武术团体项目比赛制胜因素分析

刘红波，刘宪发

（1.河南理工大学，河南 焦作 454000；2.北京体育大学武术学院，北京 100084）

武术作为中国传统文化的代表在中国大地上发展数千年，由于武术的发展历程中深受中国传统文化的影响，所以武术在当今世界中国体育项目中是最富有哲理性的运动项目，有着非常丰富的文化内涵。传统的武德博大精深、源远流长，现代武术作为体育领域的一种体育运动项目当然也要遵循奥林匹克“更快、更高、更强”的精神，使得中华武术充分体现现代的体育道德和文明。为了传播中华文化发扬民族精神，国家体育总局提出“高参小”项目，从小培养孩子们坚忍不拔、诚实守信、爱国爱民等的精神品质。为了贯穿现代奥林匹克精神和时代的发展要求，各种各样的武术比赛随之而来，那么有比赛就有输赢，本文主要探讨武术团体项目比赛制胜因素。

1 研究对象与方法

本文主要采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法、录像分析法、数理统计法等研究方法，以北京市昌平区第2届中华传统体育项目集体比赛各代表队为调查对象，对武术团体项目比赛制胜因素进行研究。

2 结果与分析

2.1 武术团体比赛基本情况

2.1.1 团体比赛运动员性别特点调查显示，本次武术团体比赛中运动员人数在性别上分布非常不均匀，其中男生313人，占总人数73.65%，女生112人，占总人数26.35%。这说明在北京市昌平区小学武术项目的开展上存在男女不平衡现象。据调查在某些小学武术项目兴趣班的开展上只针对男生，而女生只可以选择舞蹈，这严重影响学生们自由选择兴趣爱好。受传统思想的影响大多数家长认为武术是男孩子练的项目，不太建议女生选武术兴趣班。2.1.2 团体比赛所练项目特点由表1可以看出，本次比赛中所有学校的比赛项目中都包含基本功的展示，一半左右学校的比赛项目中都包含拳的展示，其中分别有53%、47%、35%的学校项目中包含五步拳、一路拳、三路拳的展示，相对来说器械方面的展示较少。可见，各个学校教师都非常重视武术基本功的训练，各个代表队都要展示基本功； 大多数学校都重视拳术的训练而忽视器械，当然这也与当前上课人数多这一普遍情况所造成； 这次比赛的项目编排来说主要是规定项目，其他传统拳械的内容较少。

2.1.3 团体比赛队形变换特点经过现场观看和录像回看对队形变化总结如下：（1）本次团体比赛队形的编排主要有长方形、圆形、十字形、梯形等图形；（2）队形的变换方式主要有跑动变换、做动作同时变化、原地变化、人数增减变换等；（3）由于运动员年龄和接受能力低，所以在队形变换使主要采用单一队形变换，这也降低了场上的混乱现象。

2.2 武术团体比赛制胜因素分析

2.2.1 明确团体项目的主题思想是关键确定团体项目的主题思想是筹备项目的首要任务，可以根据运动员技术水平和现有条件确定团体项目是采用集体武术操、徒手组合练习、对练练习、器械练习等。例如，本次比赛中某A小学代表队主题思想是百花齐放，将不同拳种代表性动作组合在队形变换的同时连接起来，这既能展现出该校教学内容丰富多彩，又能利用队形的变换将不同拳种有机结合；相反，某B校队员单人技术水平远超某A校但由于主题思想不明确，没有突出自身技术水平的亮点，所以某A校比某B校名次好。

2.2.2 项目轮廓路线清楚是制胜的重中之重集体项目比的就是整个团队的合作默契程度，所以团体项目在队形变化的前提下必须保证场上有条不紊。例如，某A校在队形变换过程中遵循主题思想百花齐放，将参赛队员从4个不同的方向入场然后的队形变换时而含苞欲放时而大花盛开，队形变换既能保持很好的连贯性又不让人觉得混乱；反而，某B校队形变换太少而且场上以个人单练为主多人闲置，整体感觉连贯性太差欣赏性不佳。

表1 团体比赛所练项目情况 n=17

2.2.3 音乐是团体项目比赛提升节奏感的催化剂音乐的选用与配制在集体项目比赛中是至关重要的，其既可以起到振奋人心、渲染气氛的作用，又可以使队员将技术动作与音乐有机结合，起到指挥或调整节奏的作用。例如，某A校在每次更换拳种的时候都会选择和本拳种相对应节奏的音乐，队员们根据不同音乐将技术动作按照节奏完美无瑕的表现出来，这种观赏价值会迅速提升；相反，某B校明显在选择音乐的时候没有考虑动作节奏与音乐节奏的完美结合。

2.2.4 集体演练部分各队员技术动作整齐划一是展示整体效果的关键武术表演历来注重精气神方面的素质，团体项目可以反映出整个集体的精神风貌和技术水平，所以集体演练部分必须整齐划一，动作干脆利索。例如，某A校虽然没有各种翻腾难度动作，但整体来看各技术动作整齐划一、气势十足，所以能够取得较好成绩；相反，某B校虽然演练过程中侧空翻、后空翻等难度虽然很多但在动作整齐上有欠缺，所以名次不是很好。

3 结论建议

3.1 结 论

节目编排首要任务是确定主题思想，主题思想明确程度直接影响比赛成绩；队形变换的连贯性要与动作紧密结合且路线清晰；节目音乐的节奏要与技术动作相适应；集体动作在演练过程中必须注重整齐度。

3.2 建 议

教练员要不断学习武术文化知识并提高知识素养，根据武术文化内涵确定节目主题思想；教练员在节目编排好之后请专业人士将武术动作与音乐完美结合；在比赛之前要尽量组织运动员实地演练，场地的大小、方位都会影响运动员现场发挥。

[1] 陈巨轩.武术团体表演创编研究[D].西安：陕西师范大学，2016.

[2] 刘泽宇.第十二届全国体育运动会开幕式团体武术表演创编研究[D].沈阳：沈阳体育学院，2014.

[3] 刘鹏.团体武术表演的创编技巧与排练方法[J].体育函授通讯，2000（2）：36-37.