职业院校知识产权教育问题及对策研究

曹蓉

摘要：伴随经济全球化进程的加快，知识发展也越来越快，职业院校凭借人才优势，开展知识产权教育具有十分重要的意义。本文阐述了职业院校知识产权教育的内涵以及在实施过程中存在的问题，提出了职业院校开展知识产权教育的对策，探索了职业院校开展知识产权教育的途径。

关键词：知识产权；问题；对策

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2017）12C-0065-02

知识产权教育是指通过各种途径和方式，向学生传授知识产权方面的法律、知识产权保护与利用方面的相关知识，以及知识产权发展的最新动态与研究成果，其主要任务是引导学生树立尊重知识、崇尚科学的精神，增强他们保护知识产权的意识，提高他们运用知识产权的能力和水平。全面提高学生的知识产权意识是应对知識经济和全球化时代的迫切需要，职业院校应该加强对学生的知识产权教育，为我国越来越广泛地参与国际竞争提供强大的人才支撑。

一、职业院校开展知识产权教育中存在的问题

（一）职业院校开展知识产权教育的意识不强

目前各类职业院校对于知识产权教育的意识还是较为薄弱的，了解的也不多。职业院校往往忽视这种无课程、无教材的知识产权教育。有些职业院校虽然也开设了关于知识产权方面的课程，但老师自身缺乏科技创新和知识产权申报的实战经验，不能从根本上引领学生。此外，专业课老师常常照本宣科，授课枯燥无味，而学生选取这门课程是为了取得学分，缺乏认真学习、深入研究的兴趣。许多职业院校学生毕业后进入知名企业工作，但由于缺乏知识产权保护意识，往往会忽视对于知识产权的保护，在一定程度上抑制了企业的科技发明和商业运营。

（二）职业院校开展知识产权教育定位不清

目前，职业院校对于知识产权教育的内涵、目标、层次不清楚，教育主题缺失，内容缺少体系，不能结合专业进行针对性的实战训练。毕业生往往缺乏知识产权保护意识和知识产权申报知识，以至于不能满足高端科技企业的需求。

3.职业院校知识产权教育的手段单一

目前，仍有许多职业院校学生的学习只能通过媒体传播或者有关书籍、杂志有所了解。而且即使开设了专门课程的职业院校，也只是沿用传统的课堂教学方式传授相关基础知识，缺乏教育活动载体和实践性教学模式。

二、职业院校开展知识产权教育的对策

（一）把知识产权课程纳入必修课程

职业院校可专门开设《知识产权基础》《专利法基础》之类的知识产权教育必修课程，普及知识产权知识，提升学生知识产权意识，培养符合社会创新发展要求的具有知识产权保护意识的技术技能人才。

（二）加强知识产权教育教师队伍建设

首先要提升教师在知识产权方面的知识水平，培养教师具备利用现代化手段获取知识产权信息的能力，要深入学习理解有关知识产权知识，切实提升教师自身的知识产权保护意识。其次，要保证从事知识产权教育的教师数量。

三、职业院校开展知识产权教育的途径

（一）开展知识产权宣传教育

利用“4.26”世界知识产权日，确定宣传主题，促进全校师生树立尊重知识、崇尚科学，保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。利用报刊、宣传册、橱窗及网络等媒体，结合国内外有关知识产权保护的情况，向师生普及与宣传知识产权方面的基础知识。在学校内为知识产权教育设立公众平台，通过媒体传播方便迅速的特点增强知识的宣传，增强影响力度。职业院校的知识产权教育普及面越广，对于科技进步和社会发展的影响也越大。

（二）开设知识产权教育课程

职业院校可面向学生开设知识产权教育课程，包括知识产权的内涵、类别、政策法规，申报要求及申报流程等。职业院校要科学制定知识产权普及教育的内容体系，注重教学方案的差异化设计。目前我国职业院校在课程设计方面，应该对学生多讲解一些关于民间文化的保护和专利的实施以及生物的特殊性保护等大众所关心的问题应根据学校专业特色，进行分类教学、分层次教学。定期邀请知名专家来校向学生讲解知识产权知识，分析一些关于知识产权的社会热点问题和经典案例。

（三）开展知识产权实践活动

职业院校可定期开展有关知识产权知识、法律法规以及知识产权竞赛等活动，促进在校园内形成良好的知识产权环境与氛围，使学生身在其中不断受到浸润。组织学生参观有关知名企业，了解企业运营的战略目标、知识产权保护及运用情况、企业实际运行成效，促进学生对于知识产权投资及管理的了解。定期组织专题讲座，对学生进行短期培训。定期开展模拟专利申请竞赛活动，不定期开展指导学生申请专利并组织学生进行观摩，激发学生知识产权保护的意识和热情。

责任编辑：曹鸿骅

On the Problems and Countermeasures of Intellectual Property Education in Vocational Colleges

CAO Rong

（Yizheng Productivity Promotion Center， Yizheng 211400， Jiangsu Province）

Abstract： With the acceleration of the process of economic globalization， knowledge development also becomes faster. It is of great significance for vocational colleges to carry out intellectual property education since they rely on the talent advantages. This paper expounds the connotation of intellectual property education in vocational colleges and the problems existing in the implementation process. Then it puts forward the developing countermeasures and reveals the developing approaches.

Key words： intellectual property； problem； countermeasure； vocational collegeendprint