试论高职学生积极心态培养新思路

(天津市河西区职工大学，天津 300203)

一、现代高职学生消极心态

(一)无人生规划目标

每个人都有自己的理想，也为之努力拼搏过，同样对自己未来也应该有所规划，但这种规划大多数学生只停留在脑子里，并未付之于实际的行动中。错失了许多机会。这类学生大多家境比较富裕殷实，父母在各自的事业上有很大的成就，但内心是不愿依靠父母，甚至在一段时间内想超过父母。但人都有两面性像天枰一样，有时会向一边倾斜。当生活条件太过优越，可能自我努力的劲头就会下降。我曾经跟类似的学生进行过谈话，通过交谈发现他们对于自己未来谈的头头世道，深入交谈后发现他们的蓝图也是基于父母的成功的经验，但忽略了父母的经历，他们想成立公司当老板，如果遇到各种麻烦和面临困境时，第一个还是想到寻求父母的帮助。正是因为他们忽略了父母奋斗的经历，加之父母教育的缺失，让一些孩子产生了上学、读书无用的思维定式。在一次班会上讲到青春，给学生提了一个问题，青春如果保质期是十年，这十年你会做什么？同学说了很多，大体方向是拥有很多财富，拥有一定的社会地位，当问到怎样实现的时候，大多说学生说的就很空泛了，有的直接说家里不缺钱，工作一毕业就有，等等的消极思想。

(二)消极的心理状态

大多数的高职学生潜意识里认为进入高职学院是因为自身的命运，无论自己多么努力，多么付出，也终究逃不过命运的安排，有一种起点亦是终的挫败感，学生当中有相当一部分类似于这种心理情绪，他的家庭条件不是很优越，生活一般。家里父母一方支持他上学，另一方希望他放弃学业，尽快自己独立，减轻家里的负担。这种家庭的学生造就他特别的心理状态，在学校中表现的不愿与他人交流、高冷、把自己伪装成铜墙铁壁。所以他在学校中也非常努力，也事事上心。但只要一遇到小小的失败，便轻易放弃，事后又非常后悔。纠结的心理状态用俗语讲就是拿不起放不下,总会抱怨老师看不到自己的努力,别人不努力最后的成绩还比自己高。

(三)缺乏坚定的信念

因受外界因素的引诱，对现在的年轻人来说坚持不懈的做一件事，是比较困难的,这需要自身具有坚定的信念。有许多高职学生在刚入学时会有自己的规划和想法，例如有相当多的学生计划考大学英语四级证书和专业技术技能证书等，但入学后，这些计划就被搁置了。在与学生的沟通过程中，问及为什么不想考了？大多数回答都是，听学长和学姐说太难了，很难通过。即便考过又怎样，以后还不是找不到工作。这充分体现了学生自己没有坚定的信念，极易受外界因素影响。

(四)惰性依赖的情绪

有一个学生的案例家庭比较富裕，没有生活的烦恼，家里非常支持她上学，但从小对其比较溺爱，家里的事情无论大小都不敢让她参与，据母亲说因为小学老师过于严厉，对她造成心理阴影，从此不再喜欢学习，对任何事物都不感兴趣。在大学学习每天一来重要事情就是睡觉，除了睡觉就是玩一些游戏，老师布置一些作业从来也不完成，等到最后老师说在不交就挂科，她回家反应是找到父亲帮他完成，并要求父亲推掉所有的工作和应酬，全家齐上阵帮她完成作业。完全是父母再上一次大学。父母表示很累，想让她退学。而她自己每天按部就班上课。完全没有体会到父母的心情。其实在当今社会竞争压力大，每个人都有一定的负面情绪，合理的调节和疏导这些抵触的情绪最为关键。

二、影响高职学生积极心态的因素

(一)家庭因素

学生成长环境往往会对学生的心理产生一定影响，对其人格塑造、行为表现也会产生消极影响，通过担任高职班主任发现，我校的许多学生大多数都是单亲家庭或再婚家庭，这类家庭的学生在学校居多，表现为我行我素缺乏安全感，不愿与其他同学进行交流。家长心里觉得亏欠学生所以在物质上尽可能的满足，所以往往会适得其反。平时追求高昂的消费名牌、跟风时尚元素。消费的水平也远远超出了学生正常的开销，过着一种纸醉金迷的般的生活。如我带的班级有个学生贾某某属于这种情况。因为父母离异又彼此再婚，所以贾某某一直跟爷爷生活在一起。父母觉得亏欠孩子，所以每月给他高昂的生活费。而这些钱不是用来上网就是买各种名牌。学基本就是不上，通过跟他的几次谈心发现他是一个非常有想法的人，也有自己的理想，唯一缺乏是父母真正的关心，也许父母抽点时间多和他进行交流，或许比给他更多的钱要好。这是学校大多数学生缺乏积极心态的因素之一。

(二)社会因素

当代网络技术的不断发展也是影响学生积极心态的重要因素之一，所以网络化科技的不断发展，给人们的生活带来方便快捷同时，也出现了一些负能量且不正确的世界观，网络近些年出现了许多app如抖音等一些软件里面不发有一些不适于学生的内容，还有一些比较火的游戏王者荣耀也在潜移默化传播暴力思想，对大学生的心理造成的一定的影响。

(三)个人因素

每个人的成长环境不同自然从各个方便也大相径庭。在对同一事情的处理上也有很多不同之处，存在着依赖父母的情况，经常可以在电视或者网络上看到父母陪同学生进入大学校门，帮忙拿行李等现象。如我班上崔某某同学想要申请学校的助学金领完表之后，不知道怎么填写，通过跟他访谈发现从小学到进入大学几乎应该他自己做的事全让母亲包办了，这就造成了他完全没有自己的主见和思维模式。

三、培养学生积极心态的方法

其一，加强与学生的心理访谈。简单的来说就是说话，其实人每天都多多少少要说话，其实说话也是需要一定技巧的，通过交谈可以促进人与人交流，通过交流可以将自己优势推销给对方，也可以通过交流了解各种各样的人，说白了通过沟通交流可以慢慢地激累自己的个人关系网，这在当今社会尤为重要，人作为社会的个体，必须是与交流，认识的人办起事来，也会事半功倍。所以平时注重培养学生的语言表达，给学生搭建给多展示自我的机会，如在班内举办演讲比赛或者一些辩论赛。因为一场演讲比赛需要演讲者提前准备演讲题目，要考虑演讲法题目、字数、内容，特别是内容要符合比赛规定的题目范围，并且能够在语言上具有一定的感染力，内容也要符合大众的观点，引起大家的共鸣。适当的沟通可以增强学生的人际关系，对于培养学生的健康心态，适应社会、融入社会建立一定的基础。

其二，正确进行引导。每个人都会对自己的未来有所规划学生在填报志愿是基本也都是遵从内心真实的想法，从未来对自己的规划出发选择自己的专业，事实证明兴趣是最好的“教师”，但也分各种情况，有的是一直从事这个领域的事情，有的则是半路出家。之前没有任何机会接触，我所教授的动漫设计与制作班班里有许多半路出家的学生，以前不是从事这个专业的，也没有系统地学习过各种专门的培训班，只是对动画人物或者某些日本动画感兴趣，而义无反顾的选择了这个专业。进入之后又有些困惑，因为相比较而言专业的学生，在专业课方面显得非常吃力，因为选择专业时全凭兴趣，没有考虑到自身为什么选择这个专业，甚至也没有规划好自己今后从事什么样的工作，陷入两难的囧境。这时已经选择了这个专业要么退学重新选择，要么就要好好规划一下，下面学生生涯。比如有些学生虽然绘画功底不是很好，但在电脑方面比较突出，可以在电脑动漫制作方面有所发展和突破，动漫专业概念很广不是非要从事动画制作才叫动漫。可以是一则广告的卡通形象设计也可以是T恤上的图案，总之不要把专业定位于必须从事什么什么的，一种专业可以有多种方向的发展。

其三，教导学生自我心理调节的方法。在高速发展的当今社会，已经进入了网络化时代，网购支付宝已经深入到生活的各个领域。使得我们的生活更加便利。学生进入大学生时代虽然不像在初高中时代，每天紧张的学习，有了一定的自由自学的时间，要充分利用这些时间去打工、实习、创业、其实有时候需要静一静、想一想、自己的方向在哪？社会未来的发展趋向？古人云君子三省吾身，放松自己的内心，把一些琐事抛开，让内心放空，进入深思的状态。想一想最近发生的事情，有没有一些收获和感悟。如果在遇到类似的事情还会不会这样做，有没有更好的方案，将自己经历的事情做一个总结记录在笔记本内，之后会发现自己在处理事情上会越发成熟。安排一次出行到外面去看看，正所谓读万卷书行万里路。旅行的过程中既可以放松身心又可以增长见识，到一个地方看看当地的风土人情，将外面比较先进的东西借鉴过来。同时因为身心得到放松可以激发人的思维灵感，美国动画《功夫熊猫》的创作班底是一群外国人，团队中唯一的中国面孔，也是一个从来没有来过中国的华裔，开始几个人也是为了放松身心，来到四川看大熊猫，看到大熊猫之后觉得特别可爱，激发创作灵感创造出功夫熊猫阿宝这个卡通形象。所以放松不是单纯的休息，而是通过环境的暂时改变，让自己获得一种收获或是一些感悟。

其四，合理的规划学习生活。在大多数人的眼里走捷径是投机取巧，是不明智的举动。做人就应该脚踏实地，一步一个脚印。这样才能做好一件事。但这里讲的不是让学生去投机取巧做事情，而是做一件既不费力又高效的思维模式。以最短的时间做成一件事，通过观察找到事物的内在联系把事情做好。有个一故事，顾森和杰克两个年轻人是好朋友，他们两人的工作就是给村里所有人送水，两个人算是有一份不错的职业，但是经过一段时间杰克感到这样天天努力去工作，收入永远不会提高，于是他想到了一个办法就是将村里的水源通过管道运送给大家。可是村里人都不看好杰克，于是他找来顾森商量，可是顾森也有跟其他村民一样的想法认为，兄弟二人不欢而散，杰克每天还是照常工作，空暇的时间用来研究如何把水自动引到各家，而他的好友顾森则是选择了另一种方法，每天早起多搬运几次水，这样可以收入。经过一段时间顾森的收入明显提高，而且有很多空闲的时间。但杰克的个人收入和以前一样没有任何改变，村里人开始有人议论，也有人嘲笑他。又过了一段时间，杰克的管道运送工程完成把原本要花上两个小时的大水时间，大大缩短了。村里人看到杰克的运水管道这么方便，纷纷拿着钱找他安装，而顾森由于常年以双倍的体力劳动，身体已经大不如前。收入越来越微薄。从这个故事中可以看出，有时候适当的捷径是可以走的，但是要真正了解事物内部的客观规律的前提下。

其五，走进00后的思维。许多人说现在是00后的天下，他们有新的思维、新的心理状态、新的思想体系。要想培养积极地心态，必须走进他们的内心世界，从他们的世界中寻找到引导积极心态的道路，哪他们的内心世界是什么呢，经过与许多学生的交流发现他们内心世界丰富多彩。从明星来讲前几年还是鹿晗，而这几年就变成蔡徐坤，二次元、抖音、王者荣耀已然成为他们生活的必需品。加之网络用语表情包等新潮元素的诞生真是五花八门，所以要想培养学生正面积极的心态首先要走进他们理解当代年轻人的思维，让他们感觉没有距离感和陌生感，可以尝试他们现在追求的东西加以正确的心理引导，如在王者荣耀这件事上，我开始的观点是完全反对，认为这种游戏耽误学生的学习，偶然的机会我也尝试了一下发现却有吸引人的地方，游戏本身制作很粗糙，当学生可以在里面获得认同感，同时还可以组队增进学生之间的情感交流，但如何加以正确的引导呢？其实还是游戏本身，引导学生动手创造一个游戏之外的人物技能等自己设定，然后向这个相关的游戏公司投稿。通过已有游戏中的人物让学生利用课下寻找资料了解这些人物在历史上的一些事情。不仅消除了暴力倾向又培养了积极心态，同时还学会了一些历史知识。所以对于培养学生积极心态还是要走进学生的内心世界，对于他们爱好要求其精华去其糟粕，防止过与不及。这样才能正确加以引导。