第四届中国-东盟职业教育联展暨论坛在南宁举办

入选理由 2017年是东盟成立50周年、中国-东盟旅游合作年，也是全面落实“一带一路”倡议的重要一年。第四届联展论坛的举办及《南宁宣言》的发布，对于中国和东盟各国深化职业教育合作，融入“一带一路”建设，具有里程碑式的深远意义。

事件回放 2012年，为丰富中国-东盟博览会内容，教育部与广西壮族自治区人民政府协商决定共同举办中国-东盟职业教育联展暨论坛（以下简称联展暨论坛）。到2016年，论坛已经举办了3届，东盟各国累计有17位部长、200多所高校、600多名外宾参加，签署合作协议逾百份，在服务国家周边外交战略、服务中国-东盟自由贸易区建设、服务“一带一路”建设等方面发挥了重要作用。

2017年9月11日，由教育部和广西壮族自治区人民政府共同主办，自治区教育厅承办，以“共建现代职业教育，共享‘一带一路’繁荣”为主题的2017年中国-东盟职业教育联展暨论坛在南宁开幕。中国教育部党组成员、部长助理郑富芝，广西壮族自治区副主席丁向群，马来西亚驻华大使扎伊努丁·叶海亚，老挝教育与体育部副部长孔习·萨曼尼，缅甸教育部副部长温貌屯，联合国教科文组织国际职教中心原主任鲁帕·麦克林等约550人出席了论坛。本届联展暨论坛的主要活动有：中国-东盟职业教育高峰论坛、中国-东盟教育官员对话会、职业教育学生技术技能展暨百校推介会、中国-东盟职业教育装备展、中国-东盟电子商务产教对话、中国边境职业教育发展论坛、广西与越南边境四省教育工作磋商会、中国-东盟学生才艺表演晚会和中国-东盟职业院校学生烹饪技能大赛等10项活动。参加系列论坛活动的中外嘉宾超过1000人，参加技术技能展和装备展的学校和企业超过100个，观展师生及社区居民达到2000多人。

作为联展暨论坛的一项重要内容，中国-东盟教育官员对话会讨论通过了《南宁宣言》。宣言提出，建立包括职业教育人才培养、标准制定、专业建设、校企合作、技术培训、政策建议、文化交流、理论研究等方面的共同体，中国和东盟各国将探索课程互认、学分互认、资格互认，建立开放互通的职业教育合作框架；开发实施互惠共赢的师资交流与合作项目；开展中国-东盟职业教育实习实训和创新领域的合作，支持职业教育协同行业企业推进国际产能合作，服务经济全球化；鼓励各国共享跨国职业技术教育与培训资源，推动建立职业教育留学生专项奖学金制度，增加各国职业院校学生出国学习的机会。为充分发挥各国教育政策在推进中国-东盟职业教育合作中的独特作用，宣言还提出，共同关注弱势群体，为少数民族、边境农村人群、辍学青少年、残疾人、失业人员等被边缘化的弱势群体提供更有效的职业技能培训和职业咨询服务；共同关注信息技术使用，提高职业教育数据质量，开展劳动力市场需求以及技术发展和技能需求预测，构建质量保障体系；共同关注可持续发展，融入绿色经济、绿色产业和绿色社会教育理念，推进“绿色职业教育”；共同关注管理经验共享，加强职业教育研究，开发中国-东盟职业教育基础信息库等。中国-东盟国家共同发起的职业教育《南宁宣言》的发布，标志着构建中国-东盟职业教育发展共同体和共同推动实现联合国《2030年可持续发展议程》的共识初步达成，对中国和东盟各国深入加强职业教育合作，融入“一带一路”建设具有里程碑的意义。

中国-东盟职教合作联盟成立

2017年7月29日，“中国-东盟职教合作联盟启动仪式暨产教融合论坛”召开。会上，“中国-东盟职教合作联盟”正式启动并发布《中国-东盟职教合作联盟贵阳共识》。《贵阳共识》明确职教联盟将通过六个方面推进工作：积极支持参与各类职业技术教育领域的活动，并推动“中国-东盟双百职校强强合作旗舰计划”落实；每年定期召开联盟大会，促进联盟建设、研讨职业教育发展，吸纳会员；组织联盟内成员单位交流和互访活动；增强联盟内部师资流动、访学与培训；推动联盟内部合作办学和学生流动，促进校际学分互认与学生交流，合作进行留学生招生和培养；围绕职业技术教育领域共同关注的热点和难点问题，合作开展前瞻性、实践性研究和比较研究，为地区职业技术教育发展提供咨询和参考。