幼儿园旧建筑空间性能改造设计方法初探

江 皋 （武汉理工大学 430070；惠州城市职业学院 516025）

我国传统的幼儿园建筑空间设计模式均以幼儿园特殊的使用对象进行规划设计，因幼儿园主要是对幼儿的看护抚养，所以其建筑空间多以筒子楼、格子房的形式进行设计规划使用。随着现代幼儿教育的发展及新型教育模式的普及，传统的幼儿园建筑空间设计方案已难以现代幼儿抚养教育需求，对传统的老旧建筑空间进行合理改造迎合现代居住教育环境是对幼儿园旧建筑空间性能改造的出发点和落脚点。

一、我国幼儿园旧建筑空间的现状

经综合考察我国城乡幼儿园建筑空间设计方案发现我国幼儿园建筑普遍存在以下缺陷：1、无幼儿活动专用教室或空间。幼儿园旧建筑多采用线性组合布局方式，均以走廊加格子间模式进行规划设计，隔离墙过多、直角弯过多，没有专门的幼儿活动空间。同时过多的直角弯极易发生幼儿刮伤碰撞，存在一定安全隐患。2、空间组合布局模式不合理。幼儿园老旧建筑均按照传统的教室、食堂、寝室三点一线模式为主体的规划设计模式。无法满足现代幼儿教育的客观需求，无多功能室、休息室、娱乐室和放映室、医疗室等专用教室。3、室内光照条件差。大部分幼儿园旧建筑采光不足，建筑材料落后，冬寒夏热，无专用采光窗及降暑保温建筑材料。以致使幼儿生活学习环境较为落后。4、无室内外结合区域。幼儿园老旧建筑室内外划分明确，无室内外空间结合区域，无法满足幼儿日常的室外活动及开展室外教育工作。

二、改造幼儿园旧建筑空间的基本原则

（一）实用性与舒适性相结合

幼儿园旧建筑空间性能的改造要以实用性和舒适性为出发点。要根据幼儿园培育、看护幼儿的具体生活学习方式为依据，进行优化改造同时还要保证合理利用旧建筑空间，提升空间资源利用效率。在选取建筑、装修材料时尽量选取绿色环保无污染的原材料，以便达到幼儿园的舒适性宜居性。

（二）统筹整体与局部的关系

在对幼儿园旧建筑空间的改造还要统筹好建筑整体与局部的关系。在对建筑整体进行规划设计方案时要考虑到各功能分区，使整体和局部相协调。尤其是幼儿园具有多个独立功能空间，在进行协调时一定要保证各单独功能空间的使用，使整体和各功能空间具有合理性、实用性。同时在改建设计方案的过程中一定要注意风格、空间形式 等协调关系，统筹新旧对接、优化流线、协调环境融合，避免设计形式孤立、空间延续性断裂。

（三）兼顾经济实用与质量保证

在对幼儿园旧建筑进行改造过程中，施工一定要严格按照预定施工方案进行，极力避免施工过程随意串改、变更施工方案及私自选用建筑材料。如幼儿园建筑出现工程质量问题，将严重影响幼儿抚育工作的正常开展，一但出现安全事故将对社会造成重大危害。所以保证改建工程质量是幼儿园旧建筑改建的根本原则。在改进过程中还应该兼顾经济因素，加强财务、工程审计避免出现贪污浪费情况。同时在对幼儿园旧建筑进行设计定位时要注意经济上的存活，避免改造时的资金浪费和日后再投入大量资金进行维护。

（四）假期施工改造

幼儿园的旧建筑改造要尽量选择在寒暑假期间进行，一方面可以避免因施工造成幼儿园停课，另一方面可以便于施工单位大规模施工。考虑季节因素，我国北方的幼儿园旧建筑改造施工做好在学校暑期进行，因为暑期气候温暖，便于施工及保障工程质量。

三、改造幼儿园旧建筑空间的具体方法

（一）合理整合空间

首先，将幼儿园各个具有独立功能的房间教室进行集中整合，如对舞蹈室、绘画室、图书室、音乐室、教室、自习室等将一系列功能相近的空间进行统一规划，可将功能相近的空间规划的一起或就近设置，合并相关功能。如可将舞蹈室与音乐室合并或将两者就近、相邻安置，还可以将自习室与教室合并安置。由此可节约一定空间，同时还可以便于幼儿往来各功能空间。其次，可以将相邻班级之间的隔墙拆除改用适合幼儿往来的隔断，为班级之间学生交流及共同利用空间提供便利。最后，适当的修建室外走廊、连廊，通过走廊、连廊将各房间、教室连接到一起，便于学生在风雨天气穿行穿行。同时还应该采用玻璃顶覆盖庭院模式，这种模式可将露天区域转化为室内区域，既利于学生室外活动，又可保证学生安全。

（二）增建半封闭室空间

在改造的过程中，还应该以建筑物结构为依托适当增加修建半封闭空间。如教室、功能室、食堂、宿舍之间的连廊，或在教室、绘画室房间外侧修建半封闭空间，这样的规划设计可满足学生在学习理论知识的同时能够适当的与自然相接处，不仅丰富了建筑设计空间模式还能够促进学生学习热情。半封闭空间的增加可扩大空间面积，增加学生活动区域，还能够优化整个幼儿园的教学环境。

（三）采光与遮阳相兼顾

自然的阳光对于人类的生存具有无可替代作用，对于幼儿来说，更需要充足的阳光。在对幼儿园旧建筑进行改造的过程中要特别注意采光。在具体施工设计时，尽量将学生日常活动区域、学习区域的教室房间设置在光照充足的向阳一侧，以满足学生能在自然阳光下学习活动。同时还可对建筑物屋顶修建天窗或适当采用玻璃顶等建筑模式，增加自然光投射渠道。在对幼儿园旧建筑采光设计规划的同时还要兼顾遮阳措施的设置。遮阳主要通过两个方面进行，一是在室外可以多种植树木植物，依靠树木来阻隔阳光；二是在室内，在适当的方位及位置安置可随时拆卸的反光镜，尤其在正午阳光强列时，为保证学生更好的休息，可利用反光镜来反射阳光。同时还可以在门窗上安置百叶帘、席帘、布帘等遮阳装置，调节室内光线，装拆 方便、经济易行。

（四）改直角弯为曲线弯

由于幼儿年幼缺乏一定是安全意识，所以在对幼儿园旧建筑空间改造过程中还要特别注意建筑安全问题。幼儿园的旧建筑多走廊、隔断墙壁，墙体之间的直角弯较多，幼儿在课间活动时极易发生碰撞，导致安全事故发生。所以在改造施工设计时要尽量将直角弯转变为曲线弯，这样可以有效减少幼儿活动时与墙体棱角部位发生碰撞。同时在改造完工后，还要组织相关人员对所有建筑进行检查，对存在不可改造的直角弯或建筑棱角区域可以采用无污染的软海绵等材料进行包裹，尽量减少学生在课间活动时无意与墙体碰撞以致受伤。

（五）兼顾保温与隔热

在对幼儿园旧建筑空间改造时还要注意保温、隔热、通风等情况。具体来说可从以下两个方面入手：墙体方面：在建筑墙体外侧可以修建保温层，利用建筑用胶水及保温板制作墙体的保温层。不仅能够有效保护建筑主体结构、有效节省室内空间，而且施工时无需搬迁，基本不会影响幼儿园正常教学活动。门窗方面：尽量选用具有保温隔热功能的门窗，或将原来的单层玻璃改为双层中空隔热玻璃，同时将弹性较好的橡皮条同定在窗框上，关紧窗扇时可以起到密封效果。

四、结语

综上所述，幼儿园的旧建筑空间改造是一项特殊、繁杂的工程，尤其是其使用对象主要为婴幼儿，所以在进行施工设计时一定要注意实效性。施工过程中要严格按照预设方案进行施工作业，在确保工程质量的同时还要兼顾经济效益，在此基础上逐步开展设计与施工。本文的探讨仅从建筑本体的空间性能出发，落实到实际案例中，还应具体问题具体分析，选择适宜的改造方法和技术措施。

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