浅谈如何开展高校辅导员工作

杨曦灿+张云霞+艾翠莲

摘 要：高校辅导员工作是高校学生管理工作的基础性工作，承担着高校学生思想政治教育和日常管理的责任。辅导员工作的好与坏直接关系到教学质量的提高和学校的稳定，因此，作为起着沟通学校与学生桥梁作用的辅导员，对大学生的健康成长起着重要的作用。本文对如何开展高校辅导员工作作出探讨。

关键词：开展；辅导员；工作

一、抓好思想政治教育，教育学生会做人，会做事

加强思想政治教育是高校辅导员工作的首要任务，辅导员与大学生的联系最为密切，要积极宣传党的方针政策，要针对不同年龄，不同层次，不同家庭状况的大学生开展思想政治教育工作。使他们形成正确的人生观、价值观、世界观。要了解他们的所思，所想。通过深入课堂，走进寝室，参与他们的各种课内外活动。与他们多相处，同活动，共交心，在交流过程中，让他们打开心扉，畅所欲言。尽早发现学生们在思想上、学习上、生活上存在的问题，及时进行帮助解决。帮助他们树立积极进取，乐观向上，厚德载物，自强不息的人生态度。教育他们学会做一个有理想，有道德、有情操的人。做一个有利于国家，有利于社会，有利于人民的人。

二、选好学生干部充分发挥班干部的核心作用

一个班的纪律怎样，学习风气如何，往往与学生干部的思想面貌，管理能力相关。班干部是班级的核心，他们在辅导员与学生之间起着上传下达的作用。他们是辅导员工作得以顺利进行的得力助手，因此组建一支有能力，有号召力，团结向上的班干部队伍非常重要。有了好的班干部，学生的日常生活习惯有人督促，学习考勤和课堂纪律有人负责，思想动态有人汇报。这样以来，辅导员就能使工作做起来得心应手，事半功倍，同时也为学生们营造出良好的学习、生活环境。

选举班干部时，首先提出当任班干部应具备的条件，让学生自愿报名，通过竞职演讲、民主投票确定。对当选的班干部要进行培养，培养他们严以律己、相互包容、诚心服务、团结协作的精神。在他们开展工作时，辅导员要充分信任他们，同时加强对他们的考察和督促，并适时地做出指导，引导他们更好地工作，这样既能更好地培养锻炼他们的能力，切实提高他们的交际能力、组织协调能力、积极应变能力。还达到了学生管理学生、学生服务学生的效果，有利于提高他们的自立能力和自我管理能力。

三、加强人文素质教育，提高学生的综合素质

人文素质教育不仅是作为提高当代大学生思想道德素质的重要手段，而且是国家经济发展、社会进步的重要手段，是构建社会主义和谐社会的必然要求。实践证明无论是著名的人文社会科学学者，还是取得重大成就的自然科学家都具有较高的人文素养。只有具有良好的人文素质，才能为个人的发展提供强大的支撑。通过人文素质教育，可以使大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，从而净化心灵，健全人格。通过人文素质教育，可以使大学生提高思辨能力、反思能力和逻辑思维能力，从而全面提高自身的素质。使他们“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”真正成为一名既具有科学精神又具有人文底蕴的为社会所需的合格人才。因此，大学教育不仅要注重专业教育，更要注重人文素质教育。

四、以人为本 全心全意服务学生

在学生管理工作中要提倡“以人为本”的教育思想，以学生为本，树立全心全意为学生服务的思想。在实际工作中把教育人、管理人、关心人、服务人结合起来。尊重学生的主体地位，发挥他们的主体作用。陶行知先生曾说 “教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”因此辅导员在开展工作时对学生要做到：

1.爱心感化，润物无声。爱是教育亘古至今不变的主题，爱心是成功教育的金钥匙。对学生有一颗爱心，是做好学生工作的重要前提。要爱我们的学生，不论他们的成绩优劣，表现好差，都一视同仁，用爱心去感化他们，让他们感受到爱的存在。诗人白居易说“感人心者，莫先乎情”。以情感人，方能凝聚人心。通过与学生沟通交流，掌握他们的思想动态。在生活上关心他们，在学习上帮肋他们，在思想上指导他们。达到“润物细无声”的效果，达到既有情感中的教育，更有教育中的情感的境界。

2.细心观察，解决困难。大学生们进入大学，或多或少会遇到一些问题：如生活环境不适应，学习方法不适应，人际关系不适应等等。这就需要辅导员独具慧眼，及时发现这些现象，并及时给予正确引导。我们可以通过深入学生宿舍，深入教室，深入他们的各种活动，了解他们的生活情况，与任课教师、班主任交流沟通，了解他们的学习情况。及时帮助他们解决生活与学习中的困难。

3.用心倾听，了解学生心声。倾听，是一种平等而开放的交流。用心倾听学生反应的情况，分析问题的实质，继而解决问题。洗耳恭听是成功沟通的秘诀。用心倾听学生们的心声，特别是对性格内向，不善于交流的学生，用心倾听更为重要。因为这部分学生朋友不多，遇到困难无处倾诉。这就需要辅导员做一名倾听者，用心倾听，耐心开导，走进他们的内心世界。让温暖与关爱，在倾听中慢慢融化，在倾听中渐渐升华。

辅导员要积极地主动地融入学生之中，与他们一起面对学习生活中的各种问题，营造一种亦师亦友的师生氛围。

4.热心帮助，悉心指导。辅导员是学校与学生的连接的纽带，因此，心中要想着学生，行动上爱护学生，把学生的冷暖挂在心上，把学生的事情当作自己的事情来做，對思想有负担，学习成绩不隹，家庭条件不好的学生给予热心帮助，让他们感受到教师与他们同在，学校与他们同在。对学习优秀的学生注重发挥他们的带头作用，随时提醒他们戒骄戒躁。要对学生的生活学习悉心指导，特别是新入学的学生更加需要。多数新生都是第一次离开家乡远离父母，不论在生活上还是学习上都有诸多的不适应，这就需要辅导员及时地在学习上指导他们，生活上引导他们。使他们尽快适应大学生活。

5.尽心尽责，做好工作。 责任是教师永恒的承诺。对工作的责任心是我们辅导员开展工作的动力。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这是对教师工作的真实写照。尽心尽责是教师基本的道德规范。作为高校辅导员的我们就应该在工作中努力增强责任意识，不断提升工作自觉性。以高度的事业心和责任心，尽心尽职尽责地做好每一项工作，做到不因事大而难为，不因事小而不为，不因事多而忘为，不因事杂而错为。对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决，帮助学生办实事，同时要坚持做到及时排解学生的烦恼，调解学生的矛盾，疏通学生的想法，解决学生的困难。这样就能促使学生思想稳定，关系和谐融洽，构建一种舒心、温馨的学习环境。

总之，辅导员是学生思想政治工作一线的组织者和承担者，也是学生最为直接、最为经常的指导者。辅导员只有倾注真情和心血，才能做好本职工作。 辅导员要善于利用各种机会加强与学生的感情交流，缩小与学生的心理距离，对出现的问题要及时解决，让学生无时无刻都感受到辅导员的关心和体贴。高校辅导员任重道远，要坚持以人为本和科学的发展观，时刻牢记自身使命和职责，积极研究和探索新形势下做好学生工作的新方法、新途径。与时俱进，开拓创新，在平凡的岗位上实现人生价值，为高等教育的发展贡献力量。

参考文献：

[1]陈正学《辅导员论坛》华南理工大学出版社2011年1月1日出版.

[2]陈立民主编《高校辅导员理论与实务》（修订版）中国言实出版社 2009年出版.

[3]《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号文）.

[4]教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》教社政[2005]2号.endprint