雷畅
司慧积来自教师之家,从小看到父亲对学生的谆谆教导,她就渴望以后也能成为一名教师。2007 年,司慧积怀着对思政工作的热爱与执着来到河南经贸职业学院,开始了她的教师生涯。然而,她刚上课时会紧张,面对调皮学生时会发脾气,学生不听课时会怀疑自己,学生提出尖锐问题时会不知如伺有力引导……这一切使她在很长一段时间内变得迷茫、痛苦、自卑,但她并没有放弃思考和探索。经过多年的不懈学习和积极探索,她形成了自己独特的教学风格和教育模式,在教书育人的道路上也开始有了显著成效。
真学真懂,真信真爱,突出一个“真”字。习近平总书记说过,传道者自己首先要明道、信道,教师要先学一步、深学一层,只有教师自己真懂真信马克思主义,才能真正有效地传递给学生。近年,司慧积一直坚持研读马克思主义相关著作,反复研读了《资本论》《共产党宣言》《社会主义从空想到科学的发展》《唯物主义和经验批判主义》《谈谈辩证法问题》等多部原著,不断学习《毛泽东选集》《邓小平文选》《汀泽民文选》《胡锦涛文选》《习近平谈治国理政》等著作。长期的理论学习,使得她能够更到位地解读思政课上的重难点问题。
立足课堂,积极探索,突出一个“引”字。为了上好课,司慧积克服孩子小、课业重等困难,坚持持续听优秀教师讲课。5年来她听完了29名教师达500多个学时的课,从中取长补短,汲取营养。同时,她还反复研究高职院校人才培养目标,根據高职学生特点,重新整合教学内容,精心设计教学过程,引入新的教学手段,提高课堂的感染力和吸引力。
司慧积面对高职学生思想活跃但理论深度不够的事实,她改变抽象的理论灌输方式,将现实生活中的实际案例,尤其是将我国改革开放和社会主义现代化建设所取得的巨大成就融入课堂中进行讲授。她注重讲好中国故事,把大道理融入小故事,用小故事讲清大道理,用事实引导正能量。
以心相交,有情有义,突出一个“情”字。司慧积善于用情,能让学生亲其师、信其道。她给所带班级的每一个学生都建立了档案,根据学生的家庭情况、思想状况、成长需求、就业意向、心理困惑等来调整当面约谈的次序,一学期下来,她约谈学生达350人次。面对学生的情感困惑、人际矛盾,她如知心姐姐般贴心解疑;面对违规违纪学生,她如慈母般循循善诱;面对人生迷茫的学生,她如导师般指引方向;面对贫困学生,她一方面从意志上鼓励他们自立自强,从心理上进行帮扶,让学生意识到接受帮助也是一种能力,另一方面从物质入手,帮他们渡过难关。
司慧积潜心育人之时,执着科研,自觉成为党的理论和先进文化的践行者、传播者。她说,三尺讲台,无比神圣。她会一如既往,继续前进,不负使命,不忘初心。