高校与地方

教育部：第三届全国大学生网络文化节启动

7月12日至12月31日，由教育部思想政治工作司和中央网信办网络社会工作局联合举办的第三届“全国大学生网络文化节”和“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”将陆续在全国高校开展。

据了解，本届大学生网络文化节面向在校大学生征集优秀微电影、动漫、摄影、网文、公益广告、音频、短视频、校园歌曲、其他类网络创新作品等9类作品。“全国高校网络宣传思想教育优秀作品推选展示”主要面向高等院校教师群体，推选内容包括优秀网络文章、优秀“微作品”、优秀工作案例等3类。需要注意的是，所有作品须为2017年8月1日至提交截止日期间在网络上发表的作品。本次大赛将组织邀请专家遴选优秀作品，并将对遴选出的优秀作品进行全媒体展播推送。同时，鼓励有条件的地方和高校组织开展本地本校优秀网络文化作品展示活动。

此外，参赛人员可以通过自荐、教育部直属高校及部省合建高校推荐和省级教育工作部门推荐的方式参与活动，重复提交则被视为放弃参与资格。

南方医科大学：AR助学子提前领略校园风光

南医大2018年录取通知书今年增添了AR技术新元素，该校也成为目前广东省唯一一所在录取通知书上使用AR技术的高校。添加了AR技术的录取通知书，可通过使用手机上AR四大功能，生成一种逼真的视、听、力、触等感觉的虚拟环境，立体展现校园多处优美景观，可一览其美丽风光;利用手机扫描录取通知书内面校歌部分，即可聆听学校校歌，体味歌曲中一字一句的韵味;扫描录取通知书背面八字校训，即可观看学校宣传片，给予新生全方面了解该校的机会与体验。

清华大学：发布首批在线认证证书项目

近期，清华大学发布首批在线认证证书项目，包括公共管理认证证书项目和数据科学认证证书项目。

认证证书在学堂在线慕课平台证书频道上线。学习者可付费学习系列线上课程，在线完成作业，通过考试后将获得清华大学在线教育办公室及相关院系联合认定的证书。教师及助教团队将在学生学习过程中提供更加完备的支持，学校及院系将在招生及培养环节中对证书给予考虑，项目的社会合作机构将为证书获得者在实习与就业环节中优先给予考虑。

清华大学副校长杨斌表示，认证证书项目并非学位项目，但与在线学习者的持续学习自我发展的动机更为契合，是产教融合学以致用的有益探索。清华大学在线教育办公室主任于世洁介绍说，公共管理认证证书项目、数据科学证书项目均由六门核心专业课程及一门实践课程组成。与传统的单门慕课不同，认证证书项目更加注重课程的体系化建设。据悉，未来清华还将陆续推出金融学基础知识、计算机编程等认证证书项目，进一步探索在线课程与校内课程的学分转换，不断扩大认证证书的社会认可度。

浙江财经大学：学生晒大学四年精准数据“毕业账单”

“上课时长达3278小时，相当于跑了546次全程马拉松，课虽已落幕，对知识的渴望，却从未止步；大学4年总借书37本，打败了61.3%的小伙伴，我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在奶茶布丁、冰激凌、小龙虾上。”诙谐风趣的话语、精准细致的数字，配上校园风景图片，由浙江财经大学信息化办公室全体教师制作、送给2018届毕业生的“毕业账单”——“大学志”一经推出便得到了该校学生的好评。

浙江财经大学信息化办公室主管孔琳俊表示：“和大家收到的支付宝年度账单一样。”精准计算学生们的上课时间，估算学生4年里的伙食花销，再配上风趣幽默语言文字，从创意构思、设计主题、数据处理再到上线测试，制作这样一套精美细致的“毕业账单”，浙江财经大学信息化办公室的教师们用了将近一个月时间。

华中师范大学：与武汉市教育局签署合作协议推进教育信息化

日前，武汉市教育局与华中师范大学签署教育信息化战略合作协议。华中师大将以自身研究团队和科研成果为基础，推动武汉市教育信息化发展。

目前，我国教育信息化处于应用阶段，下一步将走进融合阶段，重塑教育教学方式，教育环境、理念、课程体系、评价方式等都会产生大的变革。战略合作协议签署后，华中师大将在政策、资金、调研实验条件等方面为武汉市教育局提供支持，推动武汉市教育云应用模式创新与生态体系建构、教育信息化培训、教育信息化工程项目咨询与绩效评估等。

上海

基础教育信息化发展蓝皮书发布

2018上海基础教育信息化发展蓝皮书近日发布。围绕教育教学主战场，上海积极推进基础教育信息化建设。截至目前，上海基础教育各级各类学校已基本形成“网络可访问、资源可获取、师生可交流”的信息化环境；包括农村学校在内的中职学校、中小学及幼儿园的宽带接入率达100%，完成学校校园网建设的学校占比99.56%。

蓝皮书由上海市电化教育馆与上海教育报刊总社集合教育信息化领域的政府主管部门、学术研究机构、一线实践学校及企业联合编撰。

蓝皮书围绕“技术与学习、技术与学校、技术与治理”三个角度，对上海基础教育信息化基础设施与应用环境的优化，信息技术在教育治理、课程教学、自主学习、综合素质评价、教师专业发展等多个方面的应用进行了较为全面的阐述和分析。蓝皮书描述了未来五年内可能对全球教育产生重大影响的新技术在上海中小学学校的实际应用，呈现扎根于上海学校与课堂中的智慧创造和本土实践。

浙江

将实施教学点连接计划

为进一步促进教育均衡与公平，以教育信息化提升乡村小规模学校教学质量与办学水平，近日，教学点连接计划座谈会在杭州召开。浙江省教育技术中心副主任王会军出席会议并讲话。

会议介绍了“教学点连接计划”方案，就教师结对方式、资源遴选与供给模式、教学点选择等问题进行了交流探讨，并明确了后续的工作计划与安排。据悉，浙江省实施教学点连接计划——乡村小规模学校教育信息化提升项目，旨在通过信息技术手段，为100所乡村小规模学校创建网络空间，完成100位校长和1000名教师的信息技术应用培训，基于之江汇教育广场实现100所名校和100位名师与100所乡村小规模学校连接，实现100门优质网络课程和10000个微课资源的共享；引领和促进教师专业成长，助力开齐、开好艺术类等紧缺课程，有效提升乡村小规模学校教育质量与办学水平。

重庆

高招录取数据随时备份

重庆市2018年高考录取工作对录取数据随时备份，采用三段式密码分三人掌握，以保障高招的安全进行。据了解，重庆市教育考试院的录取现场共分为计划组、投档组、录检组、秘书组等小组，正式录取之前，有3次模拟投档降低考生退档风险，数据库的数据则每一秒都会进行保存。

据介绍，为防止数据库被黑客攻击或篡改，数据库采取了设立防火墙、访问限制、审记制度等安全措施。同时，录取数据每天随时进行备份，专人保管，可以做到即使后一秒数据丢失，前一秒的数据也在，并且永远保存，而且如果出现问题随时可以追查。此外，还采取三段密码管理，如果需要调用数据库信息，则要按照录取领导小组的指令，由掌握三段式密码的三人同时在场才能使用。

北京

2020年形成教育信息化发展新模式

7月16日，北京市教育信息化工作会议召开，会上发布了《北京市教育信息化三年行动计划》。市教委表示，计划到2020年形成北京教育信息化发展新模式。

本次教育信息化三年规划的主要任务有：建成新型“互联网+教育”管理服务平台和新型教育大数据支撑体系，推动信息技术与教育教学深度融合，全面提升师生信息素养与创新能力，形成北京教育信息化新模式。

据悉，在教育信息化发展过程中，北京市还将建立100个“智慧校园”融合应用示范基地，开展信息化应用试点和示范工作，解决信息化应用中热点难点问题。