舞蹈文化对民族舞蹈教学的影响

符洪健

（湖南外贸职业学院，湖南 长沙 410201）

1 民族舞蹈的教学现状

在高职学校开展舞蹈课程的过程中，往往以民间舞蹈作为了主体的内容来对教学的课程进行规划。然而，教师在对民间舞蹈进行教学的时候，没有将舞蹈的教学和舞蹈所具备的文化内涵进行结合，从而导致学生对于舞蹈动作的掌握不是十分的牢靠。除此之外，在高职院校中，由于学生之间的舞蹈基础差异较大，对于民间舞蹈的特征和概念都十分的模糊，因此，教师在开展教学的时候，学生们只知道对外在动作进行机械的记忆，而无法掌握住动作的内涵和精髓。在民间舞蹈表演的过程中，他每一个动作都会有独特的文化背景，会与他的审美情趣之间进行结合与烘托，因此，在民间舞蹈教学的过程中，教师不仅要注重动作的规范和形态的技巧，同时也应该将民间舞蹈所具备的文化历史传递给学生，以此来对学生的视野进行开阔。

2 舞蹈文化在民族舞蹈教学中的意义

2.1 加强学生对民族舞蹈文化的认知

在舞蹈教学的过程中，教师不仅要对舞蹈中的基础动作和表演技巧进行强调，同时也应该加强学生们对于民族舞蹈文化的了解和学习。例如，在学习某一民族舞蹈的时候，可以指导学生通过查阅资料的方式来对舞蹈的发源地的民俗文化和风土人情进行了解，如此才可以保障学生能够充分的理解民族舞蹈所反映的历史文化，掌握动作的要领和精髓。在舞蹈教学的过程中，加强文化教育的种类十分的繁多，例如，可以通过收集影像资料的方式来让学生对民族舞蹈进行欣赏，欣赏过后进行分组的讨论，保障学生能够身临其境的去对民族舞蹈和文化进行学习。

2.2 实现舞蹈文化相结合

在传统的舞蹈教学中，学科性往往过强，从而忽略了文化的存在。为了能够更加的体现因材施教的原则，就必须要加强舞蹈教学中文化的教学工作，以此来对舞蹈教学的效果进行提升。在传统的舞蹈教学中，往往是机械性的对舞蹈动作进行重复，学生们无论是自主精神还是创新精神都十分的缺乏，从而导致学生的舞蹈缺乏了灵气。要想从根本上改变这一现状，就必须要加强学生对于舞蹈文化的了解和认知，只有实现了文化和教学的有机结合，才能从根本上对学生的舞蹈修养进行提升。

3 民族舞蹈教学中出现的不足

随着舞蹈教学的进步与发展，人们逐渐的认识到了舞蹈教学中文化的重要作用，只有实现了舞蹈和文化的结合，才能够取得一个理想的教学效果。然而在高校实际开展舞蹈教学的过程中却存在着以下的问题。首先，教学的内容模式化过强，我国民族舞蹈的种类十分繁多，可是民族舞蹈所占据主修课的比例少之又少，同芭蕾舞相比，授课的内容也十分的狭隘。其次，教学的内容也过于空洞，教师往往只是对舞蹈的动作进行灌输式的教学，并没有加强学生对于民族舞蹈文化的认知，使整个学生的动作变得过于呆板和空洞，无法表达出民族舞蹈的特征与灵气而且缺乏了创新精神，阻碍了民族舞蹈的发展。

4 加强民族舞蹈教学的对策

民族舞蹈的学习需要一个漫长的过程，在舞蹈教学的过程中，教师不仅要加强学生基本功的训练，同时也应该加强学生对于民族舞蹈文化的了解和认知，以此来增强学生在舞蹈表演中的情感表现力和创新力。例如，教师可以采取播放多媒体课件的方式，来使学生亲身的对民族舞蹈的文化内涵进行感知，然后根据学生的学习特征来开展因材施教的原则，加强学生对于文化的理解能力，如此才可以保障舞蹈教学能够朝着多元化的方向不断前进。

5 结语

综上所述可以发现，在民族舞蹈教学中，舞蹈文化发挥着至关重要的作用和影响，只有实现了舞蹈教学和文化的结合，才能够实现动作和情感的统一，如此才可能保障我国的民族舞蹈教学能够不断的得到发展，以此来加强人类文明的进步。