周媚 广西经济职业学院
引言:近年来,智慧物流成为了物流管理发展的重点,物流管理专业依托于现代智能技术,进而可以提高物流的管理效率和管理水平。智慧物流成为了物流产业发展的主要方向,因此在智慧物流背景下,高校物流管理专业需要进行改革与创新,进而才能提升高校物流管理专业的课堂效率,有效培养更多的智慧物流管理人才,在智能物流背景下促进物流管理行业的蓬勃发展。
(一)教学思路不清晰。对于高校智慧物流背景下物流管理专业教育而言,首先要考虑的是促进物流管理专业紧密结合物流产业的主要走向进行发展,然而在教学思路中却不能很好的体现这一点,在对人才进行培养时,还是采用传统的教学思路,将教材内容生搬硬套到课堂上,不能突出物流管理专业与智慧物流管理行业相结合的思想,使得对本专业人才的培养不能符合物流管理发展趋势的需求。
(二)教材内容不合理。高等院校在物流管理教材内容的选取上,没有考虑到教材是否与智慧物流背景有关,使得学生在学习中无法联系到实际的智慧物流发展态势,缺乏发展智慧物流产业的意识。加之教材内容不能及时更新,紧跟当地实际物流管理产业发展状况的步伐,就导致了高校物流管理专业在智慧物流背景下的教学模式出现了问题。
(三)师资队伍不专业。在高校物流管理专业中的教师,一般都是专业的职业教师,缺乏对当地物流企业发展状况的认识,不能明确智慧物流背景下物流管理产业的具体情况。加之学校的实习操作有限,导致教师与企业分隔开,不利于实现高校物流管理专业与智慧物流经济产业链进行有效对接。
(一)促进智慧物流行业的发展。物流行业在国民经济发展中的重要性日益凸显,我国的物流行业发展前景广阔,在发展过程中不断进行技术更新、产业升级,需要有专门的人才来推动物流行业的发展。高校物流管理专业与智慧物流背景进行对接,可以为当地输送更多的专门人才。通过高等院校培养的人才,可以分配到物流行业有需求的工作中,比如商品维护、物流调度、物流配送等工作,他们可以做好这些物流行业的工作,运用好智能化物流设备,融入更多创新的智慧化思想,把他们在院校学到的技能,应用到智慧物流行业中,有效促进智慧物流行业的飞速发展。
(二)推动物流管理专业的改革创新。随着社会的发展和不断进步,传统的物流管理专业已经很难满足人们对货物传输的需求,人们需要更多、更快、更加智能化的物流来进行货物传输,进而能够有效缩短运输实践时间,有效提升运输效率,为物流管理产业的发展提供很多无限的可能性。物流管理专业就需要融入更多的改革创新思路,在教学中融入新的思想,将智慧物流的新思路融入到教学理论和实践中来,进而上学生能够产生更多与智慧物流有关的思考,提升学生学习智慧物流管理知识的能力,实现智慧物流管理产业的专业化。
(一)教学思路要与智慧物流产业相对接。在高校院校物流专业教学中,需要教师转变教学思路,实现教学思路与智慧物流产业的对接。教师要了解智慧物流产业对人才的具体需求,从智慧物流产业发展角度出发,转变传统的教学观念,重点培养学生对智慧物流的认识和实际操作能力。在对学生的培养过程中,应当对智慧物流产业对人才的需求人数和未来的发展趋势进行分析,分析在智慧物流产业中对物流管理行业人员技能的具体要求,融入创新的教学思想,拓宽教学思路,并根据这些要求来制定合理的人才培养方案。
(二)教学内容要与智慧物流产业相对接。在教学内容上应当注重与智慧物流产业进行对接,注重学生在企业的实习,通过学生对智慧物流行业的实际感受来培养学生的职业观念和学习观念。教学内容不应只是局限于教材理论的学习,还要增加在企业的实际学习,目前高等院校应当提升学生的实践能力,通过学校的实验室或者各种实习机会让学生与智慧物流管理近距离接触,激发学生产生新的学习思路,以及促进学生在物流管理专业学习中的创新思路的产生。通过教学内容与智慧物流产业实践的有效对接,来实现物流管理专业学生符合智慧物流背景下企业发展的目的。
(三)师资要与智慧物流背景相对接。在师资的选取上,应当注重教师对智慧物流的实际操作能力,然而教师的智慧物流管理专业理论知识丰富,却缺乏一定的实践基础,学校可以引入企业有关专业技能人员,在课堂上向学生讲解企业所需要具备的与智慧物流专业有关的技能、知识等,让学生通过教师更好的认识到自己应当学学习的内容知识,并应当引导学生进行实习和有关实训,确保学生符合在智慧物流背景下的实际需求。
结论:综上所述,智慧物流背景下,高校物流管理专业应当注重理论与实践相结合,将物流管理专业教学与智慧物流背景进行对接,紧密联系当地区域经济发展状况和产业需求,采用先进的教学技术,让学生能够在专业学习中与智能物流的发展背景紧密相关,培养学生智慧发展物流产业的思想,培养具有全面综合能力的物流专业人才,为我国社会经济的发展提供更多的专业人才。