素课:回归 与 超越

2018-01-28 17:32策划人蒋保华
江苏教育 2018年94期
关键词:大道至简策划人样态

策划人:蒋保华

·策划人语·

大道至简,不妨素课。

课堂是教学的主阵地。课堂的品相、风格与气度决定了学生成长的高度、速度与宽度。素课,是对课堂之道的省思,是对儿童生长的眷注,是对极简风格的追寻。“素”,是课堂本有却遗失了的质地,是我们向往却不易抵达的境界。素课并非远离时代之“变”,而是回到常识之“实”;素课也非简单地“回归”,而是经过“洗练”之后的“再构”。

本期独家策划,我们呈现了不同的“视角”。有来自区域的“调查”,意在展示当下课堂教学的“自然状态”以及师生所期盼的“希望状态”;有来自学者的“研究”,意在追问“何为素课”,深度思考素课的价值、内涵、反思与前瞻;有来自现场的“实践”,意在聚焦“素课何为”,多元呈现素课的要素、结构、范式与技术支持;有来自专家的“点评”,意在回到话题本身,穿过词语迷雾,再问课堂之道,一起回归教学初心、回归学生学习、回归学科原味,从而超越名利诱惑、超越形式主义、超越技术至上。

万象入横溃,依旧一峰闲。课堂的主张、风格、样态千变万化,但素课的追问与追寻永不止息。从某种意义上说,素课追求的是“少即是多”,是“形神兼备”,是“无用之用”,它并没有一种恒定的存在表征,更多的是一种价值表达,是一种思维迭代的主动超越!

猜你喜欢
大道至简策划人样态
营商环境“优无止境”
初心引航,构建“双减”新样态
以校园足球打造育人新样态
探索评价新策略,营造课堂新样态
乳房炎专题
全息欣赏:小学美术“欣赏·评述”学习新样态
相约冬奥高质量电力助跑
探本究源 大道至简——探索中考矩形折叠类问题的解决之道
大道至简 道法自然——朱尧平书画赏析
大道至简 浓缩精华——陆华柏微型艺术歌曲《游思集》评析