争当民族文化小达人

陈静涛

活动背景

假期回来，队员们都兴致勃勃地分享着自己旅行中看到的风土人情，对祖国各个民族的文化特色都充满着好奇和向往。队员们和辅导员共同商议，围绕《少先队活动》（三、四年级）教材中主题活动“民族一家亲”的相关内容，在三（4）中队开展名为“争当民族文化小达人”的中队活动。

活动目标

1. 知道我国是统一的多民族国家。

2. 了解少数民族的文化，感受各民族文化的魅力。

活动过程

活动1：五十六个民族是一家

（1）以队员在假期旅游时了解到的少数民族风土人情、文化特色等为契机，开展观察、发现和收集信息活动。

辅导员找来了1999年纪念新中国成立五十周年中国邮政特别发行的“五十六个民族大团结”的邮票，放大打印成图片，分发给每个队员。

队员围绕着邮票上的民族的“人口、分布、最感兴趣的文化特色”这几项内容，和家长一起上网查找资料，自己动手做一张“中华民族知识卡”。

（2）展示“中华民族知识卡”，设计自己的“民族小名片”。

队员们争先恐后地在中国地图上寻找少数民族生活的地区，并向其他队员介绍自己制作的卡，大家了解到许多关于少数民族的知识。

在家长的支持下，每个队员都选了自己最感兴趣的一个民族来演绎，准备一套这个民族的服装，给自己起一个少数民族的名字，为自己设计一张“民族小名片”等等。队员们穿起各自准备的民族服装可神气了！在给自己起名字的过程中，还知道了这个少数民族名字的一些含义。“我喜欢藏族的德协麦朵这个女孩名字，它表示幸福花朵的意思。”“我这个蒙古族名字阿茹娜，代表了纯洁。”“蒙古语莫日根，是神射手的意思，我就是神射手！”

活动2：争做文化小达人

分别围绕“少数民族的歌”“少数民族的舞蹈”“少数民族小游戏”和“少数民族美食”，进行“争当民族文化小达人”活动，感受五十六个民族亲如一家的感情。

“欢歌小队”收集了维吾尔族的《我们的祖国是花园》、藏族的《北京的金山上》、高山族的《阿里山的姑娘》等優美的少数民族儿歌。还根据刘三姐歌谣的韵律创编了一首小歌谣。在学唱少数民族的歌曲的过程中，队员们感受到了少数民族团结合作的精神和积极乐观的生活态度。

“悦动小队”教大家玩塔塔尔族的传统运动“赛跳跑”。小队根据实际情况，用巧克力趣奇蛋代替生鸡蛋进行比赛。获胜的队员还得到了巧克力趣奇蛋作为奖品。比赛既有趣又环保。

“兴食小队”介绍了多个民族的传统美食，在家长的鼎力支持下，队员们准备了各种各样的新疆美食——葡萄干、灰枣、和田枣和核桃等。兴食小队一边介绍，一边热情地邀请队员们品尝，大家吃得津津有味，同时感叹新疆的物产真丰富。

“乐舞小队”邀请参加过“广州内蒙手拉手，幸福快乐一起走”交流活动的大队委高姐姐教队员们跳蒙古族的“安代舞”。伴着欢快的音乐，队员们兴奋地学着跳起来，一片欢声笑语。

最后，全体队员齐唱《大中国》，在心里种下了民族团结的意识。

活动延伸

队员们在活动课后开展“学做少数民族工艺品”“讲少数民族杰出人物故事”“给少数民族小伙伴写信”等活动，感悟“民族团结一家亲”。

活动反思

本次活动遵循三年级队员的年龄特点和认知规律，尊重队员的真实感受，根据队员的生活经验，从他们感兴趣的内容着手，鼓励队员们自己设计、组织少先队活动课。队员参与积极性高，活动中，每个队员都有分工、有角色，人人参与，乐在其中。通过这次中队活动，三（4）中队的民族文化小达人们都表示要把灿烂辉煌的民族文化传承下去，让世界各地更多的朋友感受中华民族文化的魅力。

专家点评：

我们生活在一个多民族的国家，每个民族都有着灿烂而独特的文化、悠久的历史，然而我们的少先队员对这些知之甚少。本次活动以“民族团结”为基调，通过队员们喜闻乐见的形式，使大家感受到了我国不同民族的风土人情特点，使队员们知道“五十六个民族是一家”，社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭，激发了队员们维护民族团结的爱国热情。endprint