筑牢安全思想防线 夯实企业发展根基

李小娟

(潞安集团漳村煤矿，山西 长治 046000)

多年的工作实践告诉我们，在所有的发展中，安全是最硬的发展；在所有的指标中，安全是最硬的指标；在所有的效益中，安全是最大的效益。可以说，没有了安全，一切将无从谈起。思想隐患，是最大的安全隐患，而安全意识的淡薄，更是导致安全滑坡、发生事故的重要原因。抓安全，方法和途径有很多，可以抓现场的安全监管，可以抓职工的技能培训，可以抓隐患的排查整治。但抓好这些，只会是治标不治本。因为，安全行为，取决于职工的安全意识，或者叫安全理念，只有不断强化安全思想教育，把职工的安全意识提升了，让职工从内心里重视安全、关注安全，在具体的实践中，职工才能遵章作业、规范作业、安全作业，上标准岗、干放心活、做放心人。经过笔者长期的经验积累，总结概括了职工安全思想工作中的以下几个特点：

1、安全意识不能高估。什么叫意识？意识就是对外界事物的一种感知。意识的高低取决于认知，认识深刻，意识就会高；认识不足，意识就会低。安全就像空气，没有颜色，没有气味，但又得天天呼吸，多了感觉不到，但没有了还真不行。安全意识不强，就像呼吸的氧气在一点点减少，缺氧憋死人和温水煮青蛙的道理是一样的。对安全工作的重视不够，直接导致了安全意识的淡薄。

2、安全技能不能高估。安全技能，是指人们安全完成作业的技巧和能力。抓好安全生产，不仅要靠制度、政策、环境、措施，还必须有一支业务过硬的高素质职工队伍。回顾今年发生的各类事故，其中不少是当事人因本身技能不够娴熟，导致判断失误与操作失误而引发的。我矿进入高瓦斯矿井时代，一些科队长、技术员、瓦斯员对瓦斯检查的标准掌握的不透，对高瓦斯矿井的操作规程吃的不准，在处理一些应急事故方面能力尚有欠缺，由此带来两个方面的影响，一方面影响了生产进度，另一方面也埋下了安全隐患。

3、安全执行力不能高估。安全执行力，是指贯彻战略意图，完成预定安全目标的操作能力，这是把企业安全规划、安全决策转化成为实践、成果的关键。执行力差的问题具体表现在两方面：一是操作规程、单项措施相关规定，执行上不严不细，违章指挥、无证上岗、睡岗脱岗等现象时有发生、屡禁不止。二是矿领导、业务科室多次强调的重点落实不到位。这些都必须通过强化安全思想教育，进一步提高干部职工对待安全的责任心和执行力。

通过以上分析，结合同业务科室人员、队组队长、支部书记、班组长和“三违”人员的座谈交流，可以把当前职工的不安全心理，大致归纳为九种：一是盲人骑瞎马的侥幸心理;二是对隐患熟视无睹的漠视心理;三是疏忽大意的麻痹心理；四是因批评而背负思想负担的逆反心理;五是抢工时抢进度的冒险心理;六是凭经验习惯办事不守操作规程的经验心理;七是挣钱为主轻视安全的应付心理；八是师带徒过程中师父有错徒弟照做的盲从心理；九是青年职工愣充“好汉”、乱摸乱碰的逞能心理。思想隐患，是最大的安全隐患，而安全意识的淡薄，更是导致安全滑坡、发生事故的重要原因。这些不安全心理的存在，往往容易引起事故的发生。这就要求我们必须始终保持清醒的头脑，采取比以往更多、更有针对性的措施，抓好职工的安全思想教育工作，切实做到警钟长鸣、常抓不懈。

抓好职工的安全思想教育工作，必须全方位、多角度、深层次加以了解，并采取针对性的引导教育措施。

1、建立“安全思想工作站”，进一步拓展主阵地的教育职能和服务职能。思想教育是一项长期性、系统性的工作，需要持之以恒、坚持不懈广泛开展。近年来，我们坚持“抓安全就是最大的政治，保安全就是践行党的宗旨”理念，突出目标职责明晰化、责任主体具体化、工作方式多样化、信息反馈及时化“四化”要求，创新性地建立了“安全思想工作站”，构建了“三支队伍、六大员”的运行架构，把安全思想教育的触角延伸到井下、拓展到基层、落实到职工，做到了全覆盖，实现了无缝隙。编制“网络图”，明确“责任田”，实施网格化管理，由党支部书记、团支部书记、分工会主席“三支队伍”担任管理员，负责统筹协调；由党员、岗员、网员、团员、纪检员、6S管理员“六大员”充当信息员，负责职工思想动态信息的收集整理。通过分层分级责任分解，把安全思想教育由“虚”变“实”，把“软”任务变成“硬”指标，形成了“安全教育无时不有、安全关怀无人不做、安全工作无人不抓”的浓厚氛围。

2、新“思想政治工作跟踪写实”，实现安全思想教育的常态化、规范化。安全思想教育工作，是在人的脑袋里“搞建设”，是在人的意识里“打根基”，不可能一蹴而就，更不会一劳永逸。在建立推行“安全思想工作站”的基础上，我们坚持“井下抓安全、地面创和谐”的工作思路，借鉴生产业务科室跟班写实的工作经验，把心理学、行为学引入安全思想政治工作，以政工部门副科级以上干部和基层党

支部书记为主体，每人联系1-3名重点人员进行“思想政治工作跟踪写实”，充分发挥“一人一事”思想政治工作优势，注重加强人文关怀和心理疏导，因事而化、因时而进、因势而新，开展“五必谈、五必访”亲情教育，推动了安全思想教育由“简单式说教”到“全方位融入”的提升改进。这一做法最大的亮点体现在三个层面，对于干部职工，既重视生理疾病、更关注心理健康；对于安全帮教，既重视过程方式、更关注实际效果；对于违章情况，既重视个体行为、更关注普遍现象，通过以教育促管理、以管理强教育，实现安全管理由生命安全向健康安全、心态安全、心理安全、心灵安全“四个转变”。

3、加强对标管理，构建运行与“369”安全管理体系相配套的“369”安全思想教育体系。潞安集团“369”安全管理新体系，以“三种理念”为引领，以“六个安全”为核心，以“九个新提升”为重点，党政同责、一岗双责、齐抓共管，全面提升系统安全管理水平，是近年来强化安全管理的创新性实践，是推动基层矿井实现安全生产的方向性指南。为此，我们加强对标管理，以“反麻痹、反三违、反事故”“三反”为目标，强化“安全意识教育、安全理念引领、安全氛围营造、安全典型宣传、安全行为监督、安全技能培训”六个方面的工作，深入推行“舆论引导、阵地宣灌、亲情感化、帮教学习、点评会诊、案例警示、经济算帐、现身说教、标杆引领”九种安全思想教育法，创新实施了与“369”安全管理体系相配套的“369”安全思想教育体系，通过严格“工作督办、过程写实、结果反馈”三卡运行，进一步推动安全思想教育进现场、进岗位、进工序融入日常、形成常态，保证了矿井安全生产。

总之，做好职工的安全思想教育工作是一个大课题，也是一个大难题。日日行，不怕千万里；常常做，不畏千万难。我坚信，只要思想不滑坡、信心不动摇、工作不松劲，始终把安全思想教育工作时时放在心上、牢牢扛在肩上、紧紧抓在手上，就一定能够逐步提升安全意识、不断规范作业行为，实现安全生产的持续平稳健康发展。

参考文献：

[1]杨振宏，潘成林，惠雄鹏，李振国，韩小红.国内外企业安全培训调查及模式的探讨[J].中国安全科学学报，2016(05).

[2]段伟利，陈国华.企业安全生产主体责任制度实施方法，2010(02).