大学英语趣味课堂教学设计——以“Career Planning”单元为例

张　文

(安庆师范大学外国语学院，安徽　安庆　246133)

浙大版《新编大学英语综合教程3》第4单元“Career Planning”，主要分析如何对未来职业进行合理规划。文本内容较为抽象，教师在讲解前可增加趣味性内容，让学生翻译幽默短对话、列出感兴趣的职业并排序、分组讨论影响职业满意度的因素等，以达到良好的师生互动、生生互动的教学效果。

一、翻译幽默求职短对话

(一)面试方(M)：你谈女朋友了吗？

求职方(Q)：是的。

M：她在本市吗？

Q：不，她在别的城市。

M：很抱歉，我们不能聘用你。

Q：为什么？

M：你不会在此安心工作的。而且，本公司也不希望因为你而使长途电话费大幅度增加。[1]

Interviewer： Do you have a girlfriend ?

Applicant：Yes.

I：Is she in this city ?

A：No，she is in another city.

I：We’re greatly sorry that we will not employ you.

A：Why not ?

I：You would not be setting your mind on your work.What’s more，we do not want to see our telephone bill increase enormously because of you.

(二)M：你谈男朋友了吗?

Q：没有。

M：你工作后准备谈男朋友吗？

Q：我首先要专心致志地工作，目前不考虑个人婚姻问题。

M：非常抱歉，本公司不能录用你。

Q：为什么？

M：你公关能力欠佳，况且缺乏自信。[1]

I：Do you have a boyfriend?

A：No.

I：Do you want to date boys after you have got a job ?

A：First I will concentrate my mind on work.Now I will not consider my marriage.

I：We’re very sorry that we will not hire you.

A：Why not ?

I：You lack the ability of dealing with interpersonal relationships.In addition，you lack confidence in yourself.

二、按首字母列出感兴趣的职业并排序

A：Accountant，actor，architect，artist，astronaut，auto-repairman

B：Bank teller，bookkeeper，businessman

C：Cashier，civil servant，clerk，computer programmer，conductor，

D：Dentist，designer，director，doctor

E：Editor，engineer

F：Film director，financial analyst，fisherman，flight attendant

G：Gardener，grocer guide

P：Photographer，policeman，politician，professor

S：Scientist，secretary，shop assistant，singer，surgeon

T：Taxi-driver，teacher，translator

W：Waiter，worker，writer

三、列举影响职业满意度的因素并排序

1.a high salary

2.lots of perks(工资以外的实物或好处)，e.g.a company car，reimbursing travel expenses，vacation

3.good promotion prospects

4.good location(near bus stop，highway，metro，etc.)

5.a pleasant，friendly working atmosphere

6.short working hours-not more than 35 hours a week

7.a good boss

8.restaurant in the building

9.pleasant colleagues

10.opportunities for professional development

11.suitable for one’s natural/professional talents/skills

12.opportunities for travel，especially going abroad

13.day care facilities

14.school nearby

15.clean environment

参考文献：

[1]应惠兰.新编大学英语(第三版)综合教程[M].北京：外语教学与研究出版社，2012：110-111.

[2]谢慧英.浅析英语教学中的文化导入[J].海外英语，2011：4.