幼儿园教育相关消费者的合法权益，促使不同性质的幼儿园机构能够遵循市场秩序开展良性竞争、抵制恶性竞争，我国的相关部门应完善幼儿园教育的法律体系，出台有关规范幼儿园机构行为的法律法规，建立相应的奖惩机制，允许经营不善的幼儿园机构进行破产清算。同时，国家应积极鼓励私立幼儿园的开办，防止公立幼儿园占据市场垄断地位，并积极引导公立幼儿园机构与私立幼儿园机构进行科学合理的改革，使其不断提升教育和服务的质量，提升教学水平，为我国幼儿园教育事业的健康有序发展营造公平竞争的环境以及法律保证。

三、小结

幼儿园教育是我国基础教育的重要组成部分，为我国素质教育的开展与实施提供了重要的准备。幼儿园教育事业的顺利开展，将在很大程度上保障我国教育事业的顺利进行，为我国幼儿的健康成长提供良好的环境。因此，我国相关部门加强对相关幼儿园机构的宏观调抗，避免完全市场化，以便于促进我国幼儿园事业的健康发展。

[1]陈绍菠.浅谈我国学前教育市场化[J].科学导报，2015，(2).

[2]陈志武.幼儿园小学中学教育不宜完全市场化[J].中国民商，2017，(12) ：9.