■金甫
要想成为一名优秀校长,就要有效地发挥其引领、带动和辐射作用。校长应该始终保持阳光向上的心态和科学严谨的头脑,激情洋溢地带动全体师生共同参与与学校建设,努力创造出民主、宽松、和谐、幸福的教育情境,让校园充满生机和活力成为真正的“笑园”,让学校真正成为师生快乐学习、工作与生活的乐园。校长自己应学会用微笑走近教师、走近学生、走近家长。
有的校长说:“校长在老师们面前不威严哪能行?没有威严,管理就没有实效”。此话听起来好像有道理,但我认为校长如果整天板着面孔在老们面前装威严,那是校长内心不自信的表现。一是担心老师们不怕自己,自己的话就没有威力。二是担心老师们与自己太随便,有时工作起来也会应付。实际上以我多年的工作经验来说,这大可不必。校长微笑着面对教师,有利于构建合作性的同事关系,有利于营造一种积极向上、追求卓越、团队学习的发展型组织。用微笑去赞美教师,用微笑去化解误会和冲突,用微笑去谋求合作和合力,用微笑去交流思想和灵感,你会体验到教育的巨大幸福,你会少许多焦虑、困惑和无助,多许多理解、支持和帮助。
乐放下身段来倾听教师的心声,虚心接受大家的意见与建议,集思广益。即使是批评教育也不乏笑意,很讲艺术性,动之以情,晓之以理,从来不搞“一言堂”。教师对这样的“笑长”没有畏惧感,比起那些目空一切、唯我独尊,让人望而生畏的校长,他们更愿意去接近和依赖于这样的“笑长”。于是,好脾气“笑长”在工作中往往能左右逢源,化解疑难,能有力的推动学校工作的开展。
一个有魅力的校长首先应该是一个会微笑的校长。尤其是小学校长,面对的是稚气未退的孩子,校长就是学校的形象使者、阳光使者。脸上挂着微笑应该是这个使者最好的表情。如,校长面带微笑,经常早上到校站在学校门口迎接学生上学,晚回家护送学生放学。这样,校长在校门口和蔼亲切的微笑,让学生在学校内安心,让家长感到放心,同时也是对教师到校出勤的一种鞭策。
校长微笑,不仅可以调整自己的心理状态,还能培养学生健康愉快的心理。校长用微笑增强自信心,用微笑转变学生的不良习惯,用微笑让学生愿意与之亲近。校长的微笑和严厉同样重要,但二者相比,微笑更平和、温和,更可亲、可爱。严厉的校长令学生敬畏,微笑的校长令学生喜爱,善于在严厉中不时渗透会意微笑的校长,则令学生敬爱。其实,“微笑教育”是一种特殊的教育手段,它具有独特的教育功效。微笑体现了校长对学生真诚的关爱,更体现了以人为本的素质教育理念。它是从心里发出来的,所以能打到学生心的深处。放下所谓的“师道尊严”,用真心和爱心与学生进行交流和沟通,与学生坦诚相待,和学生做朋友,谁就能真正赢得学生的尊重和信任,从而取得教育的成功。
学校要办人民满意的教育,这句话巧妙的将校长和家长联系在一起,校长与学生家长的沟通交流是一门艺术。校长要脸带微笑乐于倾听。而这里的“说”是让家长说,“听”是让校长听。在听中,家长的所求、愿望得以表达,通过静静倾听,甚至不需要校长“说”则达到家长“明”的功效。家长最关注的是他的孩子,与家长的沟通要求校长要用心“备好课”。做个“有心”的微笑校长,表现在主动现家长交流,可以利用家长会、家访等,形成了家校育人合力。校长只有换位思考,想家长之所想,则学校工作会得到家长的认可和共倾听、倾心、倾情。校长在管理工作中尽力打造家校共建,与家长沟通良好,对学校管理工作是大有裨益的。