浅析新形势下高校足球教学改革

陈文锋 广东环境保护工程职业学院体育部

足球发展到今天已经成为一项成熟的体育项目，世界杯的展开、球星代言运动品牌等都预示着足球运动走向鼎盛。所以，为了学生可以更深入的了解足球，高校的足球教学一定要紧跟时代发展步伐，找到制约足球教学工作发展的影响因素，做好教学改革。

一、高校足球教学现状分析

(一)教学目标不明确

现如今，我国体育教学工作者存在非常大的限制，比如缺少长远的教学目标、缺乏长久的教学计划，造成教学工作在实际开展当中遇到很大的困难。受到传统的教学模式的影响，足球教育工作一味的重视理论学习，缺乏技术的学习，导致足球人才技能不强，无法培养出综合性的足球人才。

(二)教学方法落后

我国教育的发展形势主要是依照社会形势变化而变化的。现代社会开始越来越重视素质教育，足球教学的方式也开始产生变化。可是大多数学校以及教师未紧跟时代发展的脚步，依然沿袭落后的教学方式，无法按照学生的个人身体素质进行教学，导致学生失去对足球运动的兴趣。

(三)师资力量不足

高校体育教师的师资结构并不合理，虽然许多体育教师毕业于高等体育院校，具有丰富的理论知识，可是从当前的足球教学课改可以看出，大多数高校体育教学依然存在许多问题，教学现状不理想。第一，足球教师的专业技能较强，可是受到相同教学模式的培育，知识结构较为单一，容易在教学当中存在一定的误区。第二，体育教师的传统教学模式影响深远，教学改革难以推进，教学方式较为单一，从而导致学生失去了对足球学习的积极性，教学质量下降。

(四)教学评价有待完善

足球教学当中教学评价是非常重要的组成部分，教师评价方法科学，不但可以让学生真正认识到自己的不足并加以弥补，还可以让学生调节好自己的心态，为将来的学习打下坚实的基础。可是在应试教育理念的深刻影响之下，高校的足球教学评价依然按照应试教育的标准进行评价，作为技术类的课程，掌握足球技术的程度无法利用应试教育的评价体系实现评价，因此，现如今的足球教学的评价体系无法对高校足球教学进行评价，如果评价的标准不科学，那么效果只能适得其反。

二、新形势下高校足球教学改革策略

(一)明确教学目标

一定要制定行之有效的教学目标，制定出科学合理的教学模式以及长久的发展规划目标。高等学校的足球教学工作较为艰巨，一定要从实际情况出发，有关贯彻落实足球体育教学改革的目标，充分满足社会发展的需求。制定教学目标的过程中，怎样良好的依靠人才培养发展模式科学的制定出长远的规划，将会给未来我国培养体育综合人才的质量产生影响，同时还会给我国体育教学工作是否顺利开展产生影响，直接与我国足球教学改革是否成功有关系。

(二)丰富足球教学方法

新时期的足球活动利用丰富的活动形式以及活动内容，充分锻炼学生的足球技巧，培养学生健康的体魄，让学生养成终身体育的观念，日常生活当中要主动积极的开展体育锻炼。丰富足球教学形式，能够把趣味游戏与足球教学联系起来，在锻炼学生足球技能的同时加强课堂的趣味性。教师组织学生观看各种重要的足球比赛，让学生对比赛的实际情形进行分析，有效的把课堂教学知识与实际的足球比赛活动联系起来。

(三)提高高校足球教学师资力量

高校足球教学是业余足球教学的最高水准，师资力量要有保障，尽管全国范围里专业性的足球教练水平高低不齐，可是为了更好的提高高校足球教学水平，要把重点放在专业的足球教练身上，提高业余足球教学水准，通过提高业余足球比赛的水平，有效激发出专业足球水平，缩短业余足球与专业竞技比赛之间的距离，更好的总体上提高专业足球比赛的水平。作为体育项目教学，足球教学的师资力量是高校足球教学的基础，好的足球教练可以调动起学生学习足球的积极性。专业的足球较量为高校足球教学提供多元化的教学手段，可以良好的提高足球教学水平。

(四)完善评价机制

1.学生方面

学习足球要从两个方面进行学习：第一个方面就是足球文化，包含起源、发展等历史进程；第二个方面即为足球技能，高校足球教学归根究底是培养学生的身心素质，因此一定要重视足球技能的培养。评价学生掌握足球技能的情况，如果单纯利用分数进行衡量，对学生来说并不公平，要设置优秀、良好以及一般三个等级，让能力差的学生逐步缩小与能力强学生的差距，更加热情的投入到足球学习中去。

2.教师方面

高校建立俱乐部的运作模式，将教师的出勤率、教学效率与薪资挂钩，对教师的行为有效进行监督，为优秀的教练提供物质精神方面的激励，对敷衍了事的教练进行惩罚。

总而言之，我国高校足球教学工作的改革必不可少，而且在社会上已经引起广泛的关注，所以一定要综合性的对高校足球教学工作当中存在的系列问题进行分析研究，有针对性的提出改革策略，从而实现不断提升我国体育教学工作效率的目标。