关于高校钢琴教学中因材施教理念的应用探讨

牛思萌

（河南大学艺术学院，河南 开封 475001）

因材施教作为教学中一项非常重要的教学原则，对教师、学生以及学校教育都有着极其重要的意义。高校钢琴教学中也应该秉承因材施教的理念，实施因材施教的方法，教师在钢琴教学中根据学生的认知水平及自身能力情况，选择恰当的教学方式，采取具有针对性的钢琴教学，进而才能有效地发挥学生各自的长处，促进学生的全面发展。

一、因材施教理念应用于高校钢琴教学中的重要性

由于每个学生的学习能力及发展水平不一样，如果在钢琴课上进行统一教学，制定统一要求，往往会形成不同等级的学生，学生的个性化得不到充分展现。为了促进学生的个性发展，因材施教理念的应用就显得非常必要。下面对因材施教理念应用于高校钢琴教学中的重要性加以分析：

（一）有利于激发学生兴趣，发展高校学生的个性

一般而言，大多数学生在学习的过程中，兴趣占据主导地位。教师将因材施教理念贯彻落实到高校钢琴教学中，针对学生的志趣、能力等具体情况进行不同的教育，帮助他们保持和发展各自的优势，减轻学生的心理负担，当学生的自信心提高了，则会喜欢上这门课程，激发学生对钢琴的学习兴趣，在钢琴学习的过程中，逐渐形成自己的风格。因此，高校钢琴教学中因材施教理念的应用有利于促进学生的个性充分发展。

（二）有利于培养学生的能力，提高学生的钢琴学习效率

钢琴教学中，教师根据学生的认知水平及学习能力，采取具有针对性的教学方式，并结合班上学生的实际情况，制定具体的钢琴教学目标，让不同层次的学生在学习钢琴的过程中能够量力而行，真正地接受、领悟教师所传授的钢琴知识。因此，因材施教理念在高校钢琴教学中得以有效应用，有利于培养学生的能力，提高他们的钢琴学习效率。

二、高校钢琴教学中因材施教理念的应用措施

所谓“因材施教”是教师从学生的实际情况、个别差异出发，采取恰当的教学方式，进而促进学生的自我发展，在高校钢琴教学过程中，也要秉承这一重要理念，在具体的教学过程中得以贯彻落。下面深入探讨高校钢琴教学中因材施教理念的应用措施：

（一）教师树立因材施教的理念，在钢琴教学中贯彻落实

首先，教师要从观念上进行改变，打破传统的教学观念，将统一教学理念转变为因材施教的理念，重视班上学生在钢琴学习过程中的个性发展。高校可以开展相关的教学培训和讲座，使老师充分认识到因材施教理念在钢琴教学中的重要意义，在因材施教理念的正确指导下，教师则会主动地去研究因材施教理念在钢琴教学中的有效应用，除了教师的自我感悟之外，高校的教学主管部门也应该采取积极的应对措施，构建因材施教的教学环境，以加强教师因材施教理念在钢琴教学工作中的有效落实。

（二）深入了解和研究高校学生，掌握学生的自身特点

高校教师在进行钢琴教学的过程中，首先要对学生进行了解，通过日常生活和学习中的观察，总结并掌握每个人的不同特点，根据实际的情况选择适宜的教学方式。对于钢琴学习来说，有些学生的先天条件较好，乐感较强，在钢琴学习的过程中能够很快掌握老师所教授的内容；有些学生处于中等水平，学习能力和接受能力较差，可能花费较长时间的学习之后才把握老师所讲的内容；还有些学生对这门课程兴趣不高，钢琴学习也是马马虎虎的。由于这些高校学生的自身发展水平不同，钢琴学习的情况也不一样，所以，教师在钢琴教学的过程中要考虑周全，并根据学生对钢琴学习的不同状态，了解他们之间的差异，尤其对待成绩较差的学生时，要做到具体分析，不断地鼓励他们，帮他们树立信心，多一些钢琴学习方法的指导。比如，教师深入了解学生的学习钢琴情况时，可以采取课堂上的知识抽问、问卷调查及个别询问座谈等方式，对他们的实际情况进行掌握。

（三）提高钢琴教师的自身素质，转变钢琴课堂教学模式

为了使因材施教理念在高校钢琴教学中得以有效应用，还必须提高教师的自身素质，不断地巩固教师的钢琴教学基础，提高教师对多媒体设备的使用能力，还需要加强与学生之间进行精神、情感及学习的交流，这样便于教师结合实际情况对学生进行钢琴学习的指导。

如果教师在钢琴课堂中对学生进行统一化的教学，制定同样的学习目标，所有教学步调一致，那么学生在钢琴的学习过程中容易失去个性，找不到自我的需求，不利于学生的个性发展。因此，为了落实因材施教理念在钢琴教学中的应用，教师可以采取多元化作业的应用，通过小组合作、分层学习的教学模式，根据学生的具体情况，设计不同的教学发展蓝图，转变以往的钢琴课堂教学模式，这样才能具有针对性地对学生进行培养。

三、结语

总而言之，高校钢琴教学过程中必须秉承因材施教理念，将它贯彻落实到具体的钢琴教学工作中。高校钢琴教学在实施这一理念的时候，必须认真分析，恰当地施教，根据高校学子的身心发展水平，充分考虑到他们的个别差异，结合其特殊性及差异性，采取适宜的钢琴教学措施，这样既有利于达到高校钢琴的教学目标，又能够很好地促进学生的个性发展，造就一批优秀的钢琴才子。■

[参考文献]

[1]李昕.因材施教理念在高校钢琴教学中的实施[J].艺术科技,2016,29(06)：415.

[2]张弛.因材施教理念在高校钢琴教学中的运用和实施[J].湖北函授大学学报,2014,27(12)：139-140.