新时期思想政治教育创新发展的机遇与挑战研究——评《思想政治教育理论与实践问题的研究视角》

段红艳

随着时代的发展与社会的变迁,思想政治教育自身存在的复杂性和综合性日益显现,同时,互联网的普及和西方思潮的冲击等也对新时期高校思想政治教育产生了深刻影响。因此,高校思想政治教育的创新发展在面临诸多机遇的同时,也遇到了一些挑战。

由王学俭撰写的《思想政治教育理论与实践问题的研究视角》一书,对新时期我国高校思想政治教育创新发展研究具有重要的参考价值和借鉴意义。作者从学科基础、多维透视、重点领域与价值引领等四个层面出发,针对高校思想政治教育理论与实践问题进行了深入细致的研究,为当前思想政治教育协同创新提供了新的研究视角。

首先,本书从思想政治教育研究的学科基础出发,深入探讨了思想政治教育的本质。当前,我国学术界就思想政治教育的本质展开了一系列研究,并对思想政治教育本质进行了逻辑追问和路径探寻,还就思想政治教育本质中的“一元”与“立体”问题进行深入分析,提出了许多新颖的观点。作者在书中对思想政治教育研究范式系统进行了积极的建构,并深入思考了思想政治教育学科在新形势下的建设重点与突出问题。同时,本书还尝试阐释了思想政治教育研究的整体观念、整体性治理理论对于思想政治教育的价值意义、思想政治教育断裂现象与协同创新等重要命题,探究了思想政治教育研究的总体格局、协同创新的理论渊源与价值意蕴、协同创新与思想政治教育的逻辑契合,以及协同创新的机制选择等主要问题。

其次,本书认为要从多维视角对思想政治教育进行研究。作者从多维空间概念的引入入手探讨了多维空间视角对思想政治教育研究视域的拓展。他认为,在大数据时代背景下,思想政治教育面临着许多机遇与挑战,其革新趋势也呈现新的特点,创新意识成为思想政治教育研究的发展动力;在思想政治教育研究中保持学科意识、问题意识、开放意识、改革意识及责任意识可以促进思想政治教育的科学化、实效性、综合化、规范化及深入性;在高校思政课教育教学中,剖析供给侧结构性改革的命题确立、推进缘由和要素、历史过程、实践典型和重点突破等问题,从而推进理论教学的优质化;要以社会实践形式保证思想政治理论教学与现实的对接;要在思想政治研究中遵循依法治国的方略;要研究思想政治教育过程中的情境因素、思想政治教育信任的结构均衡与不信任的功能失调等问题,以在教育过程中构筑信任。

再次,从思想政治教育研究的重点领域视角出发,对思想政治教育进行了探讨。一要立德树人,这是思想政治教育的本质诉求,还要积极构建思想政治教育协同创新的育人机制;二要守护信仰,这是思想政治教育的战略任务;三要进行现代社会动员,这是思想政治教育的内在需求,也是对思想政治教育的空间需求和调适要求;四要实行法治教育,这是思想政治教育的时代主题;五是注重生态培育,这是思想政治教育的思维自觉;六是注重权威生成,这是思想政治教育合法认同产生的路径;七是注重在日常生活中进行思想政治教育的微观建构。

最后,本书剖析了思想政治教育研究的价值引领等相关内容。这一部分提出社会主义理论与实践的内在问题是价值观问题,并就社会主义核心价值观的相关研究进行了理论、内在动力、实践跟进、协调适应等层面的解读,认为在网络发达的今天,可以通过建立高校官方微博等加强校园网络舆情监控和互动,还可以通过提高教育工作者和辅导员的综合素质、丰富思想政治教育内容与形式等手段,提升思想政治教育研究的水平和高校思想政治教育的质量。