河南省高校体育专业本科生兼职现象研究——以河南大学体育学院为例

郑萌军

近几年来,随着我国高等教育的不断发展，高校的大力扩招，使得大学生越来越普遍，毕业生的迅速增加，导致就业难的问题将日益突出。根据相关研究发现，缺乏工作经验成为首要被拒绝的原因。特别是在中国第一人口大省的河南省，这些问题只会日益突出。本文以河南大学体育专业的本科生的兼职现象作为研究对象,着重研究大学生在课余兼职中常遇到的问题及其影响因素,从而给大学生兼职以正确的引导。

1. 研究对象和研究方法

1.1 研究对象

本文以河南大学体育学院本科生的兼职现象为研究对象，以河南大学体育学院体育教育、武术与民族传统、体育舞蹈、运动训练这四个专业的部分学生为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

本人利用河南大学图书馆资源检索、收集国内外相关文献资料以及优秀的硕博论文，从论著、期刊等数据库提取相关有用的信息，为本研究提供有效的理论参考。还查阅了企业招聘、高校大学生自主创业的相关政策等文献，从而更全面的分析这一现象。

1.2.2 问卷调查法

根据查阅的文献及资料，结合河南大学体育学院的具体情况，并结合有关专家的意见，在保证内容效度的基础上设计了调查问卷。一共发放问卷220份，回收问卷205份，有效问卷201份，有效回收率为91.3%。

1.2.3 数理统计法

运用Eexel等相关的数据统计的软件对体育专业学生的兼职情况进行处理和分析，定量反映学生的兼职情况。

2. 研究结果与分析

2.1 体育专业学生的兼职现状与分析

河南大学体育学院四个本科专业为分别为体育教育、武术与民族传统体育、运动训练、体育舞蹈。分别选取了4个年级的学生，比例相当，为25%左右。男生121人，女生80人。其中农村户籍的为118人，城市户籍为83人。有兼职经历的为132人，占总人数的68.64%其中，大四学生兼职的比列最大，达到了77.55%，原因是大四阶段，课程随之减少，空余时间增多。大四学生面临毕业，找工作已经变得迫在眉睫，提前出去兼职也可了解就业市场，为毕业以后的工作问题做好铺垫。

2.2 体育专业学生兼职的动机

体育专业的学生出去兼职的原因是多方面的，其中以赚钱为目的的学生占到了53.73%，说明一半以上出去兼职的学生都想靠自己的努力赚取一定的报酬，来作为自己的开销。通过兼职来增加自己的社会经验的学生占调查人数的46.27%。通过兼职不同的工作，能够使学生自己多方面的接触这个社会。其次，还有17.41%的同学，是因为受周围兼职学生的影响，而去选择兼职的。这其中一定程度上体现了大学生的从众心理。

2.3 体育专业学生兼职遇到的问题及解决途径

学生出去兼职，都不会特别的一番风顺。在这期间会遇到各种各样的突如其来的状况，据调查，在有兼职经历的学生中，有58.52%的学生都遇到过工作强度、难度过大的问题。学生在遇到困难时，最常见的解决问题的途径是与用人单位协商，这一比例达到了64.18%，说明大部分有兼职经历的学生，还是知道提出自己内心的想法，跟用人单位讨价还价，尽量解决问题。有7.46%的学生忍气吞声，自认自己倒霉。无疑合法权益肯定受到侵犯，由于不敢或者不了解法律基本常识而不愿意去争取自己的利益，这种做法是不可取的。

2.4 学校及有关部门的引导及帮助情况

每个学校可能都设有大学生创业中心，和相关的就业指导机构，而这些机构对于学生在大学期间兼职的引导及帮助又能起到多少作用。调查显示，有53.33%的学生，没有听说过学校有就业指导的机构。也有37.78%的学生有听说过这个机构。每个学校甚至每个学院都会有专门的就业指导的部门，有一半的学生没听说过，说明这些机构只是在学生将要毕业的时候，提供一些招聘信息，而对于在校期间的学生，没有进行过就业方面的指导或者培训。

3. 体育专业学生兼职的利与弊的分析

3.1 体育专业学生兼职的好处

通过兼职学生可以满足自己的额外需求，靠自己的努力赚来的钱，买到自己喜欢的东西能够增加自身的成就感和自信心。能够提前接触社会，了解市场运行的法则，掌握从容生活的能力，使自己变得更加成熟，为以后的工作奠定基础。

提高自己的实践能力，做到理论与实践的结合，对于提升学生的专业技能起到了很大的作用。学生兼职即是对各种工作的尝试，有利于学生找到最适合自己的工作，为自己的职业生涯进行提前的探索，从而有效的保障事业与兴趣的一致性，更好地为社会做出贡献。

3.2 体育专业学生兼职的弊端

如果占用学习的时间去兼职，会降低学生上课的积极性，就会影响到学生的学业成绩，严重的话会影响到毕业的问题。学生有大量的空余时间，可以去看书学习，提升自己。若兼职所得的报酬又比较低，又增加不了自己的社会经验，就浪费了大好的学习时光。在校外兼职会遇到各种各样的问题，安全问题也不能得到保障。兼职用去了大量的课余时间，与同学之间的交往就会变少，就会使同学之间的关系慢慢变淡，也会使兼职的学生本身感到孤立。

4. 结论与建议

4.1 结论

体育专业的四个年级当中大多数学生都有过兼职的经历，只不过是时间长短、工作类型各不相同。大学阶段，越往后上，有兼职经历的学生人数越多，并呈现不断增加的趋势。学生在兼职的过程中，时常会遇到合法权益被侵犯的问题。而最后的结果往往是学生吃亏，造成了学生自身感觉是廉价劳动力的心理特别严重。学校有关部门对于学生兼职这一现状了解甚少，任由其自由发展，介入太少。使得学生在要不要兼职，应该兼什么样的职上比较迷茫。总体来说，学生的兼职行为，利大于弊。

4.2 建议

体育专业的学生，可以在不影响学习的情况下，根据自身的条件来选择合适的工作来锻炼自己的能力，提前接触社会。平时在学校要扎实自己的专业知识，学到真本事，有自己的一技之长和过人之处。在平时兼职的过程中或者毕业之后才能更容易地找到适合自己的工作。学校或者院里应该对学生的大学期间的兼职这方面，有一些建议或者规划。能够有一个正确的引导。学生自身应该了解一些法律的基本常识，在兼职的过程中要学会保护自己的合法权益不受侵犯。在学校期间，应该适当接触社会，磨练自己，增加社会经验，才不至于在毕业的时候，过于被动。