“互联网+”背景下高校图书馆全民阅读服务创新与发展

张 琼

（安徽财贸职业学院，安徽 合肥 230601）

一、高校图书馆全民阅读服务发展现状

近几年，随着互联网的快速发展，以及人们学习理念的提升，高校图书馆全民阅读迅速发展，大学生阅读方式和渠道更加多元，内容也更为丰富多彩。在当前“互联网+”背景下，高校图书馆建立了数字图书馆，即数字书籍数据库，用以为学生提供更加完美的互动阅读服务体验。数字图书馆有效解决了高校图书馆面积大小的制约问题，降低了图书馆建设成本，提高了高校大学生的数字化阅读体验。

并且，“互联网+”时代，当前高校大学生的阅读方式也发生了革命，图书馆全民阅读已由单纯的纸质阅读，转为阅读内容与阅读工具相分离在线阅读、数字阅读和电纸书阅读，阅读保存和传播都更加方便。目前，高校大学生普遍使用的数字阅读工具有汉王、kindle、掌阅iReader和索尼电纸书，JDRead京东电子书与当当国文电子书阅读器，以及掌阅iReader、书旗小说、读书巴士、暴走漫画、开卷有益、起点读书、糗事百科、豆瓣阅读和网易云阅读等阅读APP。这些不同的图书阅读工具不仅丰富了高校大学生的阅读方式，而且有效实现了阅读的精准分类，如小说、漫画、百科等均有专属于其的栏目或阅读工具。

同时，大学生的图书阅读模式也由眼睛看，逐渐转变为全媒体阅读，包括耳朵听书。目前，喜马拉雅、酷我听书、懒人听书等网站和APP均在提供MP3格式的语音图书，可以有效满足懒得费神读书的大学生的阅读需求，以及查找、翻译、笔记、评论和分享等使用功能。未来打造一个掌上图书馆，已经成为高校图书馆发展的主要趋势。

二、“互联网+”在高校图书馆全民阅读服务应用中存在的问题

（一）图书馆阅读服务功能难以匹配读者阅读需求

互联网时代的到来，为读者提供了更加便利、多元的阅读方式。读者不再需要到图书馆去借阅图书，仅需通过平板电脑、电子书或移动终端等，便可足不出户地浏览报纸杂志、借阅图书。这种新兴的阅读服务方式，弱化了图书馆的存在价值，高校图书馆也不例外。当前，高校大学生通过手机端看书、浏览新闻、杂志等，已经成为普遍现象。大学生需要在短时间内便可查阅到所需要或感兴趣的图书、杂志，快速了解其基本内容甚至深层含义，并能实现各类杂志、图书无时空限制的随意切换。这些都是传统高校图书馆无法给予的服务，因为即使能实现图书的快速查询、预览、切换，也仍需大学生自己步行走到图书所在位置附近，自行查询获取。由此可以看出，“互联网+”在高校图书馆全民阅读服务应用中，存在着图书馆阅读服务功能难以匹配读者阅读需求的问题。

（二）“互联网+”技术应用不充分，全民阅读服务水平低

现阶段，不少高校虽已认识到了“互联网+阅读”的整合优势，也将“互联网+”技术应用于图书馆全民阅读服务当中。但整体而言，我国高校的“互联网+”技术应用不充分，图书馆全民阅读服务整体水平依然较低。具体而言，目前，高校虽借助数据库技术建立了网络电子图书馆，供学生在网上进行图书借阅、查询等。但截至目前，我国高校尚未建立起专属于学生个人的掌上图书馆，无法实现大学生的阅读喜好分析，以及相应的个性化和定制化阅读推荐等功能。

（三）互联网碎片化阅读致使高校图书馆全民阅读深度不足

互联网时代背景下，各类信息、资源的获取更加快速、便捷，图书内容也不例外。当前，在互联网中，到处都可以查询到某本书或某个杂志的相关内容与评论，包括价值、意义、特色、风格、主要内容、主旨等等。大学生借助互联网工具进行阅读时，往往也会查看之前读者的简短评价，且不少大学生会根据所看到的的碎片化内容和评价，断章取义地理解图书内容，或不再仔细进行仔细的深度阅读。而这种碎片化阅读方式和长久积累的阅读习惯，会致使高校图书馆全民阅读深度整体不足。

三、“互联网+”背景下高校图书馆全民阅读服务创新与发展策略

（一）借助现代网络技术，完善“互联网+”全民阅读服务平台

要想实现高校全民阅读目标，高校应充分借助现代网络技术，包括大数据分析与处理技术、智能识别技术、信息追溯技术等，逐步完善“互联网+”全民阅读服务平台。在此过程中，高校可以借助“互联网+”全民阅读服务平台，将学校图书馆微信公众平台、微博和博客等互联网做为中介，把经过分析与筛选阅读内容或图书作品等，推送给校园读者的互联网阅读终端，实现校园读者的精准推送，提高图书馆全民阅读服务质量。

（二）整合图书馆资源，丰富“互联网+”全民阅读服务内容

高校图书馆就应积极整合自身资源，进一步丰富基于互联网技术的全面阅读服务内容。首先，高校图书馆应根据自身特点，提供创新型、多样化的阅读资源，包括各行业领域的前沿图书、报刊和杂志等，不断完善自身服务内容，吸引大学生的关注。其次，高校图书馆应将教师和大学生作为服务对象，结合本校人才培养目标，引进行业先进的外文资料以及专业书籍，最大限度满足服务对象的学习和科研需求。最后，高校还应不断丰富图书馆的休闲娱乐类书刊，为读者提供各种休闲阅读，包括时尚杂志、女性读物、奇幻刊物等，全方位丰富“互联网+”全民阅读服务内容。

（三）建立多元合作，助力图书馆“互联网+”全民阅读推广

在当前“互联网+”时代背景下，碎片化阅读成为了发展趋势，而高校图书馆全民阅读服务也不再依赖于纸质书籍，而是借助互联网实现高效阅读、掌上阅读。因此，为了快速推广图书馆“互联网+”全民阅读，高校应积极进行多方合作，建立高校-企业-学生多元合作机制。高校可与拥有先进技术的书刊类企业合作，借助企业的技术和行业专业资源，推广图书馆“互联网+”全民阅读；也可借助大学生群体的力量，向社会推广全民阅读。