杨文靖
(汉江师范学院,湖北 十堰 442000)
高校档案管理是一项复杂性、持久性的工作,不仅记载着学校的办学历史,还记录着每一位师生的德能勤绩,是我国档案事业中不可匮缺的组成部分。高校档案信息服务希望以最便捷的方法来提升档案管理工作水平,更好地维护学校真实面貌,这就向高校档案管理人员提出了较高要求,要努力提升服务水平,适应信息化发展的要求。
现阶段情况来看,高校档案管理已经逐渐步入现代化、规范化管理模式,信息技术也得到了广泛应用,但只是停留在统计与记录的层面上,计算机的许多优秀功能并没有得到有效利用。究其原因,在于高校在进行档案管理过程中,并没有意识到开发与运用计算机软件的重要性,数字化程度不高,严重影响到服务速度与质量。
近年来,信息技术在档案管理工作中的应用越来越广泛,管理人员也面临着前所未有的挑战,对他们的综合素质提出了较高的要求。高校档案管理活动中,都享受到信息技术的便利,但也只是局限于复印和查找资料,更多的优势并没有发挥出来。同时,更要认识到自已从事工作的重要性,在提高专业素养的同时,增强责任心与使命感,但我国高校档案管理工作几乎都遭遇了人才瓶颈,成为信息化档案管理过程中最薄弱的环节。
伴随着高校规模的不断扩张,档案管理发挥出越来越重要的作用,服务质量也倍受关注。在实际操作过程中,信息服务评价体系明显不够完善,问题主要集中在两方面:一方面,部分学校没有充分利用好档案,档案保存失去了应有的意义,无法帮师生解决实际问题,有些学校建立了档案信息服务评价体系,但由于指标的不健全,没有发挥出应有的作用。另一方面,信息服务评价体系没有得到有效落实,形同虚设。
从档案服务角度来看,以档案查询与借阅为主,在信息时代,智能手机成为人们生活的必需品,人们获取信息不再受到时间与空间的限制,档案管理也要与时俱进,在传统服务项目的基础上,增加电话查询、实时咨询、网络查询、远程检索等服务。在网络信息技术的辅助下,既要帮广大师生解决与他们利益密切相关的问题,也要准确把握用户检索习惯,定期将档案信息、档案编研、新闻事件等信息推送给师生。
要想使高校档案信息服务质量提升到新的层次,就要适时构建起科学合理的信息服务评价机制,为信息服务工作提供有力保障。高校要意识到问题的严峻性,在最短时间内理顺档案服务工作,建立全面而高效的服务平台,将信息化管理优势发挥到极致,具体包括如下内容:一是完善的服务指标,明确规定各项服务内容;二是完备的服务制度,增强档案服务的可操作性;三是规范的服务流程,确保服务的高效便捷;四是到位的服务方式,使档案信息趋于完善。
档案管理工作应构建起全面、系统的服务评价体系,使档案管理逐渐步入规范化、科学化发展轨道。档案服务体系应该包括如下内容:一是明确服务指标,对服务项目的种类、服务标准进行规定;二是合理的服务制度,依靠制度的约束与激励,确保服务指标得到有效落实;三是科学的服务流程,严格遵守相关法律法规,提高服务效率;四是先进的服务方式,合理控制服务成本,节约服务时间;五是及时到位的服务手段,满足用户个性化档案需求;六是完善服务评价信息采集,及时建立信息采集点,努力扩大信息采集覆盖面,使信息采集机构趋于合理。除此以外,还要通过各种渠道了解客户对档案服务工作的满意程度,如调查问卷、电话回访等,为下一步调整服务项目、完善与落实服务评价指标等提供有力依据。
档案管理工作极其复杂,档案管理人员不仅要有责任心与使命感,还要有甘于奉献、严谨认真的工作态度,深刻认识到自己肩上的任务有多重,以全面、系统的理论知识充盈自己,不断完善自己的知识框架,以崭新的姿态投入到信息化档案管理工作当中。更关键的是,档案管理人员以国家相关法律法规为行为准绳,深刻认识到信息化管理的优势,踊跃参加各级各类业务培训,自觉收集并保存好档案信息资料,为我国高等教育事业的发展贡献智慧与力量。
在国家建设道路上,高等院校一直肩负着向各行各业输送优秀人才的重任,是新思想、新技术的发源地,对整个社会的思维状态产生了积极影响。在信息化时代,高校档案管理工作必将向着规范化、信息化的方向发展,这也是提高资源利用率、提升服务质量的重要途径。
参考文献:
[1]倪丽娟.信息化背景下高校档案服务策略研究[J].档案学通讯,2011(5):92-94.
[2]马安娜.信息化背景下高校档案服务策略研究[J].黑龙江史志,2015(13).