如何做好高三文科数学的复习

摘 要：高考文科数学较之理科数学无论从内容上还是考查的深度上都有很大的区别，文科数学的考查要简单很多，可是，大多数选择文科的孩子都不太擅长推理与计算，所以再简单的数学对他们来说学习还是有一定的困难，反过来，若是数学成绩优秀，在高考中定会有一定的优势，对文科学生能起到很好的区分作用。因此文科班的班主任常说，高三文科复习的成败取决于数学复习，这种说法固然夸大了事实，但是也有一定的道理。

关键词：高三；文科；数学

近几年，高考试题命题注重对基本知识和基本技能的考察，试卷难度系数比较稳定，这让我们的复习工作方向明确，一年里提高数学成绩，是能实现的，但是，高三的复习时间宝贵如金，作为老师要全局把握复习的阶段、时间和任务，下面，就如何做好高三文科数学的复习谈谈我的看法。

一轮复习：面面俱到，夯实基础

高三的第一轮复习要将高考可能考查的知识点全部复习到位，是学生夯实基础的大好时机，是后续成绩突飞猛进的有力保障。大家都知道，高三的学生每门学科都有预定的复习资料，我身边的好多教师包括我自己曾经也都这样使用这本资料书，复习之前让学生先去做，上课时挨着讲，结果是学习程度差的同学好多题都不会做，为了应付老师的检查，抄答写案，有些老师因此收掉了学生手里的答案，这样有些学生便丧失了很好的自学机会，也是不可取的。而且，照着资料书讲，便会被一本书牵着鼻子走，一本书难免有编排不到位之处，依赖一本书，高考复习很难做到知识点面面俱到。后来我改进了一些做法，收到了很好的效果，教师先阅读即将要复习的内容在高考考试说明中的要求，对于每个知识点高考是何种程度的要求要做到心中有数，以此为方向将本节内容的知识点引领学生复习一遍，这是对付千变万化题型的根本所在。接下来结合课本与高考试题的方向，将本节内容涉及的题型进行归类，这个过程选题尤为重要，需要花大量的时间，如果所需题目资料书上有，那么就优先选取，没有的题目还要进行额外的补充，然后就形成了一个比较全面的讲义，然后再授课，致使复习课每节课也都有明确的教学目标，每天都有能及时反馈教学效果的课后作业，这样的课后作业大多数同学有能力完成，因此喜欢做。说到作业，高三的学生不在作业本上写作业是绝对不可取的，一轮复习要扎扎实实写好作业，而且老师要及时批改，发现问题及时纠正。这一过程时间较长且不易，尤其是前期学习程度差的同学会困难重重，有些同学短期看不到成绩，便会放弃，这时教师还要做好这些同学的心理辅导工作，要坚持下来。经过这一过程学生分析解决问题的能力得到了很大的提高。

二轮复习：七大模块，直击高考

整个文科数学高中所学的知识可以分为函数与导数、三角函数、数列、解析几何、立体几何、概率与统计、选考部分共七大模块，其中解析几何、函数与导数部分相对来说难度较大，所以二轮复习要调整复习顺序，先复习难度较小的模块，这样学生易得分，见效快，可以很好地增强学生的自信心和成就感，后期也有信心和动力学习较难的模块。因此我将复习的顺序调整为概率与统计、立体几何、三角函数、数列、选考部分、解析几何、函数与导数。复习每一模块之前先查阅近五年这一模块在高考中所占的分值分别是多少，题型是选择，填空还是解答题。然后上课清楚的告知学生，相信能从复习策略上帮助学生。二轮复习资料便是近五年的高考试题的分类汇编。下面以概率与统计的复习为例来说明，将近五年的高考试题中这部分的选择和填空题选出来让学生先练习，再将解答题选出来让学生练习，这时一定是先做再批改再讲解，如果发现学生有掌握不到之处，可以再从其他年份的高考题中选择类似的题型，进行巩固练习。经过这一过程学生会发现一些高考命题的规律，也能深切体会这一板块在高考中考察的题型与深度，诸如学生会发现概率与统计部分高考考查比较简单，得满分还是比较容易的，同学们自然都会朝着这个方向努力。而且高考题都是经过这方面专家严格把关过的，它对学生综合能力的提升不容小觑。二轮复习大约一周一个模块，历时约两个月，比起漫长的一轮复习所用的时间似乎微不足道，可是这一过程却能让学生迅速看破看透知识，可谓破茧成蝶，成绩会有质的飞跃。所以二轮复习是一个收获的“季节”，也是检测学生或老师复习成败的时刻。我们身边不乏这样的例子，一轮复习时某班级成绩遥遥领先，而到了二轮复习学生成绩停滞不前，甚至还有退步的现象，原因就是我们对整个复习过程缺乏规划，缺乏策略。二轮复习至关重要，一定要有科学的复习方法。

三轮复习：套题训练，融会贯通

第三轮复习的时间比较紧张，如果一轮二轮复习规划不好，教学上稍有拖拉，三轮复习将会因没时间而夭折，或者空有形式，可能好多人觉得都是做题，无所谓三轮二轮，其实不然，三轮复习首先做的是成套的模拟题，不再是模块专题，它能让学生对知识融会贯通，并且把握考试的时间分配，还有要通过练习保持学生之前的水平。若是最后一个月对学生的训练有所放松，那么到了高考的时候学生的状态不在最佳，很难考出最高水平。既然第三轮复习承载着这么多重要的作用，那么这些套题的来源就显得很重要。如果说一轮复习试题个性化，二轮复习试题高考化，那么三轮就一定要开放化。我们固然自信，但万不可自负，一定要借鉴别人的东西，要知道山外有山，人外有人，所以三轮复习用的套卷多由学校主管部门购买外省市一些权威的并且高考方向上与我们一致的试题。考虑到学生要同时面对六门功课的复习，一天一套题是完不成的，两天完成一套题比较合适，然后教师要向正规的考试一样评分，相信分数能带给学生更加清晰的信息，总分多少，达到目标了吗？若是没有那是哪里出了问题，可对症下药。三轮复习要一步一个台阶，一次成绩要高于一次，而不能流于形式，只是盲目做题。经过这一过程，每个学生根据自己的程度对于高考考场上应该怎么做题心中有数，甚至基本能估算到高考成绩。

以上是我根据自己的教学经验对高考复习的一些看法，也是我现阶段正在使用的复习方法，每届高考都能增值第一，拿到优胜奖，效果还是不错的，但是我相信我的方法还有很多不到之处，我会在今后的工作中继续摸索、总结，以探求更好更合适的复习方法。

作者簡介：孟莹，宁夏六盘山高级中学。endprint