做好学校宣传工作的几项基本功

任文娟+徐建华

宣传工作对于学校发展的重要性毋庸赘言，但许多学校的宣传工作仍流于表面，未能对学校发展起到应有作用，究其原因，与这些学校没有对此项工作给予足够重视、尚未建立良好的工作机制有关。

山东省莱州市双语学校（以下简称“莱州双语”）自建校以来，一直把信息宣传工作作为学校的重头工作来抓。近年来，学校获国家级、省级、地市级各种荣誉称号和表彰百余项，被誉为山东省素质教育的旗帜、创新教育的典范。这是全校师生创新拼搏的结果，信息宣传工作在其中也功不可没。回顾总结学校宣传工作经验，我们主要做好了这样几项基本工作。

1. 建好机制：人人参与，各司其责

（1）统一认识：宣传工作人人有责

为提高教师对信息宣传工作的认识，学校组织全校教师进行了有针对性的学习，使大家认识到：信息宣传是创建特色学校与品牌学校的有力抓手，可以为学校实施素质教育提供理论指导、舆论支持、精神支柱和文化条件。我们配套出台了相关的规章制度和奖惩措施，统一了思想，激发了师生活力，全校形成了全员参与抓信息、人人用心做宣传的氛围。

（2）完善机制：组织体系完整高效

要想抓好信息宣传工作，组织建设是关键。为强化信息宣传工作的力度，学校建立了信息宣传工作“领导小组-工作小组-报道小组-信息报道员”的组织结构。校长亲自担任宣传工作领导小组组长，副校长担任工作小组组长，各年级组建了3～5人的信息报道小组，各职能部门也选定了1～3名信息报道员。

为提高信息宣传队伍的整体素质，学校外请国内知名专家、学者，每年暑假来校进行高位引领；内请本校管理者、名师，定期举办信息宣传专题讲座。国内知名教育媒体的专业人士也专程来校对宣传骨干进行面对面指导。

（3）全力保障：倾心打造各种平台

近些年来，学校不吝重金购置信息宣传设施，倾尽心血创建信息宣传平台。例如：学校开通了双语学校网络平台，创建了双语名师博客平台，学校自办的“两报一刊”已坚持向全校师生免费赠阅了15年。2016年，我们又新推出了“莱州双语信息宣传公众号”和“双语学校微官网”，平台的开通，可以更便捷地发布学校信息，更有效地扩大学校影响。

2. 做好“结合”：与学校主流工作相结合

信息宣传工作只有与学校的文化建设、教师专业发展、各项活动的开展相结合，才能焕发出其蓬勃的生命活力。

（1）与学校文化建设相结合

建校伊始，我校就确立了一系列有关学校健康发展方面的办学理念。我们将这些理念镶刻在学校建筑的外立面上，让校内外所有人都能看到学校的愿景。校园的每一块墙壁、每一个橱窗、每一个宣传栏，都在诠释“让校园的每一个时空都具有教育意义”这一育人理念。信息宣传与校园文化建设的有机结合，给了师生生命一种健康成长的力量。

（2）与教师专业化发展相结合

首先，进行文化引领。如针对管理者、名师、班主任、骨干教师、教研组长、青年教师等不同群体，我们为其介绍不同的读书目录，并给予导读指引。其次，进行方法引领。如我们在学校教师月刊《读研写》上开设了“首席班主任管理视窗”和“首席教师学科导航”等栏目。再次，制度引领。如对教师们的读书、写博客、发表论文等提出刚性要求，帮助教师完成由他律向自律的飞跃。现在我校已有百余名教师在各级各类刊物上发表了论文。

（3）与各项活动的开展相结合

在莱州双语，大大小小的活动几乎每时每刻都在上演。活动开始前的宣传造势、活动中的舆论导向、活动后的总结报道等，都离不开宣传工作的支持。例如：在学校组织的各类社会实践活动中，我们组织小记者团进行环境调查，撰写活动实录。《尚家山环境污染情况调查》等一批有价值的小论文，引起了莱州市政府及有关部门的重视；莱州电视台等媒体还对我校活动进行了专题报道。

3. 评价激励：用宣传推动学校工作向前走

（1）定任务，人人心里有数

例如：學校拟定方案、建立制度，对信息宣传工作队伍及各职能部门提出了明确的要求，规定了各自的撰稿任务。

（2）督过程，及时汇总分享信息

学校规定，教职工在正规教育报刊（网站）上刊发的信息，要及时报办公室登记备案；级部或各职能部门在校刊、名师博客平台上发表的文章，则每月给予公示。

（3）给奖励，与绩效考评挂钩

学年末，学校根据日常记录的数据，给相关部门或个人以物质或精神上的奖励。如根据个人发表文章刊物级别及数量的不同，奖励0.1至1分的实分，直接作为年终考核的量化积分。

（4）搭平台，让优秀者脱颖而出

校刊和博客平台的负责人负有随时向学校推荐人才的任务。现在我校的许多中层干部，都是首先被发现其具有较高的写作水平及理论功底，然后逐渐被培养起来的。endprint